赋予与国外的管理学相对应的学科以应有的学科地位

在我国,与国外的管理学相应的学科尚未完全确立其学科地位,与国外该学科研究对象清晰、研究队伍强大、研究成果卓著的局面形成了巨大反差。导致这种状况的根本原因在于该学科与管理学科门类、工商管理和管理科学等相关学科的关系模糊,从而导致该学科泛化和空洞化。我国要发展与国外的管理学相应的学科,必须首先赋予该学科应有的学科地位,明确界定该学科的研究对象,同时为该学科的发展创造良好的条件。     

和谐管理理论评析

管理学在中国的发展轨迹为“生理学-病理学-诊断学”,和谐管理理论的诞生和发展是其中的代表。作为-种学说,和谐管理理论经历了泰罗式的“走出经验”、西蒙式的“走出最优”、哈耶克式的“走出建构”,走向新型管理诊断学。这-理论的切入点,经历了“计划-战略-定向”,具有范式性贡献;其研究内容,经历了“控制-协调-和谐”,形成对不确定性的消解。但尚有值得进-步思考的问题,包括排除人性假设是研究策略还是学科逻辑问题、和则与谐则耦合的“-手硬-手软”问题、问题导向与原理导向的关系问题、理性建构和知识演化的认识论问题。     

关于管理研究及其理论和方法的讨论

继续作者关于中国管理学科定位和发展方向的学术讨论,从管理学的研究动机,研究对象,以及理论和方法选择方面,讨论作者个人的一些初步想法.其基本观点主要有:1)学术研究的终极动力应该是对科学真理的追求;2)这种追求的一个重要特点就是勇于创新,勇于挑战现有的范式;3)这种创新必须基于严格的训练和严密的设计;4)这种严密的设计必须考虑到研究对象与理论和方法的匹配;5)中国管理学研究应该鼓励多种理论,多种学说,多种方法共同发展,取长补短,在借鉴国外主流管理学科发展的经验和教训的基础上,发挥中国管理学者的特长,解释和预测中国遇到的管理问题和现象,为整个管理学科的发展做出贡献.     

试论公共管理的内涵演变与公共管理学的纵向学科体系

公共管理的涵义与内涵有着客观的历史进程,其为公共管理理论及其体系的重要基础。随着公共管理的理论普及与实践发展,迫切需要开展公共管理理论,尤其是它的内涵的研讨以及包括教材编写在内的公共管理学科建设的讨论。本文在讨论公共管理涵义和公共管理学内涵的基础之上,认为公共管理学的纵向体系包括13个方面的基本内容,要逐一予以深究,并对这些方面的问题谈些粗略意见。     

关于中国管理学科发展对策的思考

由国外引进的现代管理学科,30多年来已经在中国获得令世界瞩目的发展,形成了一系列立足于中国管理实践的分支学科、边缘分支学科。为了推进中国管理学科的可持续发展,应当实施若干项基本对策,如培育精锐化的管理学科研究队伍、打造本土化的管理学科学术格局、建构均衡化的管理学科知识体系等。     

关于中国管理学科定位的讨论

本文讨论中国管理学科的发展方向和存在的问题。通过分析管理学科定位不清的现象和原因,作者讨论管理学的特点及其定位,以及制约管理学科发展的各种原因,并提出一些建议。文章的主要目的在于提出一些已经被熟视无睹的问题,以期带来严肃的学术谈论。     

管理学科课堂中案例教学法探析

有效地实施案例教学法是提高我国管理学科教学水平的关键。目前，在我国高校管理学科中还存在着诸多制约案例教学发展的因素。针对我国管理学科教学的实际情况，本文分析了我国高校不能够有效实施案例教学的症结，并提出了有针对性的对策。     

关于中国管理学科发展对策的思考北大核心CSSCI

由国外引进的现代管理学科,30多年来已经在中国获得令世界瞩目的发展,形成了一系列立足于中国管理实践的分支学科、边缘分支学科。为了推进中国管理学科的可持续发展,应当实施若干项基本对策,如培育精锐化的管理学科研究队伍、打造本土化的管理学科学术格局、建构均衡化的管理学科知识体系等。     

行政管理学科研究顶层设计问题分析

本文主要从行政管理学科研究顶层设计目的、依据以及行政管理学科研究顶层设计影响因素、行政管理学科研究顶层设计问题等方面,结合我国行政管理研究现状,对于行政管理学科研究顶层设计问题进行分析。     

理论“借鉴”:意味着什么以及何时适用于管理学界?

跨学科研究在管理学理论发展过程中一直扮演着重要角色,但这种研究方法对管理学科的理论建构以及管理学科的合法性会产生什么样的影响呢?本期发表的3篇译文是2009年发表于Journal of Management Studies第46卷第6期的一个有关在管理领域开展跨学科研究的专题讨论,第一篇短文是编辑对该专题的简要说明,另外两篇论文是学者们围绕跨学科研究方法对于管理学科发展的意义所进行的针锋相对的讨论,其观点颇具启发性,特编发译文以飨读者。     

中国本土管理研究的进路

随着经济全球化进程的加快, 本土管理研究的重要性日趋突显.然而,目前中国管理研究以引入西方管理理论为主,缺乏相应的本土管理研究.主要探讨了本土管理研究的目的,如何有效建立本土管理学,以及本土管理学的发展方向,以期对壮大本土研究有所裨益.认为本土管理研究主要有4种发展道路:发展创新的、具有文化普遍性及影响力的理论、开展单一文化或者跨文化本土研究,以及进行动态协同的跨文化研究.     

新公共管理的基本特征与主要模式

新公共管理是一种新公共行政理论和管理模式。探究西方国家的公共管理的基本特征与主要模式，以及公共行政发展的规律和趋势，对我国公共管理的理论和实践不无借鉴意义。     

浅谈设计管理的学科定位

随着科学技术的日新月异,面对激烈的全球竞争,设计概念的内涵和外延都在不断发生变化。设计实际上不仅与产品融为一体,也日益与管理自然地融合在一起。设计管理作为一门新的研究领域,一种应对激烈竞争的最具潜力的工具,也正在飞速的发展,并且受到愈来愈多人的关注和讨论。学科定位对于设计管理学科的发展起到导向的作用。     

管理学术与实践隔阂:和谐管理的桥梁作用

管理学术与实践各自自我循环的运作模式,使得二者之间存在较大的隔阂。从管理知识的形成与使用视角来看,原因包括两个方面:首先是管理知识的类型,目前学者们认为面向实际问题解决产生的模式2知识比传统学术研究产生的模式1知识更具实践价值,但分析发现模式1与模式2因其优劣互补而分别适应于不同的管理问题;其次是目前实践者对管理知识的消费偏好,据此给出了缩减管理学术与实践隔阂的整体思路及措施.和谐管理理论揭示了如何定位组织中核心问题以及解决问题的双规则机制,将其应用于上述措施,有助于促进管理学术与实践的有效对话。     

基于知识管理的学科导航建设

知识管理是一种全新的管理思想。本文分析阐述了学科导航建设中蕴涵的知识管理思想与理念,并提出在学科导航建设中应注意的问题。最后从知识管理角度出发提出了学科导航发展的几个必然趋势。     

基于知识管理的学科导航建设

知识管理是一种全新的管理思想.本文分析阐述了学科导航建设中蕴涵的知识管理思想与理念,并提出在学科导航建设中应注意的问题.最后从知识管理角度出发提出了学科导航发展的几个必然趋势.     

安徽财经大学 工商管理学院企业管理学科简介

安徽财经大学工商管理学院企业管理学科在师资培养、专业建设、教学科研和社会服务等方面均取得了显著的成绩,形成了学科体系完整、师资力量雄厚、研究方向特色鲜明的良好局面。本校的企业管理学科可以追溯到1959年设立的贸易经济系。1998年设立企业管理硕士点,2006年获得工商管理一级学科硕士学位授予权,2007年获得工商管理(MBA)专业学位办学资格,2010年获得旅游管理(MTA)专业学位办学资格。2008年,企业管理学科被安徽省教育厅遴选为省级B类重点学科。     

最大化组织科学的影响:学科与学术领域交叉处的理论构建

学科与学术领域的交叉处为创造性的理论构建提供了重要机会。本文中,我们提出了在学科交叉处构建理论的3种模式,并强调了这3种模式的优势与不足。我们运用"影响轮(impact wheel)"把3种模式相互联系起来,直观地描述了它们对理论、学术领域、学科、研究者和外部相关者等五大范围的影响。尽管3种模式对这些方面的影响不尽相同,但当在学科交叉处的理论建构可以修订现有学科和学术领域边界,并产生新的学科和学术领域时,其影响最大。这样的理论建构并不常见,并且需要研究者具有挖掘组织科学更多潜能的特定技巧。     

影响我国管理学科发展的环境障碍分析及对策

在分析目前我国管理学科发展存在的不合理现象基础上,提出了影响我国管理学科发展的5个内外环境障碍:庸俗化障碍、学科类障碍、方法论障碍、实践性障碍和成长性障碍,并给出了概要解决对策。