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在我国,主持人这一称呼兴起应该说是八十年代中期。在广播时代,人们都习惯称之为播音员。主持令受众耳目一新的感觉最先是由播音形式的变化带来的。尤其是九十年代初,电台从原来那种刻板、说教的风格一下改为一对一。开通热线电话的直播方式,更是带来了一场播音方面的改革。这是因为:第一,主持人以“个人身份”出现在受众面前,不同于或淡化了播音员电台、电视台代言人的身份:第二,主持人用极具亲和力的样态拉近传受双方的心理距离。目前,各个电台、电视台主持人节目涉及社教、生活、服务、文艺、少儿等等方面,办得有声有色,随着… 相似文献
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电视主持人的风格是其主持的栏目的活广告,是激活观众对栏目追随或欣赏的因子,使栏目受众面扩大的同时,也提升了电视台的知名度,起到了电视媒体在观众心中的稳定性作用。 相似文献
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随着主持人节目的出现,以前由多人、多个部门完成的广播节目制作程序,转而由一个人或一个人为主体的集体承担的形式出现,即节目的构思、策划、采访、编辑和播出,甚至收集反馈信息都由主持人或主持人为主体的形式来完成。主持人制的出现给广播电视带来新的生命力,这一点已从实践当中得到了证实。但由于这种体制以前没有经历过的,因此也就缺少经验积累。要办好主持人节目,如何要求主持人就成为理论研究的一个热点。本文就广播节目中知识性节目主持人专业知识的修养谈点看法。这里我们所说的专业知识并不是新闻业务知识,而是节目内容中… 相似文献
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以《百家讲坛》为代表的电视讲坛节目近年来已成为相关学界和业界讨论的热点。一方面,是各省、市电视台,甚至是县级电视台,都纷纷推出了自己的讲坛节目,一时间各地文化名人、名师、名嘴粉墨登场,走进电视开坛讲学成了当前文化传播的时尚选择和重要途径;另一方面,对电视讲坛节目的研究和争论也是此伏彼起,有学者认为电视讲坛节目是“学术通俗化、趣味化,讲述故事化,主持人明星化”的结果,是高端学术的位移,是一种深层次的娱乐; 相似文献
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随着技术的进步,中国电视迅速发展,各电视频道重新定位,寻求自己的发展新方向,都想在电视江湖奠定自己的地位。于是.各种改版动作频繁出现在各电视媒体,给观众带来了不同的感受,中国电视也出现了新的变化。不过,总的来说,中国各电视台的生存环境并不乐观,过度竞争使各电视台之间高度同质化。因此,电视台如何发展成为各家当务之急。“区域化发展”作为中国电视的发展途径之一.已受到越来越多电视台的关注。 相似文献
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台湾的综艺节目对大陆有较大的影响.学习台湾综艺节目,不应该仅仅停留在单纯的模仿和复制,而应该是把握其节目核心理念后,根据本地的审美习惯和收视习惯进行创新.大陆正逐渐重视主持人在综艺节目中的作用,有些电视台开始围绕主持人来策划与设计节目流程.虽然在综艺文化的交流上,目前主要是台湾对大陆的单向影响,但互补互利,共生发展,推进两岸电视综艺节目的进一步交流仍是两岸共同努力的目标. 相似文献
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高校电视台在校园文化建设中起着重要的作用,但近年来随着新媒体的出现和网络通讯技术的蓬勃发展,高校电视台在舆论宣传方面的影响力有所下降。有必要在新媒体环境的背景下,探讨高校电视台的生存状况以及面对这种新形势,高校电视台所采取的主要措施,了解新媒体环境下目前各个高校电视台传播现状,提出改进高校电视台节目传播效果的具体策略及对策。 相似文献
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“双语播音主持艺术”是播音主持专业发展的一个新方向。全球化语境下播音员主持人的交流对象不再局限于传统概念,受众结构更复杂,嘉宾覆盖面更广,有中国嘉宾和受众,也有外国嘉宾和受众。在传媒新人辈出的接力赛场上,双语播音主持人才成了众多媒体竞相追逐的稀缺资源;成了全国上百所播音主持专业院校人才输出的规格。双语播音主持艺术是指广播电台、电视台、网络等视听媒体播出机构由播音员主持人、编辑、记者在同一节目里使用规范的双语向中外嘉宾、受众进行双语有声语言跨文化传播的创作活动。这种创作首先要求灵敏的双语感知能力——在创作中伸展开双语感知的“触角”。 相似文献
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梁玉峰 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2013,25(6):91-94
细数目前国内各类型的电视相亲栏目,大大小小不下20个,各电视台为了保证收视率,都挖空心思大做文章,力争在同质化的现状中突出其特色。以目前最具人气的相亲栏目《非诚勿扰》和《我们约会吧》为研究对象,从栏目包装、模式、主持人和嘉宾四个方面进行了比较,探讨了它们的同与异,进而肯定电视相亲节目同质化中的差异性竞争策略,认为这是电视相亲节目发展的必由之路。 相似文献
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我国实行的是四级办电视的体制,即中央、省、市、县四级均办电视。而城市电视台是有较为明确和相对广泛受众群的电视台。经过改革开放近20年的发展,城市电视事业特别是其新闻事业在经过了起步、成长、提高几个阶段之后,终于进入了一个成熟黄金时期,各城市电视台…… 相似文献
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如何培养电视节目主持人的现场把握能力 总被引:1,自引:0,他引:1
现场把握能力是主持人应具有的一项基本能力。是否具有现场把握能力,并且将这种意识在做节目的时候恰如其分地发挥出来,已经成为界定主持人这个职业的标准。主持人作为节目、电视媒体的代表出现在受众面前,他们所能展示给观众的最直观、最形象的东西,便是他们在电视节目现场的表现。电视节目主持人的现场表现,他们的语言、动作、表情甚至服装等等都是最能给受众留下印象的因素。这些是决定一个电视节目能否得到其受众认可、接受进而喜爱、支持的最后一个环节。那么,如何培养电视节目主持人的现场把握能力呢?1.电视节目主持人的现场把握能力… 相似文献
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主持人的语言是高度规范化的口语,是主持人根据语境的变化适时调整表达状态的动态性语言。主持人语言样态是主持人在特定的语境下为达到一定目的而进行的语言创作活动中所表现出的表达方式和语言风格。科技不断发展,信息传播方式和信息传播媒介随之更迭,语言环境的改变迫使媒体主持人必须调整语言传播样态。随着广播电视事业的蓬勃发展,传统媒体时代“宣讲式”“播讲式”“对谈式”的主持人语言样态,已不能更好适应受众与媒体互动。在各领域高质量发展的全媒体时代,具备眼前有人的强对象感、融入即兴表演技巧的强互动感、时刻抓住观众眼球的强信念感、有限时间有效表达的强语言精炼程度等特点的“单白”语言样态,会成为传播的主持人的主流语言样态。 相似文献
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张芝明 《吉林大学社会科学学报》1997,(2)
专栏作家和电视节目主持人,都是媒体发展到一定阶段的产物,两者之间有着不可忽视的相通之处。专栏作家曾面临的挑战,也值得电视节目主持人重视。因此,我们可以从专栏作家的成功经验中,总结出电视节目主持人必须具备的素质,以使电视节目主持人更适合现代信息社会的需要。 相似文献
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赵慧敏 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2014,(2):109-111
随着电视广播业的发展,谈话类节目以其风趣幽默的特点愈来愈受到观众的喜爱。谈话类节目成功的关键在于主持人。优秀的主持人能带给观众轻松的享受和情感的宣泄。在总结国内外谈话类节目主持人特点的基础上提出了培养谈话类节目主持人的相关策略。 相似文献