高考化学答题技巧

化学作为高考科目之一，其成绩的高低直接影响着高考的总分数，本文拟对高考化学的答题技巧作以阐释，以期能对同学们有所帮助。     

30年热门专业晴雨表

全国高考从1978年开始恢复，那几年的热门专业是数学、物理和哲学。当时，报名者中多数是来自工厂和农村的往届生或自学者。对于他们来说，用粗糙的双手去紧握钢笔本身就是一件不容易的事。在知识匮乏的年代，大家能想到的学问都是一些传统的科目。     

论新课程背景下技工院校数学分层的教学模式

数学作为技工院校的重点基础科目,其教学改革一直受到技工院校的重视.本文探讨了分层教学模式在技工院校数学科目教学中的应用,为技工院校数学科目教学中分层次教学法的使用提供参考.     

英语考试改革，路在何方？

北京近日公布的高考改革方案明确下调高考英语科目分值，并逐步向一年两次社会化考试过渡。2016年起高考英语由150分减为100分，语文则由150分升为18O分。方案一出，一石激起千层浪，引起社会各方热议。那么，究竟该如何看待这一改革措施？对于英语教育的改革，人们有什么样的期待呢？     

30年热门专业晴雨表

70年代 三大传统专业普热 全国高考从1978年开始恢复,那几年的热门专业是数学、物理和哲学.当时,报名者中多数是来自工厂和农村的往届生或自学者.对于他们来说,用粗糙的双手去紧握钢笔本身就是一件不容易的事.在知识匮乏的年代,大家能想到的学问都是一些传统的科目.     

浅谈C程序设计教学对学生思维的培养

c程序设计是计算机专业的一门计算机语言课程，是学生参加高等职业院校单独招生高考的必考科目，最能体现和培养学生的思维能力。本文以c程序设计为例，探讨如何在教学过程中培养学生的思维能力。     

“别让作弊的风气污染了善良人的心”

置身著名的清华大学校园里，吉林籍学生叶小亚（化名）忧心忡忡。 今年高考期间，在他的家乡吉林，部分地区发生了高考舞弊事件。此事经《中国青年报》等媒体报道后，引发了各界人士的热议，很多人直斥高考舞弊对教育公平、社会公平的严重伤害。     

湖北：2015年中职毕业生实施“知识＋技能”的招生考试制度

日前，湖北省教育考试院公布2015年湖北高校招收中职毕业生技能高考考试大纲，正式取消原有的“高职统考”，将实施“知识＋技能”的招生考试制度。 从2015年起，湖北省高校招收中职毕业生将全面实行“知识＋技能”考试制度，在机械类、电子类、计算机类等9个专业，开展以技能操作考试为主、以文化考试为辅的统一招生考试。考试总分为700分，其中技能考试490分，文化综合考试210分。技能考试分为应知（专业知识）和应会（技能操作），分别采用电脑机考和实际操作测试；文化综合考试科目包括语文、数学和英语。     

文科数学高考复习总结与反思

2014年高考已落下帷幕,我所带的班级高考数学成绩较理想。三（11）班虽为文科重点班,但学生的数学基础仍非常薄弱,三（12）班为文科普通班,无论从学习基础还是学习习惯、能力整体均不及11班。经过一年的不懈努力,两班学生数学学习有明显的进步,高考中不少学生取得优异成绩。为了更好地促进以后的教学工作,现对文科班高考数学复习做一个总结与反思。     

利用多媒体提高职业学校数学教学有效性的研究

职业学校在大力发展素质教育过程中,为了顺应全新教育体制的要求,必须采取合理的教学方法,进而为教学质量的提升奠定良好基础。在职业学校开展教育期间,数学是一门十分重要的科目,该科目对学生思维能力的培养具有重要意义。但在传统的教学模式下,数学教学效果不佳。在信息技术水平不断提升的背景下,应当将多媒体和数学教学有机联系在一起。因此,本文针对利用多媒体提高职业学校数学教学有效性进行了研究,并提出具体的措施,从而为职业学校数学教学质量的提高提供借鉴。     

马云：做别人不愿做的事

都说马云是一个异类。也许是好事多磨，从小到大，马云没有上过一流学校，小学、中学都是三四流的。初中考高中考了两次。高考数学21分。1983年，马云又一次高考失败。身材瘦小的马云不知该干什么，甚至有种万念俱灰的感觉。     

如何实施高三数学高效复习

伴随着新课改理念的不断深入，全国高考数学更加注重学生运算求解能力以及应用实践能力的考察，这就要求教师在高三数学复习课的教学中，不仅注意新课标要求，而且还应系统研究新教材，探寻高效复习策略。本文对高三数学复习教学中存在的问题进行分析，重点探讨如何实施高三数学高效复习，以望对后期的高三数学复习教学提供一定的借鉴。     

高职类高考数学习题库建设探索

本文讨论了建设高职类高考数学习题库的必要性,分析了国内高职类数学教学的现状,从教学资源建设和精品课程建设的角度出发,提出了提高高职数学教学质量和加强学生解题能力的一些综合解决方案,重点介绍了高职类高考数学习题资源库建设的做法和研究。     

提高职高高考数学成绩的一些措施

随着现代社会的快速发展,社会对于专业技术人才的综合素质要求也越来越高。在这样的背景下,在进行职业高中的高考考核过程中,对于职高学生的理论知识水平的检验程度也逐步加深。但是,由于在接受职业高中教育的过程中,职高学生相比于普通的学生来说,数学的基础相对较差,在进行高考的时候有一定的劣势。针对这样的情况,在进行对职高学生的数学教学的过程中,要通过开展基于职业高中学生实际特点的教学模式,促进学生高考数学成绩的提升。针对这样的情况,在本文中,将具体的结合职高数学在应对高考时采用的一些手段,探索应当如何通过对高职数学教学模式的总结,促进学生职业高考成绩的提升。     

高考数学解答题的答题策略

文章通过多年教学经验的阐述,对高考中数学的答题技巧给予解读,以帮助参加高考的学生。     

在中学数学中如何开展数学建模教学

中学数学教学是一种“目标教学”。一方面，我们一直想教给学生有用的数学，但学生高中毕业后如不攻读数学专业，就觉得数学除了高考拿分外别无它用；另一方面，我们的“类型＋方法”的教学方式的确是提高了学生的应试“能力”，但是学生一旦碰到陌生的题型或者联系实际的问题却又不会用数学的方法去解决它。大部分同学学了十二年的数学，却没有起码的数学思维，更不用说用创造性的思维自己去发现问题，解决问题了。由此看来，中学数学教与学的矛盾显得特别尖锐。     

中职学生成人高考数学辅导现状分析及策略研究

成人高考成为中职学生当前较为热门的选择。而数学作为成人高考的一门必考科目,在分值上占了很大比重,考前辅导显得非常重要。本文就中职学生成人高考数学辅导策略进行探讨。     

浅谈如何提高普通高中学生的数学成绩

高中数学作为三大主科之一，在高考分数计算中占有十分重要的地位。高中数学较之初中数学在学习上具有一定的难度，作为高中数学教师在提高学生数学成绩方面起着至关重要的作用，本文笔者将就高中数学成绩的提高提几点有效方法，希望能对同行的教学有所帮助。     

浅谈小学数学教学中教师的语言艺术

教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。一名数学教师，应该努力提高语言艺术素养，精心设计数学教学语言，将语言艺术与数学学科特点巧妙结合，吸引学生的注意力，从而引发学生的学习兴趣，提高课堂效率。     

高考改革背景下职业高中数学学习及教学策略研究

职业高中是职业教学的重要组成部分,近些年来得到了国家和社会的高度重视和广泛认可,并确立了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学思想和办学方针.随着高考改革的不断深入,职业高中教学受到高考改革的影响越来越突出,因此必须对当前职业高中教学模式进行探索,以使其适应高考改革与职高教学的发展趋势.本文以职业高中数学学科教学为例,对高考改革为背景的职业高中数学学习及教学改革进行了深入的分析和研究,以期提升职高数学教学有效性.