高中新课改中微型化学实验实施策略

中学微型化学实验的实施可进一步深化化学新课程改革.改变传统的实验教学模式、将教材中的实验进行微型化改进,成为在中学化学课堂实施微型实验简单可行的策略.     

绿色化学理念下的微型实验设计

当今,绿色化学理念影响着整个化学实验改革的进行.微型化学实验是在这种背景下诞生的一种创新性的实验教学方法.本文通过对三个常见的中学化学实验的微型化设计,进一步来体现微型化学实验的优点.     

面向师范生教育的物理化学演示实验的设计与实施

随着国家试点师范生免费政策的出台,广大化学教育专业师范毕业生要到基层中小学从事义务教育化学学科教学工作.这些学生在大学阶段学习物理化学实验课程的"实验设计与研究"模块时,研究一些与中学化学教学有一定联系的演示实验,将对他们今后从事中学化学教学具有非常重要的意义.     

有毒气体制备及性质联合实验的微型化设计

通过对中学化学实验现状分析,又根据微型化学实验可节省化学药品、减少污染、省时、安全等优点,本文用一些废弃品设计了实验装置.研究了部分有毒气体制备及性质的联合实验,并取得良好的实验效果.     

中学微型化学实验演示过程优化的研究

鉴于微型实验在中学化学教学中扮演了重要的作用,另一方面多媒体技术在中学化学课堂教学中的应用也越来越普遍,因此将微型实验与多媒体技术结合起来可以充分发挥两者的优势,近年来,随着摄像头技术已经成熟和普及,它可以在化学演示实验中广泛应用.本文提出了应用摄像头将微型实验和多媒体技术结合在一起.二者的结合可以实现以下效果:微型实验宏观化,单一视角多向化,特殊环境独立化..从而有效破解化学微型演示实验的一些难点.     

用微型液滴计量法检测食盐的含碘量

微型实验应用于中学化学定量测定实验,采用多用滴管和九孔井穴板,通过色阶对比,目视比色的方法,测出食盐中碘的含量.可以迅速检验含碘食盐是否达标.     

谈西部少数民族地区中学微型化学实验教学资源的开发与利用

当前制约西部少数民族地区中学生科学探究能力培养的最大瓶颈是实验教学资源匮乏,开发微型化学实验教学资源是解决该问题的方式之一,因此大力开发与利用微型化学实验课程资源对少数民族地区的化学教育具有重要意义.本文从少数民族地区化学实验课程资源开发与利用的原则和开发案例两个方面进行探讨,力图为中学化学实验教学改革提供一个角度的参考.     

在中学推行微型化学实验势在必行

本文通过两方面分析常规实验教学存在的弊端,从培养学生的创新观察能力、让学生在操作实践中创新、培养学生的创新思维能力三方面介绍微型化学实验(M、L)在中学化学中具有的良好教学功能和教学效果.     

学生组装的微型电导度计之设计及其可行性评估

本文描述利用干电池塑料盒、干电池、回纹针和发光二极管等简易器材,由中学学生自己组装成便宜、简易、安全和微型的电导度计.经过测试一些家用产品,此电导度计可以区别非电解质、弱电解质和强电解质强度.测试结果与化学原理一致,适用于中学化学实验课程.     

高师微型有机化学实验与绿色化学研究与实践

有机化学实验的绿色化正逐渐成为当前有机化学实验教学改革的方向.有机化学实验的微型化是实验教学的一项有效的绿色化措施.通过对有机化学实验绿色化和微型化教学改革实践,提出了在高师有机化学实验教学中通过树立绿色化学意识、采用微型化实验、改革教学内容、精心安排化学实验来对学生进行绿色化学教育.     

阿佛加德罗常数测定实验微型化

阿佛加德罗常数的测定是教法实验中的一个基本实验,通过分子膜来测定.在常规实验测量中所需要的药品量较大,实验中的试剂对实验者有一定的危害,同时对环境造成污染.本文对阿佛加德罗常数的测定实验进行微型化,药品用量少,其测量结果准确,以供借鉴.     

测定胆矾中铜含量的微型实验研究

通过微型实验与常规实验比较的方法,对大学分析化学中测定胆矾中铜的含量的实验进行了微型化设计及可行性研究,结果表明:微型实验具有仪器体积小、消耗试剂少、污染少、反应速率快、时间短和效果好等特点.与常量法比较,微型实验的精密度与准确度符合分析实验要求,适合学生实验.此方法可推广到其它分析实验中.     

都市少数民族一瞥

在我国洋洋万千芸芸众生的都市人中,少数民族同胞们都扮演些什么角色呢?"平平淡淡从从容容才是真"龙晓菁是个普普通通的中学化学老师,八年前她从N大学毕业分配到长沙市一所中学.在这所学校里,知道她是苗族的人,恐怕只有档案管理员小罗一人,她和其他老师几乎没有什么两样,工作任务:饱满;讲课效果:良好.评优没有她,批评也没挨过.谈恋爱的时候,她男     

普及微型有机化学实验——从资源节约与环境友好谈起

阐述了微型化学实验的意义,比较了两个有机化学实验项目按常量与微量进行实验时的药品用量与经费使用,总结了微型化学实验的优点.认为普及微型化学实验对创建环境友好型、资源节约型现代化学实验室具有特殊意义.     

创新教育理念下的高师无机化学实验微型化教学改革与实践

阐述创新教育理念下无机化学实验教学改革的必要性,并对微型化学实验技术在无机化学实验教学中的应用进行了研究.无机化学实验微型化是实施创新教育的重要途径,微型化学实验的开展有利于建立新型的无机化学实验教学体系和提高实验教学质量,微型化学实验和常规实验相结合,有利于培养学生的实验技能,提高学生的创新能力.     

推广微型化学实验适应新课程新变化

微型实验特点是:实验仪器小、用药少,环境污染轻微,节约实验经费,同时,能使师生在较短的时间内,完成规定的实验内容,克服常规实验的不足,获得更准确、更可靠的知识信息.改编教材中的实验可以有效的推动师生进行化学教学的研究性学习.     

医学微生物学实验课教学浅谈

医学微生物学是一门重要的基础医学课程,针对实验教学各过程严把质量关,提高实验教学质量,充分做好实验准备及课前预试,强调课前预习,正确指导学生进行实验操作,培养学生对实验结果的分析能力以及重视实验结果讨论等,都是实验教学中提高学生实验技能必不可少的环节,也是培养实用型人才的重要组成部分.在今后的实验教学中,有待进行教学内容的重组与更新.     

乙酸乙酯制备实验的改进

乙酸乙酯的制备是高校有机化学实验的重要内容之一,目前实验教材中仍采用浓硫酸催化酯化法来制备,易引起腐蚀及炭化,而且反应时间长,能耗大.作者在实验教学中对乙酸乙酯制备实验进行了改进,取得了良好的效果.     

四氧化三铅组分的测定微型化学实验探索

本文从原型实验出发,对该实验作了小型化改进的同时进行了微型化学实验的探索,微型化学实验的结果符合测定要求.     

浓硫酸与蔗糖的反应及产物的检验

本文利用微型实验对浓硫酸的脱水性和氧化性进行了实验.该法操作简单,现象明显,试剂用量少,对环境污染小,适合于课堂教学.