浅谈企业零库存管理

零库存管理是20世纪70年代,在日本丰田汽车公司首先广泛应用的一种先进管理技术。本论文首先论述了库存和零库存的相关理论,然后分析了零库存管理在国外的发展情况。最后,提出了一些具体的零库存实现途径和方式。     

浅谈语言学、心理学及语言教学在理论和实践中的应用

父母、教师总是对孩子们能够轻松地获得语言而感到困惑、震惊,无论是长辈的,还是玩伴的语言。他们为此和青少年、成人缓慢地学习第二、第三语言的情况相比较,常常纳闷一个人应当在学校中怎样学到一种自然的语言。他们想要语言学习者能随时、自信地使用语言。这是一种令人满意而又值得达到的目标。但是怎样在一个有限的时间内、在各种限定之前完成这个目标,它一直是关心学生动机、达到该目标的语言教育工作者们首要思考的问题。     

企业人才流失的管理和控制研究

21世纪的经营理念是:人才资源是企业的第一资源、第一资本。在激烈的人才竞争时代,如何减少企业人才流失,管理和控制核心人才是企业立于不败之地的关键,也是当今国内外企业管理者高度关注的一热点问题。本文试图从我国企业人才流失的现状、影响及原因分析入手,探寻有效控制企业人才流失的措施,以更好地促进企业的健康、快速发展。     

浅谈数学教学的趣味性和开放性

小学生思维比较活跃,但学习能力和自我约束能力较弱。小学数学教师要认真分析小学生的学习心理和学习特点,在开放式的教学视域空间,将传统的“教”多元化,为学生的“学”提供自主、探究的空间,让僵化的课堂“活”起来,趣味 性、开放型的课堂符合学生个性发展的需求,能够从“学”的维度出发,为学生提供良好的学习环境。     

浅谈高校留级生的管理和预防措施

教育事业的高速发展,大众化教育的背景下,学生生源素质参差不齐,高校留级生是大学校园中一类的特殊群体,因中途进入新的班级学习,学习环境、交往群体等方面都发生了较大变化,随着高考招生制度的改革及高校学生学籍管理制度的改革,这个群体的人数逐渐增多,留级生的问题日益凸显。     

浅谈课本剧和小学语文教学

课本剧来源于语文课堂教学活动中的分角色朗读,是师生以语文教材中的有关课文内容为基础,将其改变成能够通过讲台、教室、操场或舞台表演的相声、小品或小型话剧.它将文学、表演、音乐、舞蹈、美术等多学科有机结合,能同时作用于人的视觉、听觉、触觉等多种感官.     

国有资产的地位、管理和运营

国有资产管理和经营是经济体制改革以来 ,不断探讨和实践的难题。但就它们自身去探讨 ,任何一种结论都难以满足理想化的要求。事实上 ,国有资产管理和经营都是以国有资产所具有的功能和所处的地位为前提的 ,随着国有资产的功能和地位的变化 ,国有资产的管理和经营模式需相应地发生改变。不存在什么理想的国有资产管理和经营模式 ,只有适应于国有资产某种功能和一定地位的国有资产管理和经营模式。     

浅谈小学管理中的德育教育和安全管理问题

在小学的管理过程中,小学教师应当将小学生们的德育教育与安全管理放在首要位置上。在进行对小学生们进行管理时应当重点提升小学教师“以学生为根本”的意识,充分转换自己教师的角色,能够尊重小学生在课堂中所体现出的主体地位。这种教育管理方式不仅能够促进小学生在德智体美劳各个方面的发展,还能够推进小学进行民主化管理的效率。     

浅谈博物馆的陈列设计和管理要求

展览内容策划、形式设计和制作布展,是博物馆展览工程的三个核心环节,三者相互关联,互相影响,共同主导着博物馆展览的水准和质量。笔者分析各地博物馆展览工程的实施和管理,查找形式设计和管理环节普遍存在的问题,探讨解决方法。     

浅谈小学语文教学中班主任班级管理

小学生心理可塑性大,思维发展还在不成熟阶段。工作中,班主任要利用与学生的见面时间多、接触宽的有利因素,交流中一般都在主导地位和学生谈话。在管理中,班主任要发挥自己善于交流的特长,放下架子,像和自己的儿女相处一样,和他们交朋友。小学生就会和你“知无不言、言无不尽”。亦师亦友的关系既对班级教学环境的建设有影响,又对小学生的身心发展不利。在传统班级管理环境中,一些班主任在与学生交流中方法单一、唯独师尊,把让整个班级的氛围搞的很紧张,这既对教育教学效果有极大的影响,让学会生产生恐惧,心理障碍就会形成。因此,我们做班主任的应该思考班级管理的制度化、多进行交流、师生互动,才能带好一个班级。     

浅谈新形势下企业内保组织的地位和作用

随着企业改革发展的不断深入,尤其是《企业事业单位内部治安保卫条例》的颁布实施,使企业内保组织在企业中的地位和作用发生了相应的变化,面临着新的形势与挑战。通过几年来的学习与实践,本文就新形势下企业内保组织在企业中的地位和作用谈点粗浅的认识和体会。     

中外合作办学教学中学生思想品德教育研究

中外合作办学是适应当今高等教育发展和加强国际教育交流合作的重要形式。做好学生的素质教育工作的关键,是对学生进行思想品德教育。中外合作办学条件下学生的思想品德主流是积极向上的,但也存在着诸多问题。应发挥中外合作办学教学的优势作用,从教材、学生、教师三个要素上着力,加强对学生的思想品德教育。     

组织严密和管理精细的军队式企业

改革开放以来 ,我国企业通过体制改革有了很大的发展。不过 ,从总体情况来看 ,与国外同类企业比较 ,我们企业的生产效率和经济效益仍有很大的差距。造成这种差距的原因究竟在哪里 ?我们的企业还应该在哪些方面努力 ?带着这样的问题 ,我于 2 0 0 0年东渡日本留学了近两年的时间。在战败的废墟中崛起的日本 ,或许会给我们提供一些可资镜鉴的经验 ,或者说 ,中国如欲成为世界制造业强国 ,不可不学习日本。在日期间 ,我利用各种机会考察了包括日本丰田、索尼、东芝、东陶等在内的十几家著名企业以及经营方式各异的中小企业 ,增加了许多感性认识并…     

浅谈初中物理教学和多媒体的有效融合

信息技术已经广泛应用在各个领域中,成为社会和经济创新发展不竭的动力,尤其是以多媒体为代表的信息技术,应用在初中物理教学中,将多媒体与初中物理教学有效的融合,既要激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,还要使学生深刻理解和掌握物理知识,有注意提升课堂教学效率。本文围绕初中物理教学和多媒体有效融合实施的措施展开讨论,为初中物理教学提供参考依据。     

稳定、完善和发展企业承包制的探索

本文回顾总结了上海工商企业3年来实行承包制的实践经验,认为承包制调动了企业和职工的积极性,推动了生产的发展,缓和了财政下滑趋势,增强了企业后劲,但也存在基数不合理、企业行为短期化、行政干预过多等问题,并分析了产生这些问题的深层原因。作者认为,承包制是企业改革逐步深化的产物,是企业改革的现实选择,并将促使新旧体制的进一步转换。针对承包制的突出矛盾,提出了八项完善措施。本文还对下一步深化企业改革提出了对策性思路,认为要走出企业改革的困境,最终还将建立起以财产约束为纽带的经营机制,从根本上解决财产约束软化,企业只能负盈不能负亏的问题。     

全球化、全球化管理和发展政策

现实的全球化过程几乎使所有的社会、国家、机构、政治活动家和个人——当然以不同的程度——陷入一个相互依赖的复杂的体系之中。个人行为的活动空间、民族国家政策的有效实施范围、生活领域、社会制度模式和社会的深层结构都在持续地发生变化。因此,全球化绝不仅仅是一个经济现象。全球化以一种全新的方式将地区的、国家的、全球的空间越来越紧密地相互交织在一起。全球化能将信息、知识、资金、商品等等在很短的时间内传送到地球的任何地方,能将世界的某个角落进行的活动、作出的决定等等在很短的时间里对地球上的另一个地方的日常活动产…     

浅谈高职教育中行政管理课程教学体系的构建

近年来,高职教育纷纷开设行政管理课程。但由于高职教育的特殊性和行政管理专业发展的阶段性,高职教育中的行政管理课程与普通本科院校中的行政管理课程在培养目标、教学内容和教学模式上均存在着显著不同。基于这种状况,高职教育中的行政管理课程必须重构自己的教学体系。     

企业活力、市场体系和间接控制

在有计划的商品经济中,企业总是在一个市场体系中活动着,因此必须建立起一个灵活应变的运转机制。企业的计划,只能是商品的计划,而不是产品的计划。商品经济不仅要求经营者有自主权,同时又要求建立适合企业自主发展的经营环境。计划经济不能不要控制,但在商品经营中只能通过市场体系实行间接控制,而不是硬性直接控制。可以说,企业活力、市场体系和间接控制,是一个问题的三个测面。一、企业活力应是一个总体性概念我国的经济体制改革已经进行多年,为企业扩权也已经强调多次,可以说,“权”