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1.
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)正式公布了,它充分体现了党中央对教育的高度重视。《决定》完整地体现了邓小平同志关于“四个现代化,关键是科学技术现代化”;“科学技术人才的培养,基础在教育”的思想。《决定》为我国教育体制的改革指明了前进的方向,为发展我国教育事业描绘了一幅绚丽的蓝图。 相似文献
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《北华大学学报(社会科学版)》1989,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的,合格而稳定的教师队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计”。师范教育是培养合格教师的“母机工厂”,不抓好师范教育,发展教育就没有基础。因此,《决定》提出;“把发展师范教育和培养在职教师作为发展教育事业的 相似文献
3.
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》1986,(1)
当前,全国正在贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》。(以下简称《决定》)《决定》总结了我国教育工作的经验,把教育事业的大发展作为今后社会主义现代建设的一个重要问题,提到全党面前。《决定》指出,“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”因此,高等学校的改革,必须紧紧掌握教育体制改革的根本目的。为了达到这个根本目的,《决定》指出,“当前高等教育体制改革的关键,就是改变政府对高等学 相似文献
4.
徐志鹏 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1986,(2)
《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出:“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略性任务。”《决定》作为振兴中华的纲领、强国富民的蓝图,它与《中共中央关于教育体制改革的决定》,是我国教育体制改革的根本方向,也是高校后勤管理改革的基本方针和指导思想。 相似文献
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《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
高等农业专科教育是高等农业教育中一个相对独立、不可缺少、长期存在的层次。她担负着培养农业科学技术推广应用专门人才的重大任务。《中共中央关于教育体制改革的决定》再次强调要“着重加快高等专科教育的发展”;明确规定了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的正确方针,为高等农业专科教育的发展、巩固、改革、提高指明了方向。 相似文献
6.
今年五月间,中央召开了全国教育工作会议,发布了《中共中央关于教育体制改革的决定》。《决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质多出人才、出好人才。”邓小平同志在会上作了重要讲话,充分肯定了决定的正确性与重要性,指出:贯彻执行中央关于教育体制改革的决定,“关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”中央的《决定》和小平同志的讲话,给我国教育事业的发展指明了前进的方向。目前,全国高等院校都在认真学习领会《决定》和《讲话》的精神,结合各校具体的情况,制定贯彻的措施。教育改革的浪潮正在全国形成,教学改革是教育改革中的重要组成部分,现就我们学校的教学改革如何搞,谈一点我们的看法。 相似文献
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杨崇龙 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
全国教育工作者瞩目的《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是党中央经过七个月的调查研究,国内外一万人次参加讨论而后制定的、切合我国实际情况的纲领性文件。《决定》以及中央领导同志在全国教育工作会议上的重要讲话,把重视知识、重视人才提到了一个前所未有的高度,这必将把我国社会主义教育事业推向一个蓬勒发展的新阶段。 早在粉碎“四人帮”后,党中央带领全 相似文献
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《长春工业大学学报(社会科学版)》1999,(1)
1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“教育改革的根本目的是提高国民素质,多出人才,出好人才。”这是在我国首次以中央文件形式,将“素质”与“教育”这两个词连在一起,且明确了“教育”要起到“提高国民素质”的作用。1993年中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》进一步说明“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加 相似文献
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《长沙理工大学学报(社会科学版)》1986,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》把调整中等教育结构,大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重要内容。发展职业技术教育,关键在于解决师资严重不足的矛盾。中央指出:“要建立若干职业技术师范院校,有关大专院校、研究机关都要担负培训职业技术教育师资的任务,使专业师资有一个稳定的来源。”根据《决定》精神,我们普通师范学院, 相似文献
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王连增 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是指导我国教育改革的纲领性文件。小平同志指出:“现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工”。《决定》对师范教育的任务作了明确的规定,指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计,为此,……要把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施……。师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”。本文试图根据《决定》的精神,并结合实践中一些认识问题,谈谈高师体制改革中的几个问题。请专家、同行教正。 相似文献
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“撤点并校”十年之路 中国新闻网2012年3月2日的文章《“撤点并校”10年考》指出，2001年，为了优化中国农村教育资源配置，全面提高中小学教育、投资效益和教育质量，国务院出台一份名为《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件。 相似文献
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吕晓辉 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1):99-101,F003
党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现”,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。各级党委和政府要把优先发展教育事业作为战略任务来抓,加强对教育工作的领导。切实落实《中国教育改革和发展纲要》,加快教育体制改革的步伐。同时还强调:“高等学校要在招生、专业设置、教材内容、教学方法以及毕业生就业等环节进一步改革”,《决定》的精神对我们的工作提出了更高的要求,如何适应建立社会主义市场经济体 相似文献
13.
蔡芳川 《河南大学学报(社会科学版)》1986,(6)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“国家及教育部门要加强对高等教育的宏观指导和管理,教育部门要组织教育界、知识界和用人部门定期对商等学校的办学水平进行评估。”《决定》还指出:“衡量任何学校工作的根本标准不是经济收益的多少,而是培养人才的数量和质量。”因此,客观、科学地评价体育院系的办学水平已成为我国高等教育管理改革的新课题。随着教育体制改革的发展和高校办学自主权的逐步扩大,教育评估将成为对 相似文献
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叶帆 《江汉大学学报(人文科学版)》1995,(4)
《长沙水电师院社会科学学报》的“邓小平教育思想研究”专栏 《长沙水电师院社会科学学报》1995年第1期的“邓小平教育思想研究”专栏刊发了4篇文章。严子琪的《论邓小平的教育战略观》一文认为,邓小平的教育战略观包括5个方面的内容:①辩证地、历史地认识教育的本质,是邓小平教育战略观的认识论基础;②把发展教育摆在国家经济发展战略第一位,是邓小平教育战略观的中心点;③坚持“三个面向”,培养“四有”新人,是邓小平教育战 相似文献
17.
张波 《中国石油大学学报(社会科学版)》1996,(Z1)
加强重点职高建设促进职教事业发展张波国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》明确提出：“要集中力量办好一批起骨干示范作用的学校。”《中国教育改革和发展纲要》又进一步提出：“到本世纪末，中心城市的行业和每个县都应当办好一二所示范骨干学校和培训中心。”今... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”去年秋以来,我在担任《运筹学》、《高等数学》下册的教学过程中、注意运用泛系教育观来研究教学方法的改革。本文是这种探索的初步总结。 相似文献
19.
戴淑君 《江汉大学学报(社会科学版)》1986,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》(简称《决定》)指出,要“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系,”这是一项具有战略意义的决策。它不仅对发展和繁荣职业技术教育具有重大的意义,而且对促使各级各类教育更有效地为社会主义建设服务也将产生深远的影响。怎样建立好这样一个体系需要从各方面进行研究,并且在实践中不断改善。本文仅就职业技术教育与普通教育相互沟通的含义、途径及需要解决的问题作一些粗浅的探索。一、“职业技术教育”、“普通教育”及其“相互沟通”的含义职业技术教育在不同时期,不同国家、乃至不同作者的文章中往往有不同的含义。从一些发达国家的历史上看,大致有三个发展阶段:十九世纪末和本世纪初,主要指相 相似文献
20.
吴全权 《江汉大学学报(社会科学版)》1987,(2)
中共中央《关于教育体制改革的决定》(下称“决定”)开宗明义就说:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》(下称“决议”)指出:“社会丰义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”同时强调:“社会主义道德建设的基本要求,是爱祖国、爱人民、 相似文献