深化教学改革开展双语教学

介绍了对医学检验专业本科生进行双语教学的作法、经验与体会。     

福建国际贸易复合型人才培养与双语教学

在当前金融危机进一步加深、海峡两岸经济交流日益密切、海西发展彰显机遇光芒的新形势下,福建外经贸行业急需能适应经济全球化并具有国际意识、国际竞争能力的复合型人才,而在人才培养中开展双语教学顺应这一潮流。     

关于促进高校双语教学改革的思考

双语教学是培养高素质、复合型人才的有效手段,也是目前我国高校教育教学改革的重点和难点。为实现我国高校双语教学的目标,作者结合个人的教学体会,探索了适合我国高校实情的双语教学模式。为有效地实施双语教学,树立双语教学教育系统工程理念,建议高校对双语教学实行导向性政策扶持,并积极在师资建设、教材建设和考核方法等环节上系统改革高校英语教学。     

通过国际合作促进双语教学

近年来,我们在《构造地质学》双语教学方面进行了积极的探索与实践。首先,我们聘请美国知名构造地质专家来我校授课,我们的主讲教师一边助课一边学习,由此来加强与培养我们自己的双语教学师资力量。然后,由我们自己的主讲教师进行双语授课。同时,我们将主讲教师派至国外进修,我们的教师在进修期间还被聘请在国外大学进行教学合作和授课,达到了国际教学合作交流和师资培训的目的。通过国际合作与交流,进行了《构造地质学》教学内容体系和方法体系的更新改造,探索了采用英文原版教材 中文教学参考书 英汉对照专业词汇 英文教学多媒体 英语授课的双语教学模式。总之,通过开放式国际合作,促进了《构造地质学》双语教学实践、《构造地质学》课程建设和教学改革,达到了一举多得的效果。     

关于高校双语教学改革的几点建议

为了开拓学生思维空间、提高学生运用外语的能力和水平 ,双语教学在高校的教学过程中被越来越广范地采用。但作为一种新型教学方式 ,双语教学改革还处于摸索阶段 ,如何在实践中总结出更为完善的管理经验已显得尤为重要。     

国际经济与贸易专业开展双语教学改革刍议

目前,有越来越多的高校把在本科生中实施双语教学作为教改的一项重要内容。本文分析了高校国际经济与贸易专业实施双语教学的必然性和可行性,并就双语教学过程中容易出现的问题提出了一些解决方案。     

对高校开展双语教学改革的几点思考

随着我国经济建设的不断发展及对外交流的不断加强,社会对人才的要求也越来越高,过去那种单一化的专业型人才已不再能满足社会的需求,而具有多方面知识和能力的复合型人才则受到社会的追捧。目前我国迫切需要大量既精通英语,又有丰富专业知识的高素质“复合型”人才。在高校开展双语教学改革,正是为了适应我国社会经济发展的需要。进入新世纪以来,我国有许多高校已开展“双语教学”的实践,取得了一定的成绩,但也暴露出一些问题。因此,对高校“双语教学”改革过程中出现的问题进行思考,积极探讨提高“双语教学”效果的有效途径是十分必要的。     

非计算机专业《计算机网络》双语教学改革

双语教学使学生及时了解学科前沿,随着网络应用的深入,网络技术已经渗透到很多领域。在非计算机专业学生的《计算机网络》课程中应用双语教学,应注重因材施教,因人而异,分类跨专业选课,根据教学内容有针对性地选择合适的双语教学授课方式,并通过具体实例说明,注重实效,在教学实践中应该不断完善课程的改革与探索。     

计算机基础双语教学改革

高校计算机公共基础课程开展双语教学,目的是使学生掌握计算机知识的同时,提高外语水平。因此,将传统的课程体系和教学内容与现代计算机最新技术相结合,形成全新的计算机基础双语教学模式成为该课程教学改革的重点。     

深化教学改革 构建创新人才培养模式

阐述了人才培养模式以及“专才型”人才培养模式和创新型人才培养模式的概念和特点 ,论述了“专才型”人才培养模式与应试教育、创新型人才培养模式与素质教育的联系 ,提出了构建创新人才培养模式必须深化教学改革方面的对策建议     

推进双语教学培养国际型人才

文章针对双语教学的特殊性,从实施过程中的师资、教材、教学环境和考核评价体系等方面,提出了双语教学的教师应具有全球多元文化和创新性思维素质、双语教材应体现学科前沿理论和最新学术动态、双语教师需营造主导与主体相结合的英语学习环境和建构多元化的双语教学的考核评价体系的设想。     

车辆工程专业双语教学改革的思考

实施双语教学是我校教学改革的一项重要举措,本文分析了当前我国高校开展双语教学工作中存在的诸多国难和问题,同时对我校车辆工程专业双语教学改革过程中,在课程体系、教师培养、学生培养方式、教学方式等方面采取的相应对策与改革措施进行了分析。     

四川大学双语教学改革的探索与思考

近几年来,四川大学在开展双语教学方面进行了一些探索与实践。通过制定激励政策和措施,以国际合作项目为平台,以精品课程项目为依托,以师资队伍建设为根本,积极开展英语教学改革,引入并利用国外优质课程资源,不断推进双语教学,此举具有一定的借鉴意义。     

我校双语教学改革存在的问题及措施

本文针对费时较多,收效较低的传统大学英语教学现状,对如何通过英语学习带动本学科专业知识的学习,使学生像使用母语一样以英语为工具学习专业课程,从纯粹的语言学习转向以语言为载体学习等改革问题进行了阐述。     

面向国际化人才培养的双语课程教学探索

本文通过阐述社会对国际化专业人才的英语能力要求,分析了目前双语课程教学中存在的主要问题,结合《先进制造技术》双语课程的教学实践探讨了如何通过变革目前课程教学中“教”、“学”、“用”三个环节,实施以学生为主体的教学理念,提高双语课程的教学效果以适应国际化人才的需求。     

顺应时代发展,改革信息类技术人才培养模式

认真分析了目前北部湾经济区发展对信息类技术人才的需求,全面阐述了改革我校信息类技术人才培养方案的必要性,明确提出了改革的基本思路.     

双语教学和专业英语教学改革的研究与探索

双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措.通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状,文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路,并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径.     

合理开展双语教学促进高等教育国际化

高校双语教学是一项长期的、循序渐进的过程,它旨在培养能参与未来国际竞争的复合型人才。本文结合我校航空学院流体力学系双语教学的实践,对双语教学的内涵及意义进行了阐述,分析了当前我国高校双语教学实践中应该注意的问题,并提出了解决对策。     

抓好典型 以点带面 深化改革 促进双语教学上新台阶

本文总结了我院双语教学的经验,分析了双语教学中存在的问题,并从我院实际出发,提出了今后双语教学工作发展的建议。     

交通运输工程专业双语教学改革研究

随着后交通时代的到来,需要更多的高素质复合型交通人才。双语教学有利于引进国外先进的教育资源、理念和方法,以促使教师不断学习;有利于学生快速直接地掌握本学科的先进理论、前沿技术和最新研究成果。介绍了交通运输工程类专业开展双语教学的必要性与重要性,以"交通控制技术和方法"课程双语教学为例,分析双语教学的现状及存在的问题,提出了具体的改革措施,并对双语教学的未来进行了展望。