中国本土领导研究的一种框架及操作:基于张瑞敏个案的研究过程示例

基于对中国本土领导的界定与分析,提出中国本土领导研究的一种框架及操作,即从"领导如何成长、如何发挥作用及领导的本质"3个开放性问题出发,基于质性研究策略,采用以问题导向的探索性建构主义扎根理论方法,对中国本土领导数据进行搜集与整理。借鉴POPPER的4段式科学研究逻辑,对数据进行分析,不断地对问题进行诠释,并发现新的问题,从不断的循环中建构构念,发掘潜在的扎根理论,与现有领导理论进行对比,最终形成中国本土领导理论。     

领导科学的实践本质

领导科学一开始就被置于一种理论知识的构架之中。然而现在应该反思,这种设置其实并没有切中这门学问的本质。在实践哲学的视域内看待领导科学会产生本质性的变更,这意味着"善"成为领导科学的第一要义,一切理论科学或知识都要为现实的"善"服务,它在本质上是实践性的和具体化的。这一界定使得领导科学与权谋诈术相区别,它追求的是公共的善和整体的善,因此国家的利益、民族的利益就是首位的,当然它也尊重个人的合法利益。领导科学要帮助人们解决现实当中的具体难题,并从这些现实训练中最终培养出有卓越管理才能的个人。     

领导特质理论的第三次研究高峰

<正>在传统的管理学典籍中,相较于领导行为理论和权变理论,领导特质理论往往被视为过时、无用甚至是"有害"的理论。然而,20世纪80年代以来,随着管理环境的复杂性和不确定性前所未有的增强,领导特质越来越凸显出其在影响领导有效性时的关键作用,这也引发了学者们不断对领导特质理论进行新的审视并产生新的     

组织部长角色的本质要求

正习近平总书记在全国组织工作会议上明确指出,要把各级组织部门建设成为"讲政治、重公道、业务精、作风好"的模范部门,为新时期组织部门自身建设确立了新的坐标。组织部门作为党委实施政治领导和组织领导的重要职能部门,组织部长处于这一部门的关键岗位,所担负的领导工作将直接影响党的工作大局。怎样做一名让党放心、让人民满意的合格的组织部长,既是一个理论问题,更是一个实践问题。就其本质要求,可     

国外跨组织领导研究前沿探析

首先对以往研究中跨组织领导的概念界定做总结归纳;进而以HUXHAM等提出的跨组织领导概念框架作为理论基础,就个体组织层面跨组织领导行为和协作网络层面周边领导要素2种领导力量各自的内涵及效能的现有研究开展综合评述,并进一步针对两者间的互动关系,提出新的跨组织领导效能演进机制框架。     

领导方法库的解构与建构

领导方法因经济与社会的发展而被不断地创新出来。这一方面说明新的领导方法的产生落后于实践,"方法供给"难以超前指导实践;另一方面说明领导方法在不断增加,但是没有人能够知道领导方法到底有多少。要解决这两个问题,就需要构建领导方法库。当我们发现领导方法的本质可以"分级"时,便重新定义了领导方法,据此对群众路线的领导方法做了分级解构,并在此基础上进行"固本修元",设计了领导方法库的框架。我们从这个虚拟的领导方法库中抽取了第02231号领导方法,对它的生成做了探索,并命名它为轻重缓急的领导方法。     

以中致和:管理的和合本质追问 ——基于传统和合思想的阐释

面对管理本质的多元化认知,当代管理理论必须跳出寻求一元管理本质的传统窠臼而另寻新路。作为中国传统文化核心精神的和合思想,以其包容差异而又融合统一的中庸之道智慧为把握管理的本质提供了一个新的思路,这就是和合管理。和合管理的有效实践需要管理者的中庸智慧,即组织多种管理职能的和合发挥、多种要素(资源)的和合配置、各方利益的和合分配、多元化管理方式的和合运用、与环境之间的和合互动等,就是要以正确的方式在正确的时间和地点做正确的事情。     

论公共领导力的构成要素

人们普遍认为公共部门领导是由公共组织授权其公共性和权威性,这决定了其不存在被评估的必要,而公共领导所应该具备的公共领导力在界定公共问题、制定公共政策、提高公共组织创造力上都具有不可忽视的影响作用。伴随着全球化浪潮和风险社会的来临,政府面临的环境日益复杂和严峻,对公共领导力也提出了新的要求和任务。本文对公共领导力及其构成要素进行分析和论述,对于新时期法治政府建设和大数据时代政府治理能力提高具有重要的理论和实践意义。     

阅读1:21世纪的领导观

领导与变革是互动的。这句话有着双重的意味:社会进程的每一次重大转折,都对领导活动构成严重的挑战;另一方面,领导活动的本质其实是在各自的领域中把传统体制引领向一个新的境界。前者是回应挑战,后者是创造挑战,无论是前者或是后者,它们所需要的核心品质只有一个:创造性。无数的历史表明,是创造性领导的不断涌现,才构成一个时代狂飚突进的生动画卷。     

权变理论视角下的我国行政领导方式

新的前提，新的环境要求我们重新思考，重新检验以往熟知和相信的一切，在管理理论和实践的发展中，要求我们要有权变思想，实事求是，在实际环境中灵活运用领导方式，而不是一成不变的运用领导方式。