党的三代领导核心在社会主义理论上的创新思想

20世纪50年代以来，毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代领导核心对社会主义进行了不懈地理论探索和创新，形成和确立了有中国特色社会主义理论，丰富和发展了科学社会主义。     

党的三代领导人关于党内民主思想的继承与创新

党内民主是社会主义革命和建设必须正确面对和科学处理的重大课题,对这个问题的认识思路、处理方式和实际效果决定了实践的是非成败和顺利与否。中国共产党历来重视党内民主问题,进行了科学探索,并取得了一系列成果。认真梳理和系统总结其理论内容、思想实质和方法精髓,对于建设社会主义政治文明、推进政治体制改革具有深远意义和重大作用。     

党的三代领导核心关于意识形态问题述论

意识形态历来是我们党十分重视的问题。在我国革命、建设和改革的不同历史时期,党的三代领导核心对此作了大量艰苦探索,提出了各个时期做好意识形态工作的重要思想。     

论党的三代领导人思想政治教育观的承继与创新

新中国党的三代领导人都非常重视高校思想政治教育.其思想政治教育观念因时代不同而呈现出差异和时代性,但实质上是一脉相承的,是在继承中不断发展创新的.     

党的三代领导核心的发展思想

党的三代领导核心的发展思想集中表现在对发展意义、发展起点、发展目标、发展内涵、发展动力、发展原则、发展条件、发展措施、发展政治保证等方面的认识上。特别是毛泽东从面临的严峻的国内外形势出发,邓小平则是于时代主题的高度着眼,江泽民便从与时俱进可持续发展的角度考虑发展和推进发展问题。     

试论党的三代领导核心的科技思想

以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体,坚持用马克思列宁主义科学技术观,客观分析我国社会主义现代化建设实践中的问题,形成了系统、完整的科技思想与指导方针。科学技术成为第一生产力是党的三代领导核心科技思想的灵魂,科技工作与经济社会发展紧密结合是党的三代领导核心科技思想的核心,科教兴国战略是党的三代领导核心科技思想的结晶。在党的三代领导核心科技思想的指引下,不仅推动了我国科技事业的发展,而且有力地促进了我国经济和社会的发展。     

党的四代领导核心科技思想的继承与创新

新中国成立60年来,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代领导集体的科技思想一脉相承,都创造性地继承和发展了马克思主义科技观,形成了系统而又独具特色的科技思想,把我们对科学技术在先进生产力发展中作用的认识提升到一个新的高度。     

论党的三代领导集体发展观的继承与创新

对党的三代领导集体的发展观从演进的时代背景、发展目标的选择、发展模式的探索、发展动力的寻求、发展战略的制定、发展速度的把握等方面展开研究，以期正确认识和把握党的三代领导集体发展观在演进中的继承与创新，从而以科学的发展观指导建设有中国特色的社会主义的实践。     

论党的三代领导集体发展观的继承与创新

对党的三代领导集体的发展观从演进的时代背景、发展目标的选择、发展模式的探索、发展动力的寻求、发展战略的制定、发展速度的把握等方面展开研究,以期正确认识和把握党的三代领导集体发展观在演进中的继承与创新,从而以科学的发展观指导建设有中国特色的社会主义的实践。     

党的三代领导核心坚持理论创新的重要启示

重视理论创新是我党理论建设的优良传统。党的三代领导核心关于理论创新的重要论述是我们新时期开展理论创新的理论依据和行动指南,同时也给我们留下了很多重要的启示:坚持解放思想、实事求是是理论创新的强大思想动力,坚持和发展马克思主义是理论创新的根本原则,与时俱进是理论创新的基本依据,尊重人民群众的实践是理论创新的源泉。     

三代领导人的人民观之比较研究

马克思主义认为,任何历史活动都是人民群众的活动,没有人民群众的广泛参加,任何事业都将一事无成。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导人正是将马克思主义与中国革命和建设的具体实践相结合,从而确立了一脉相承而又各具特色的“人民观”。比较和研究毛泽东、邓小平、江泽民的人民观,无疑对全面建设小康社会,推进中国特色社会主义现代化建设实践具有重大的指导意义。     

试论党的三代领导核心“古今中西”文化观

毛泽东提出以“古为今用”、“洋为中用”等为主要内容的文化观点;邓小平提出了以“三个面向”为核心的文化发展观;江泽民则强调在文化建设上“以我为主”、“双向交流”、“开拓创新”．我们应当学习、研究这些思想,推进社会主义先进文化的建设。     

试论党的第三代领导集体理论的创新

注重并实践理论创新是党的第三代领导集体工作作风的突出特色。本文从第三代领导集体理论创新的背景、要点及经验启示三个面进行了阐述     

党的三代领导核心对党的思想路线的贡献

党的思想路线是党认识世界所遵循的原则，是指导党和人民认识和改造主客观世界的思想武器，也是党的生命线。我们党的思想路线是毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心在领导中国革命、建设和改革开放的实践中确立、丰富和发展的。     

论党的三代领导人关于国民素质和人的发展的文化思想

在继承发扬传统思想文化的基础上,党的三代领导人创新发展了中国特色的国民素质和人的发展的文化思想。以毛泽东为代表的第一代领导集体,构建了与社会主义经济、政治制度相适应的社会主义思想文化体系,形成了人民大众接受认可的国民素质文化思想;以邓小平为核心的第二代领导集体,形成了一系列具有中国特色的社会主义国民素质文化理论,提出了建设“四有”新人的思想及国民素质是一个国家综合国力决定因素的著名论断;以江泽民为核心的第三代领导集体,形成了相对独立和比较完善的国民素质和人的发展的文化思想,推动了这一思想的创新和发展。这些思想为实现我国国民素质的均衡发展和不断提高提供了价值导向和精神觇标。     

论党的第三代领导集体与时俱进的发展观

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体发扬与时俱进的精神,坚持用发展的办法解决前进中的问题,以创新为动力,提出了一系列具有重要的理论创新和实践意义的新发展观。     

论党的三代领导核心外交思想的继承与扬弃

党的三代领导核心的外交思想是一脉相承、与时俱进的。中国外交经过充实、调整和发展,政策更加完善,并形成了一整套具有中国特色的外交风格和外交思想。     

党的三代领导核心与我国高等教育的发展

新中国成立以来 ,党的三代领导核心十分重视高等教育。毛泽东改造旧中国高等教育的实践 ,为高等教育的发展奠定了坚实基础。在新时期 ,邓小平继承和发展毛泽东教育思想 ,提出了教育改革与发展的“三个面向”的战略指导方针 ,使我国高等教育取得了伟大的历史性成就。为了迎接当今世界知识经济的挑战 ,江泽民提出科教兴国的战略 ,强调创新教育和素质教育 ,为我国 2 1世纪高等教育的发展指明了方向     

党的第三代领导集体与家庭承包责任制

党的第三代领导集体坚持党在农村的基本政策不动摇,为稳定和完善家庭承包责任制,确立我国农业社会主义现代化的制度基础,作出了重大贡献.     

三代领导人的领导人才思想研究

三代领导人的人才思想是一个一脉相承的有机整体.他们对领导人才重要作用和基本素质的论述,对领导人才的识别、爱护、培养、选拔、使用和团结的论述,对培养高级干部、少数民族干部特别是青年领导干部的论述,以及对干部人事制度和组织制度的论述,对于丰富我国人才理论,加强我国干部队伍建设,推动和促进社会主义现代化建设事业的前进,都具有重要的意义.