弘扬和培育民族精神的思考

民族精神是一个民族就其理想信念、性格情操、价值取向、道德规范、思维法则和行为方式的自觉意识,这种自觉意识要内化为民族的灵魂,成为民族大众共同的行为方式。中华民族精神要素在以华夏为主体的古代民族中已经存在,但是近代以来在民族危机中形成了以革命精神为主要内容的民族精神,改革开放以后形成了以爱国主义为核心,以艰苦创业为主要内容的民族精神。新时期弘扬和培育民族精神,则主要是实现中华民族精神的现代化,为中华民族的伟大复兴提供强有力的精神支柱。     

略论"弘扬和培育民族精神"

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育中华民族精神,必须吸纳中国以民本主义和人格自由为主要内容的传统民主自由精神,它是培育当代中国民主自由精神的心理和文化基础;必须吸纳现代西方以天赋人权、人民主权、自由平等、分权制衡、民主法治等为主要内容的民主自由精神,它对中国社会主义民主政治建设具有积极的借鉴作用;必须发扬党和人民长期以来形成的革命文化传统与现当代的革命精神和社会主义精神,它是我们弘扬和培育民族精神的主要基础;必须创造出新时期以"三个代表"重要思想为指导方针和宏伟纲领的、符合中国特色社会主义目标的、以民主自由为主要特征的中华民族精神。     

论毛泽东对中华民族精神的继承和发展

毛泽东在时代的大潮中，对中华民族精神进行了新的思考和探索。在中国革命和建设的实践中，运用和发挥中华民族精神的作用，使中华民族精神得到了极大的丰富和发展。具体贡献主要表现在三个方面：明确了继承和发展民族精神的实践主体和实践内容；提出了继承和发展民族精神的一般规律和认识方法；总结了继承和发展民族精神的基本立场、原则和观点等。     

中国古典音乐与中华民族精神

崇尚德育是我们民族的优秀传统。以善、美为主要审美目标的古典音乐,作为中华民族重要的德育方式,参与了中华民族精神的塑造。中国古典音乐体现了中华民族伟大的创造精神,积极向上的主体精神与政治情感,情感与节制完美结合的理性精神。     

民族精神与先进文化

中华民族精神的形成、发展和丰富是一个历史的、与时俱进的过程,经历了蕴育与产生、清醒与探索、科学与理性、创新与丰富四个阶段;中华民族精神以爱国主义为核心,内容丰富,博大精深;中华民族精神是中国先进文化的核心内容,弘扬和培育民族精神是建设先进文化的关键所在.     

对高校弘扬和培育民族精神的思考

对高校弘扬和培育民族精神的必要性、主要内容和途径进行了深入的研究,提出了高校弘扬和培育民族精神是全面贯彻党的教育方针的需要、是进行素质教育的内在要求、是应对各种挑战的需要;主要内容是爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息精神的教育;主要途径是充分利用中华民族文化宝库中的资源、大力促进民族精神创新发展和营造浓厚的校园文化氛围。     

论中华民族精神在新疆的培育与弘扬

当今世界,民族精神日益成为综合国力竞争的重要因素。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是全民族团结协作、奋发向上的精神基础和纽带。新疆在中国战略全局中占据特殊地位,在该地区培育和弘扬中华民族精神显得尤为重要。结合中华民族精神的时代性,新疆独具特色的"四个认同"和"兵团精神"已成为新时期中华民族精神在该地区的传承和发展的重要内容。该文对中华民族精神在新疆培育和弘扬的状况进行了调查、分析,并结合新疆特殊的人文和地理环境,提出了建议。     

经典诵读与民族精神的弘扬

中华民族经典文献是传统文化的精华，是中华民族精神的概括，是我国悠久历史和博大文明的集中体现。弘扬中华民族精神和大力普及、倡导我国悠久的历史知识和经典文化知识是相辅相成的。民族精神是民族经典的体现，民族经典是民族精神的源泉。因此，倡导经典诵读教育必然有利于弘扬中华民族精神。中小学生是中华民族的未来，所以在中小学生中开展经典诵读教育更加有利于中华民族精神的继承和弘扬。     

浅谈弘扬和培育民族精神

民族精神具有强大的凝聚力和社会整合功能。中华民族形成的以爱国主义为核心的伟大民族精神是我们取得革命、建设和改革开放胜利的宝贵精神财富，是我们战胜一切困难的法宝。在党的十六大报告中，我们党第一次把弘扬和培育民族精神作为一个伟大的战略任务在党的件中正式提出，可见弘扬、培育民族精神，对于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴具有重要的意义。     

论新时期的民族精神——抗震救灾精神

中华民族在历史发展长河中形成了伟大的民族精神，这种精神在不同的时代会有不同的体现形式，抗震救灾精神就是其中的一种，它是新时期民族精神最直接、最生动的体现。抗震救灾精神主要包括爱国主义精神，万众一心、众志成城的精神；一方有难、八方支援的精神；感天动地、大爱无边的精神；刚健有为、自强不息的精神等。     

对坚持弘扬和培育民族精神的几点认识

党的十六大报告,对坚持弘扬和培育民族精神方面提出了新的理论观点。在弘杨和培育民族精神过程中,要正确认识坚持弘扬和培育民族精神的必要性;科学把握民族精神的内涵和中华民族精神的基本内容;深刻理解结合时代和社会的发展要求,不断丰富中华民族精神。     

儒家文化与马克思主义的中国化

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 ,是马克思主义在中国的三次历史性飞跃。尚和、贵中、求变作为儒家文化的主要内容 ,几千年来已升华为我们民族的主要精神。这些民族精神对马克思主义的中国化起了不可忽视的催生作用。从文化的角度说 ,当代中国的马克思主义是以儒家文化为代表的中华民族精神孕育的时代最强音。     

论在大学生中弘扬和培育民族精神

民族精神是一个民族的灵魂和精神支柱,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神是中华民族生生不息、不断发展壮大的精神动力;大学生是中华民族的未来和希望,在大学生中弘扬和培育中华民族精神具有十分重要的意义。     

论毛泽东对中华民族精神的继承和发展

毛泽东在时代的大潮中,对中华民族精神进行了新的思考和探索。在中国革命和建设的实践中,运用和发挥中华民族精神的作用,使中华民族精神得到了极大的丰富和发展。具体贡献主要表现在三个方面:明确了继承和发展民族精神的实践主体和实践内容;提出了继承和发展民族精神的一般规律和认识方法;总结了继承和发展民族精神的基本立场、原则和观点等。     

中华民族伟大复兴进程中的精神纽带建设

中华民族共有精神家园的建设应以中华民族伟大复兴为总目标与历史方位。精神纽带是继中华民族共有精神家园、中华民族共同体意识之后,我国中华民族凝聚力建设的又一重要话语。精神纽带强调了中华民族精神形成过程中能够凝心聚力,使得各民族人民精神相依的连接性内涵与机制,为较为抽象的“共同体”理论提供了更明确的理论阐释。中华民族的精神纽带是历史逻辑、现实基础、文化传承与理性建构的结合,主要体现为“四个一体”:一是家国一体,中华民族共同体建设的历史文化认同与政治认同交融;二是各族一体,各民族之间紧密交融,在理想、信念、情感、文化上的团结统一。三是治理一体,各民族、各地区在发展进步、公共服务等方面的共享与平等互助;四是命运一体,以“两个共同体”为理念,各民族之间、中华民族与各民族守望相助、手足情深,同时团结世界上其他国家和民族,建设人类命运共同体。精神纽带作为中国特色统一多民族国家建设话语具有重要的理论价值与现实意义。精神纽带建设不但可抵御前进过程中的风险挑战,还可为中华民族伟大复兴提供持续与强劲的精神动能。     

抗日战争与中华民族精神的升华

中华民族是一个伟大而坚强的民族,中华儿女有着自强不息、勇于拼搏的精神气质,中华民族精神是几千年来英雄的中华儿女在奋斗历程中形成的。中华民族精神在抗日战争时期得到伟大升华,这种民族精神集中展现为祖国至上、不畏强权、捍卫主权的民族主义意识;万众一心、同心协力、共同御侮的社会大团结精神;勇往直前、舍生取义、视死如归的英雄主义气概;独立自主、坚忍不拔、自强不息的民族品格与气节。今天,在实现中华民族伟大复兴的征途上,我们要继承与大力弘扬抗日战争时期得以张扬的中华民族精神,以实际行动来报效祖国。     

论中华民族精神的一脉相承与与时俱进

五千年的中华文明始终没有中断,作为中华文明精髓的民族精神,成为中华民族赖以生存和发展的强大精神力量。爱国主义是中华民族精神的核心,中华民族精神的全部内涵都以此为主线来延伸和展开。在当代中国,中华民族精神与“三个代表”重要思想是内在统一的。中国共产党正在以“三个代表”重要思想为指导,带领全党全国各族人民在大力弘扬和培育新时期的中华民族精神中不断丰富和发展。     

成语传承着伟大的民族精神

民族精神是民族的灵魂,民族文化的精华。中华民族上下五千年,在求生存谋发展的进程中,创造了辉煌的文化,塑造了伟大的民族精神。汉语成语凝聚和传承着中华民族传统民族精神,它是研究和弘扬传统民族精神的重要文献。     

中国科技发展与民族精神

民族精神是立国之基、强国之本。在科技领域,以钱学森、李四光、陈景润、袁隆平为代表的科技精英继承和发扬中华民族光荣传统和优秀品质,以热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、锐意进取、实事求是、开拓创新的民族精神为支撑,克服千难万险,为中华民族屹立于世界民族之林立下了不朽丰碑。     

民族精神是培育官兵战斗精神的重要源泉

民族精神是中华民族优秀品质的集中体现,也是我军宝贵的精神资源.部队应从民族精神中汲取丰富的精神营养,培育广大官兵的战斗精神,以增强其战斗力.