浅谈学习型社会中兰台人的学识修养

党的十七大报告提出了“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求。当今世界管理方法和手段在不断发生变化，这就需要我们不断学习，以适应社会发展的要求。作为档案工作者，只有朝着“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的复合型人才目标努力，才能胜任本职工作。其中，基础学识是首先需要充实和增厚的。     

21世纪图书馆文献信息人员的自我更新势在必行

走进21世纪,严峻的现实使我们更加认识到,经济对知识的依赖性越来越强。任何一个人单凭一方面专长已无法适应多变的环境要求,精一门、专一门、学三门,终身受教育,已成为愈来愈多的人的共识。早在1994年11月国际社会就于意大利罗马举行的“首届世界终身学习会议”上,提出“终身学习是21世纪的生存概念”。这势必要求我们通过学习。吸取新知识、新信息和提出问题的能力,不断进行自我更新,变“学会”为“会学”。     

找准组织部门推动生产力发展的突破点

学习贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想,重在实践,贵在创造。我们对江泽民同志“三个代表”的要求学习领会得如何,贯彻执行得怎样,最终要看是不是真正把“三个代表”的要求融入自己的思想,并创造性地贯穿运用于我们的工作实践。我们落实始终代表先进社会生产力的发展要求,也应当是这样。当前,     

论城乡统筹发展的路径

统筹城乡经济社会发展,这是十六大提出的协调城乡关系,促进城乡经济社会共荣共进的一个具有创新意义的战略思想。胡锦涛在“七一”讲话中,又把如何统筹城乡经济社会发展作为一大研究课题,要求我们在学习贯彻“三个代表”重要思想热潮中加以探索和回答。     

把学习当成一种生活习惯

学习问题是一个老生常谈的问题，也是一个常谈常新的问题。近年来，我们党提出了建设学习型政党、形成学习型社会的目标和要求，大力推动学习之风的兴起。我们每个党员干部都应积极行动起来，用“紧迫之心”对待学习，把学习当作一种基本的生活习惯来养成。     

浅谈新课改下语文教学应注意的问题

我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代,信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习,终身学习.全国"万校一书"的课程体系、"万人一面"的培养方式,肯定不能适应社会发展的需求.     

数学教学设计的艺术性——自主与合作的整合策略

在建构主义学习观指导下,建构的“自主合作学习,回授提炼模式”。我们认为,只是一个基本的框架。在实际操作过程中,并不居于这个固定的基本模式,可以有较大的灵活性,基于数学内容,教学环境的多样性,更由于教学对象是具体的人,不同的人所处的社会文化背景、知识结构、风俗、习惯     

在生态体验下英语教学合作学习与问题的研究——浅谈新课程改革研究的心得

小组合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的,与其相对的是“个体学习”、“集体教学”.这种学习形式与传统班级授课制相比,在增加学生的交往,促进学生社会技能、社会情感的发展,以及在大面积提高教学质量上具有较为显著的优势.     

互动式学习--集体学习的有效方式

近年来,我们青岛市委组织部按照党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求,以创建“学习型的组织部”为目标,经过实践探索,逐渐掌握了开展互动式集体学习的先进方法,提高了集体学习的针对性和实效性,实现了学习工作化、工作学习化,为提高组织部全体人员的整体素质、促使大家创造性地开展工作奠定了坚实基础。创新观念,增强开展互动式集体学习的紧迫性近年来,组织工作面临的新情况、新矛盾、新问题层出不穷,组织工作的领域在不断拓展,组织工作的内容在不断深化,组织工作的任务在不断增加,这就要求组工…     

直立人14岁就成熟

猿类在12岁时就已经成熟了,而人类在18岁时才算成熟。发育期的延长被认为是人类进化史上最重要的一环,因为这使人类有更多的时间学习。以前科学家都认为人类的祖先——生活在距今150万年前的直立人和我们的成熟年龄是一样的,而据《自然》杂志报道,伦敦大学的克里斯多佛·迪安教授领导的一个小组最近发现直立人在14至16岁时就成熟了,所以他们更接近于猿类。人类学家巴里·波戈说,生物是靠缩短青春期来减少他们的成熟年龄的。“青春期使我们可以向我们的父辈学习。”他说,“我们需要学习,因为我们要应付直立人所不用面对的复杂的社会。”     

着眼主体 开展研究性学习

当今社会 ,知识信息迅猛发展 ,各种资源层出不穷 ,开展研究性学习是信息化的社会赋予小语教学的新使命。对此 ,小语修订大纲指出“提倡在学生读书思考的基础上 ,通过教师的指点 ,围绕重点问题展开讨论 ,鼓励学生发表独立见解” ,崔恋同志也特别强调“适应时代 ,要在思想上重视 ,在教学中落实 ,培养学生收集、分析、加工、运用信息的能力” ,特级教师周一贯说“研读 ,正在成为阅读教学的时代趋向”那么 ,在语文学科课堂上 ,我们应该如何营造研究性学习的人文空间 ,凭借课文开展研究性学习呢 ?一、研究主题———尊重差异突出主体研究性学习主…     

对新时期解放思想内涵的几点思考

自2007年以来,“解放思想”越来越成为整个社会关注的热点话题,这是继“真理标准问题大讨论”、“姓资姓社大讨论”以来我们党掀起的第三次解放思想的高潮。随着时代的发展和改革开放的深入,当前的解放思想与以往有着不同的思想环境和社会环境,那么它要解决的问题也必定不同。因此,在新的起点上,积极探索当前解放思想的内涵,对坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业,有举足轻重的意义。一、解放思想的前提是批判性思维中国社会主义建设的历程证明,我们党一直是一个善于学习的党,是一个与时俱进、不因循守旧的党。具有批判性思维,我们党一贯的优良传统。中共中央党校蔡霞教授指出“建党八十多年来,中国共产党一直在努力破除教条主     

刻苦学习 提高素质--与年轻干部谈心

十六大报告指出,要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。学习,是时代赋予我们的第一位的任务。我们生活的时代,是一个充满挑战的时代,许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践,许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对各级领导干部的理论修     

走进学习型社会 当好学习型领导

党的十六大明确提出了全面建设小康社会的文化目标中，包括要建立一个全民学习、终身学习的“学习型社会”。在这个社会中，对于每个领导者来说，学习是工作，学习是生活，学习是一种神圣的社会责任，学习是生命的重要组成部分。     

成人教育--学习型社会的重要内容

党的十六大将“全面建设小康社会”,“构建终身教育体系”“,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”写进了工作报告,使建设“学习型社会”成为党和国家的意志,成为我国“全面建设小康社会”的目标之一,并且明确指出了国家学习的全民性和个人学习的终身性;提出     

遂宁市社会稳定风险评估机制透视

位于四川盆地中部的遂宁市。素有“川中重镇”之誉。这几年,全国20多个省份的300多个市州、区县前来考察“取经”：学习其推行重大事项社会稳定风险评估机制的经验。我们在遂宁采访期间。前来考察的就有四川峨边县、眉山市和内蒙古包头市三拨人。     

小学课堂“参与式”学习策略的研究与实践开题报告

一、问题提出
　　(一)国家政策和领导人的倡导
　　国家教育中长期发展纲要提出，我们的教育应该“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。”学生学习是学生成长的基本途径，研究学生的学习是教育研究的永远的主题。培养学生“参与式”学习的能力，有助于改变学习方式，激发学习潜能，提高学习效率，减轻学习负担，是提高学生学习质量的一个有效途径。     

领导干部要努力提高科技素质

江泽民总书记在突出强调要用正确的理论武装头脑的同时，十分重视并要求用现代科技知识武装广大干部，他深刻指出：“抓紧学习和掌握现代科技知识，是摆在我们面前的一项重要任务，各级干部要从事关国家富强、民族振兴的高度来认识学习的重要性，增强学习的自觉性。”许多领导干部怀着高度的责任心和使命感，充分认识现代科学技术在经济发展和社会进步中的巨大作用，锲而不舍地努力学习，     

以裴春亮为榜样 推进社会主义新农村建设

党的十七大报告指出,广大党员、干部要做科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。裴春亮同志就是这样一位农村基层干部的优秀代表。他是带头致富和带领群众致富的先进典型,是乐于助人、奉献社会的道德楷模。前不久,河南省委、省政府作出决定,在全省开展向裴春亮同志学习的活动。去年以来,我们广泛学习宣传裴春亮同志的先进事迹,形成了学习裴春亮,建设新农村的热潮。我们要继续深入开展向裴春亮同志学习活动,引     

认清发展形势 提高咨询质量

<正> 江泽民总书记关于“三个代表”重要思想和“七一”重要讲话,明确提出、发展、解决了一系列重大理论问题、认识问题、实践问题,我们要认真学习,深刻领会,不折不扣的贯彻执行。一、国际环境与形势走向国际社会正在发生着越来越广泛而又深刻的变化,我们应该了解、掌握、研究变化的趋势。总的走向和趋势,有这样几个基本特点: