模糊数的排序及其在系统决策中的应用

建立了模糊数的两种排序方法 ,给出了相应的决策模型及其实际应用 .为了度量决策模型的可靠性 ,引入了可信度的概念及计算公式 .     

基于模糊理论的财务风险排序模型

财务风险排序问题是财务风险管理中的重要一环,对财务风险管理的成效影响重大.本文引入了财务风险的多维特性,运用模糊理论,研究了用相邻指标相对重要性模糊标度值确定指标权重和定性指标相对风险度的算法,将用语气表示的定性指标转化为模糊值,建立了定性指标和定量指标相混合的财务风险排序模型.     

论链式排序(英文)

本文提出一种新的排序算法,作为对排序算法的突破性尝试。与QUICKSORT排序算法相比,无论关键字值是整数、实数、字符串、单个和多个关键字值的排序,也无论关键字值的分布方式和分布范围如何,速度全面大幅度提高。在空间代价方面,从纯理论上讲,它比QUICKSORT多付出少量内存(但无论排序数量多大,它多付出的少量内存保持定值不变)。在绝大多数实际应用中,它的内存占用量少于快速排序。更理想的是,它是稳定的排序。文章给出了新算法的时间复杂性是O(N)的理论证明和关键字分别是二字节整数、四字节单精度实数、最大长度为20的字符串三个演示程序。     

排序法在生产管理中的应用

结合湖南省华港公司地板厂的实际,论述建立生产管理决策系统的必要性,详细阐述这个决策系统的设计原理与系统结构,并介绍相应软件系统的特点和功能,以及排序论的研究成果在其中的应用。     

模糊综合评判在评价教师素质中的应用

本文根据影响高校教师素质的各种复杂的因素 ,应用模糊数学理论中的多级模糊综合评判方法 ,为综合评价高校教师的素质 ,提出一种模糊数学方法 ,并通过实例运算 ,得到了较好的效果。     

中位系数法排序在绩效考核管理中的应用

针对迄今还没有一种有效方法来解决跨部门（或跨岗位）员工绩效考核成绩可以统一排序的现实,提出了利用中位系数法对不同部门（或不同岗位）间员工的绩效考核成绩进行修正而实现统一排序的方法。详细介绍了中位系数法排序的理论、模型建立和计算方法,并对中位系数法排序的有效性进行了论证。研究成果对于解决不同岗位（尤其是企事业单位中机关科室中不同业务岗位）间员工绩效考评结果的排序具有重要的指导意义,同时对下属不同单位（或部门）间员工绩效考评结果的二次考核与平衡也非常有效。     

层次分析法在碳酸盐岩储层定量评价中的应用

用于碳酸盐岩储层定量评价的因素较多,进行定量评价时,如何应用这些因素以分析各因素之间的关系特征显得尤其重要。研究发现,评价因素之间具有一定的层次特征,可以用层次分析方法来定量确定各因素对于储层定量分类的相对重要性定量指标(权重系数),结合模糊综合评判法可对储层进行定量评价。对川中磨溪地区嘉陵江组嘉二段各小层储层评价的结果表明,用层次分析方法(结合模糊综合评判法) 进行储层定量评价的结果和实际储层产能基本一致,取得了良好效果。     

模糊综合评判在干部选拔工作中的一个应用

利用模糊数学中的综合评判原理,对现行干部公开招聘选拔过程,建立一个纯理论的数学模型,并用此模型对竞选者进行综合评判,其结果可为决策者提供一个理论参考依据．     

Fuzzy排序向量的最小二乘算法

本文讨论了在Fuzzy环境中应用最小二乘排序法,由Fuzzy判断矩阵导出方案的Fuzzy排序向量的问题,通过用λ截集距离的积分定义的Fuzzy判断空间中的距离,给出了最小二乘排序法在Fuzzy环境中的表示形式,将Fuzzy环境中的最小二乘排序问题转化为泛函的极值问题。在讨论了对应于泛函的Euler方程组的性质之后,得到了方案排序向量的计算公式。本文将层次分析法中只能处理精确判断的最小二乘排序法拓广到了可以处理Fuzzy判断的情形,较之于原来的方法,具有更为广泛的应用范围。     

俄语翻译过程中如何处理语序

翻译中的语序是一种重要的语法形式,或者说是一种重要的语法手段,任何语言的语法都有一个语序的问题,语序不仅是表示语法结构、语法意义的形式,也是言语表达或修辞的手段.     

试论高校教师如何发挥在创新教育中的导向作用

实施创新教育 ,教师必须首先要成为具有实践精神、批判精神、探索创新精神的高素质人才 ,通过丰富的教学内容和灵活的教学方法来激发大学生的学习兴趣 ,培养大学生的创新意识 ;用不同层次的科研实践活动 ,提高学生发散思维能力 ,引导学生勇于探索和创新实践 ,从而培养学生的认知方法、分析判断锐度和实践创新能力。     

试论高校教师如何发挥在创新教育中的导向作用

实施创新教育,教师必须首先要成为具有实践精神、批判精神、探索创新精神的高素质人才,通过丰富的教学内容和灵活的教学方法来激发大学生的学习兴趣,培养大学生的创新意识;用不同层次的科研实践活动,提高学生发散思维能力,引导学生勇于探索和创新实践,从而培养学生的认知方法、分析判断锐度和实践创新能力.     

实施素质教育先强教师素质

实施素质教育,对教师素质提出了新的更高的要求.要做一名合格的教师,必须在知识结构、职业道德、智能结构、教学科研等方面提高自己的综合素质,才能担当起素质教育的重任.     

关于教师信息素养量化评价方案的探索

信息素养是科学素养的重要方面,也是现代教师必备的基本素养之一。教师信息素养的量化评价首先要确立好基本原则,它应该体现出科学性、可测性、可行性、公开性和多元性等特征。评价方案的具体内容应该包括评价方法、目标与权重、实施程序以及其他注意事项。     

基于模糊熵的高校师资结构优化研究

提出了基于模糊熵的高校师资结构优化配置方法，并对现有师资结构合理性和协调性程度进行科学评价。     

理顺关系 合理安排 实现教学和科研相互促进

教学和科研相统一是大学教育的必然趋势。处理好教学与科研相互依存又相互矛盾的关系是实现其相互促进的关键。对教学科研型大学应理顺关系,合理安排,就此提出了一些看法和建议。     

高校档案应用《归档文件整理规则》的几点认识

.国家档案局发布了中华人民共和国行业标准DA/T22—2000《归档文件整理规则》(以下简称《规则》)。《规则》的制定,是我国档案工作改革的一项重要举措,它弥补了我国档案工作法规标准体系中归档文件整理工作方面的空白,同时也是对高校党群类、行政类档案归档工作的一次改革,其意     

大学英语教学中的“经济人”、秩序和制度问题探讨

本文利用西方经济学的基本前提之一——“经济人”假设和制度经济学秩序和制度的理论,探讨了在大学英语教学中由于教师和学生的“自利”带来的效率缺失问题,即传统课堂教学不能带来真正的产出,论证了传统的课堂教学实际上是“毫无秩序”的教学,提出建立“对不可预见和投机的行为会导致惩罚性结果的制度”是根本的解决办法。“经济人”对物质利益的追求,导致了社会经济的发展和进步,而这种“导致”是“经济人”从改善自身状况的愿望开始的。大学英语教学作为可以产生效益(隐性)的成产过程,应用传统的教学理论方法会忽视了教师和学生的“经济人”属性,实际操作过程中没有有效的“制度”,教学要求成为一个一厢情愿的文本。     

新序关系下模糊数序列的极限定理

在新序意义下,给出了模糊数序列极限的定义,并继续讨论了与实数列极限定理相类似的模糊数序列的极限定理.