为打造现代女性人才的摇篮不懈努力——记中国职业教育杰出校长、重庆女子职业中学校长邱孝述

他倾心教育,为人师表,在浩瀚的教海里邀游,并在教育科研领域里不断孜孜以求,从教28年的他,获省部级奖励13次,发表论文30余篇,出版专业教材和课题专著3部,主持市级以上课题7项,3项课题阶段性成果获重庆教改科研成果奖.获重庆市人民政府首届中小学成果奖,被评为重庆2006年度最具教育影响力人物;2007年度被评为"书香重庆·和谐教育"示范校长,重庆市优秀教育工作者,2008年享受政府特殊津贴人员,2009年重庆市有突出贡献的中青年专家、重庆市"改革开放30年·推动重庆社会发展杰出贡献教育人物"、全国"职业院校百名杰出校长".     

育德育能和谐发展——写在杨家坪中学建校五十周年之际

重庆市杨家坪中学创办于1957年1月,创立之初学校占地约33亩,校舍面积3853平方米.1971年,学校改名为:四川省重庆市第八十中学校,为全日制高完中.1985年,学校改名为:四川省重庆市杨家坪中学校,获市"初中工作先进学校";1987年,学校被评为省级"民主管理先进学校";1995年,学校被重庆市教委定为首批25所联招学校之一,面向近郊11区县招收初中毕业生.     

百年名校 厚德载物——百年名校许昌高中的科学发展之路

人物简介:宫少华,许昌高中校长。1989年被团省委命名为"中州青年精英";1990年被评为"许昌市德育工作先进个人",被河南省委宣传部、省教委、省委高工委授予"八十年代优秀大学生"称号;1993年被评为"许昌市优秀教师";1996年被评为"许昌市历史学科带头人"、"河南省学术技术带头人";2009年     

以身示范创名校——记重庆市长寿中学校长谭克万

谭克万自1993年2月被评为中学高级教师以来,先后被评为中学特级教师,全国优秀教师、重庆市"九五"立功奖章、重庆市首批中小学骨干校长、重庆市基础教育课程改革先进个人.2002年6月起任重庆市特级教师专委会理事、重庆市高中教育专委会理事、重庆市特级教师评委.     

学高为师 身正为范——记重庆市首届“十佳校长”鲁善坤

鲁善坤,1952年生,河北省安平人,1982年毕业于西南师范大学外语系,第十届全国人大代表,中学正教授级研究员,享受国务院政府特殊津贴.现任重庆一中校长兼党委书记,中国教育学会高中专业委员会副理事长,重庆市教育学会副会长,重庆市中学校长联谊会会长.主编过多部教育著作,在<人民教育>等刊物上发表学术论文40余篇.曾被评为"全国优秀党务工作者",重庆市首届"十佳校长".     

重庆交通学院创建毕业生就业工作新机制

面对近年来高校毕业生就业十分严峻的形势,重庆交通学院高度重视毕业生就业工作,积极创建毕业生就业工作新机制,不断深化毕业生就业改革,就业工作特色明显,成效显著,已连续6年毕业生初次就业率高达90%以上,平均供需比超过1:3。2000年,学校被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”,招生及毕业生就业工作处姜尔岚同志被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进工作者”:2001年,由姜尔岚同志主持研究的《毕业生就业体制改革的探索与实践》教改科研成果被评为重庆市优秀教学成果二等奖;2003年,学校在重庆市普通高校毕业生就业工作评估中获“优秀”等级。     

璧山职教中心积极推进"平安校园"建设

自2007年和2010年相继被评为"重庆市安全文明校园"和"重庆市平安校园"之后,为响应市委薄熙来书记建设"平安重庆"的号召,积极推进"平安校园"建设,璧山职教中心相继采取了一系列措施确保校园安全.     

善于思考真正把握成功的真谛——记"中国职业教育百名杰出院校长"、重庆工程职业技术学院院长张亚杭

著名教育学家陶行知说过,"发明千千万,起点是一问.禽兽不如人,过在不会问.人力胜天工,只在每一问."由此可以看出,只有善于"思考"的人,才是真正有能力的人.将自己的思考所得运用于生活、工作中,才能真正把握成功的真谛.所以,善于思考的校长,才能把学校建设好.在重庆工程职业技术学院采访,直觉告诉我,被评为"全国职业教育百名杰出院校长"的重庆工程职业技术学院院长张亚杭,就是这样一位人善于思考,有独立见解的人.也是一位真正把握成功真谛的人.     

沃土——记项城市中等职业学校

在豫东大地上,一提起项城市中等职业学校,人们会同声赞扬他是青少年成才的沃土,而校长张宪堂及他的同事们就是在这片肥沃土地上辛勤耕耘的成功者.该校建校3年来,励精图治,开拓进取,先后被命名为"省级重点"和"国家级重点"职业学校,校长张宪堂也被评为"全国职业教育先进个人".     

科学发展 追求卓越——重庆市第一中学校简介

重庆市第一中学校建校于1931年,是重庆市教委首批直属重点中学。在八十二年的办学历程中,学校形成了优秀的校园文化。校训:明礼崇德、求知求真校风:爱国爱校、尊师爱生、朴实勤奋、改革     

不怒自威是功臣--记漯河市第一人民医院(市中心医院)党委书记、院长曹冠东

漯河市第一人民医院(市中心医院)院长曹冠东已是67岁高龄,应退休而未退,是漯河市委授予他的"特权".这一特权的获得在于它曾经获得的荣誉:连续两届漯河市功臣的荣誉称号、两次被评为全国优秀医院院长、全国先进工作者、全国优秀党务工作者、全国优秀思想政治工作者等.     

重庆市江北区建新中学

重庆市建新中学是目前江北区办学规模最大的一所骨干初级中学,位于观音桥商圈中心地带,交通十分便利。学校成立于1991年,占地12032平方米,现有32个教学班,1600余名学生,教职工120余人。其中高级教师23人,市骨干4人,江北区学科带头人2人,骨干教师15人。建新中学也是江北区教委重点办好的一所单办初中,先后被评为区窗口学校、重庆市中小学信息技术教育示范校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市"书香重     

一位职高校长的理念与追求——浙江省永康市职业技术学校华康清校长的报告

编者按:2009年11月11日下午,在嘉陵江畔红岩村重庆工业学校崭新的大礼堂里,中国职业教育杰出校长华康清向重庆市职业教育系统的1000余名师生代表作了一场精彩的报告.     

积淀百年文化底蕴铸就科技教育特色——垫江县新民小学创建科技教育特色学校纪实

新民小学拥有100年建校历史,15年科技教育传统,是首批县级示范小学,中国青少年科技辅导员协会团体会员单位,"中国青辅协"共建科技室首批试点校,并连续三年被表彰为市、县级科教工作先进集体,2009年又成功创建为"全国科技教育示范单位"和"重庆市科技教育先进集体",学校拥有"全国十佳科技教师"一名,全国科教金奖辅导教师一名,重庆市优秀科技辅导员2名,县级优秀科技辅导员3名,享有中科院资助研究项目一个.     

铜梁县第一实验小学应用信息技术成效显著

铜梁县第一实验小学1998年被确认为重庆市首批全国现代教育技术实验学校,1999年被评为重庆市首批示范小学.学校站在21世纪教育发展的战略高度,抢占教育制高点,逐步实现教育手段现代化.特别是在电教科研方面取得了显著成效.     

实施素质教育 建设教育强市——禹城市教育局局长姜成华谈2009年办好教育10件事

姜成华,男,汉族,中共党员,原籍山东蓬莱。先后担任工人,教师,教研员,普教股长,乡镇党委副书记,教育局副局长,禹城一中副校长、校长、党总支书记。现任禹城市教育局党委书记、局长,一中党总支书记。长期以来,他秉承教育者的神圣职责,以崇高的师德和人格启发他人,以先进的理念指导教育改革和实践,为禹城教育事业的发展做出了突出业绩。先后被评为“全国师德先进个人”、“山东省十佳师德标兵”、“山东省优秀教育工作者”、“德州市十佳校长”、“德州市劳动模范”、“德州市年度教育创新校长”。     

重庆红岩汽车技校加强学生技能培养

本刊讯(记者罗开礼)重庆红岩汽车技工学校位于重庆市双桥区,地处巍峨的巴岳山下,秀丽的龙水湖旁,学校创建于1978年,1991年经中国汽车工业总公司评为A类技工学校,是国家劳动和社会保障部认可,具备职业技术教育办学资格的技工学校,是培养高、中级技术工人的重要基地。该校经过多年的发展,无论在办学软件,还是办学硬件上,都形成了自身的许多办学优势。2003、2004年连续被重庆市劳动和社会保障局评为技工教育先进学校,2003年通过了重庆市教委开展的学校办学水平的评估验收,并获得     

语文教师要学会跑题

一、"跑题"的提出 有一次听语文公开课,一位老师就教材讲教材,被评为"务实";另一位老师围绕教学目标逐层拓展,被评为"跑题".对此我不敢苟同.     

描绘美丽的画卷--记南岸区长生桥镇第三小学校长赖立霖

赖立霖,1976年师范毕业参加工作,1983年任教导主任,1998年任长生三小校长兼支部书记至今.曾被中共南岸区委评为先进共产党员,被南岸区委、区府授予"云曲园丁"奖.     

特色办学 精细管理 示范带动把教育办在学生的心坎上——许昌市一中“人民满意学校”创建纪实

备受许昌市民关注的2011年度第二届“人民满意学校”创建工作评选揭晓,通过考评组严格把关、体系目标评估,共评选表彰许昌市人民满意学校5所,其中许昌市一中榜上有名,这是自2010年9月该校被评为“许昌市素质教育示范校”后又一跨越,同时,杨改莲校长被评为许昌市名校长。