成人教育应进一步深化改革

在党的十五大上,江泽民同志指出,邓小平理论开拓了马克思主义的新境界,把对社会主义认识提高到新的科学水平,形成了新的建设有中国特色的社会主义理论。这个理论的要点之一,就是把发展教育和科学作为实施科教兴国的战略决策和建设有中国特色社会主义的基础工程。成人教育作为教育组成的部分,为更好地为经济建设服务只有加快前进步伐,深化改革,在竞争中求发展。目前,影响成人教育深入发展的主要表现有:1.成人教育的战略地位和重要作用没有得到全     

我国成人教育的现状及对策研究

随着我国市场经济体制的建立和经济产业结构的调整，成人教育如何进一步深化改革，健康发展，以适应经济建设的需要，是成人教育所面临的重要问题。本文分析了当前我国成人教育存在的问题，提出了一些切实可行的措施     

成人教育与市场经济

<正> 20年来,我国教育战线坚持小平同志“解放思想,实事求是”的思想路线,努力适应社会主义市场经济的需要,深化改革,取得了可喜的成绩。但是,我们也必须同时看到还存在不少问题,机遇与挑战并存。与研究生、本科生教育相比,由于成人教育与市场、与社会关系更加密切,随着我国经济体制改革步伐加快,成人教育所处的社会环境和不断变化,成人教育所面临的改革和建设的热点问题也逐渐增多。本文试图运用小平理论,围绕”成人教育与市场经济”这一课题,讨论成人高等教育改革中的一些问题。     

普通高校成人高等教育治理整顿中几个问题刍议

十一届三中全会以来,我国成人高等教育同整个教育事业迅速发展一样,取得了长足的进展。据1989年统计,全国普通高校1075所,成人高校1333所;成人专科在校学生139万,占整个高等教育专科在校生数的60.9%。许多院校,特别是一批重点高校,不仅兴办了成人教育,而且发展速度之快,规模之大,为建国以来所罕见。可以毫不夸张地说,我国的成人高教与全日制高教,已经形成为名副其实的“两条腿”。无论在人才培养与培训、学科专业建设,还是办学经验的积累以及密切学校与社会的联系等方面,都取得了显著成绩。但是,我们也应看到,伴随着成人高教事业的大发展,在前进过程中也产生了一些比较严重的问题。同全日制高教需要治理整顿、深化改革一样,成人高教同样需要治理整顿和深化改革。李鹏同志今年3月20日在第七届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告中深刻指出:“以整顿成人高等学历教育为重点,努力提高成人教育的水平”。为包括成人高教在内的整个成人教育的治理整顿指明了方向。本文拟联系普通高校举办成人高教的实际,着重就进一步端正和明确办学指导思想,提高教育质量,稳定规模、优化结构以及加强对成人高教的领导与管理等问题,谈一些粗浅的看法。     

成人教育教师专业发展研究述评

专业化是世界成人教育教师发展的趋势和潮流,也是新世纪我国成人教师教育的基点和需要。学术界主要围绕成人教育教师的角色特征、专业知能、专业培训等方面来探讨成人教育教师的专业发展问题。此外,笔者还探讨了当前我国成人教育教师专业发展研究存在的问题,并对今后研究的方向做出了展望。     

论当前国际教育研究现状、实践发展特点及启示

教育理论研究的深化、教育实践的拓展需要有国际视野和长远眼光.当前国际教育研究现状为:1.领域导向研究:重视基础教育、职业教育、高等教育的研究,忽视成人教育、学前教育研究;2.国别导向研究:重视发达国家教育成功经验的研究,轻视发展中国家、欠发达国家的教育发展中存在的问题的研究;3.问题导向研究:有关教育的投入、政策、质量、公平等问题备受研究者的关注;4.实践导向研究:全纳教育、公民教育、教育变革亟待加强;5.方法导向研究:研究方法多元化与单一化的矛盾有待化解.当前国际教育发展特点是:1.实施教育优先发展战略,努力建设人力资源强国;2.构建终身教育体系,创建学习型社会,促进教育终身化;3.促进教育快速发展,推动高等教育大众化、普及化;4.追求教育公平,促进教育均衡化;5.提高国际竞争力,推进教育国际化.了解国际教育研究现状及其发展趋势对我国教育改革与发展有如下启示:在深入研究教育规律的基础上,科学制订教育发展战略规划;走教育优先发展道路,实施"教育强国"发展战略;关怀弱势群体,推进教育公平;构建终身教育体系,推动学习型社会建设;实施"五大教育品牌战略",夯实"教育强国"战略基础.     

普通高校成人教育管理初探

<正> 成人教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,它对已走上各个工作岗位的专业人员进行知识补充、知识更新,使其不断适应生产发展、设备更新、技术进步的要求是非常必要的。特别是成人教育具有投资少、周期短、职业性强、效益大的优势,更适合于当前我国经济建设的需要。党的十一届三中全会以来,我国成人教育有了很大的发展,逐步将成人教育纳入正规培训的轨道,但是,在成人教育的发展中,也存在许多急需研究和改革的问题,本文只就普通高校成人教育管理问题谈一些粗浅的看法。     

发展 质量 队伍──江苏高等学校深化改革的思考

发展质量队伍──江苏高等学校深化改革的思考邱坤荣在加大力度，深化改革的１９９４年，江苏高等学校要以建设有中国特色的社会主义理论和党的十四大及十四届三中全会精神为指针，以继续贯彻《中国教育改革和发展纲要》和省委、省政府《关于加快教育发展和改革若干问题的...     

北京理工大学成人教育学院

北京理工大学成人教育始于1956年,1988年成立成人教育学院。在“深化改革、强化管理、提高质量、注重效益”的办学思想指导下,学院以保证教育质量为中心,以加大教育投入和严格管理作为办学的两个基本点,以面向行业、面向社会、面向基层作为成人教育的办学宗旨,利用学校的综合办学优势,经过44年的建设、改革,由开始仅具有火炮、雷达、火炸药三个专科层次的军工专业,发展成为现有机械、电子、化工、经济、管理、人文、法律等7个类别,     

学校心理教育作用机制的分析与建构

学校心理教育如何发挥作用 ,以达到提升心理机能、促进心理发展的目的 ,这是心理教育研究与实践需要解决的基本理论问题。本文以现代西方学习理论和心理咨询理论为基础 ,通过对现代学习理论发展的纵向分析和几种有代表性的心理咨询理论的横向分析 ,找出心理教育发挥作用的共同心理因素 ,并以此构建起心理教育作用机制的结构模型     

成人教育现代化与教育现代化

教育现代化已成为当前教育改革与发展所追求的目标 ,如果没有成人教育的现代化也就不可能有教育的现代化。要推进成人教育现代化一是要对成人教育现代化的概念及其内涵进行科学界定 ;二是要制订具体标准 ,不仅供实践者以参照 ,而且对成人教育的发展直接起激励、导向作用。所制订的标准既要有科学性 ,又需具可操作性 ;既有定性描述 ,更要有量化指标 ,这就需要从社会发展的广阔视野 ,从构建终身教育体系、推进教育的民主化、大众化、开放化的战略高度等多角度去研究。     

适应社会发展创新成人教育

21世纪是创新教育发展的时代，成人教育的创新是创新教育体系的重要组成部分，是一个复杂的系统工程。它需要从办学理念、运行机制、教学管理与方法以及教工队伍建设等方面进行一系列的改革与实践，从而构建我国成人教育的创新体系，以便更好地适应时代和社会的发展需要，更好地为我国社会主义现代化建设服务。     

适应社会主义市场经济需要改革和发展成人教育

适应社会主义市场经济需要改革和发展成人教育韩庆华社会主义市场经济体制要求教育必须要与之相适应。作为我国教育事业重要组成部分之一的成人教育，同样面临着这个问题。成人教育的发展乃以经济的发展为基础，由经济与社会的要求所决定。从这个意义上说，成人教育本身就...     

我国成人教育现状分析

近几年，受到教育主管部门批准的、众多高等院校开办的成人教育班如雨后春笋发展起来，为我国的教育发展作出了重要贡献。但是我们也应该看到目前成人教育存在的许多问题，需要建立一个完整的科学的成人教育体系，从而促进成人教育的健康发展。我国成人教育目前主要存在以...     

成人高等教育教学设计探讨--医学专升本教学改革尝试

21世纪,各种形式的成人教育已成为我国高等教育的重要组成部分,在成人教育中如何以现代教学理论为指导,根据学生的特点,在课程内容、组织形式等多方面对传统教学进行改革以符合未来社会对教育发展的需要,是每个成人教育工作者面临的迫切需要解决的新课题。作者通过对成人医学专升本学生组成、特点的调查分析,在医学影像学教学内容、教学形式等方面试行改革,结合现代教学理论,探讨如何改进成人教育的教学设计。     

成人教育与生产现代化

教育与生产的关系如何?教育对促进工农业生产现代化到底有哪些作用?这是当前教育科学理论研究上的一个重大课题,也是教育适应四化建设需要,教育管理体制、结构、形式改革的一个实践问题.这里就成人教育与生产现代化的关系问题,谈谈看法.     

适应社会需要发展“专升本”教育

本文从成人教育应实行多形式、多规格、多层次办学的角度出发,阐述了普通高等学校举办成人教育的重要意义。并从社会需求、生源调查两个侧面,分析了在当前治理整顿、深化改革的形势下,成人高等教育应发展“专升本”教育的可能性和必要性。同时提出办好“专升本”教育,必须着重注意两个问题:一是“专升本”教育必须适合成人特点,改进教学方法,注重能力的培养。二是从实际出发,严格坚持标准,制定好符合“本科规格的教学大纲和教学计划。使学员在知识结构、理论水平和实践技能等方面实现本科规格的培养目标,真正达到与全日制毕业生“同层次”、“同规格”、“同水平”的要求。     

城镇化背景下农村成人教育存在问题与改革措施

城镇化进程对农民工的素质有更高的要求,为推动城镇化发展,应有效开展农村成人教育以提高农民的综合素养。目前我国农村成人教育在教学条件、管理体制和办学模式等方面还存在诸多问题,存在地方政府及民众认识观念上落后、教育资源短缺、管理不畅、教育内容和形式单一、与社会需要脱节等问题。这就需要我们提高认识,转变观念,加大教育经费投入;探索多样化办学模式,完善体制,规范管理;积极借鉴国外的先进经验,从而适应城镇化发展的要求。     

远距离教育网络在成人教育中的应用特色

根据远距离教育和计算机网络的特点 ,从学习、教育、学术研究、成人教育行政应用等四个方面分别论述了远距离教育网络在成人教育中的应用特色 ,建立、发展、完善远距离教育网络系统 ,是成人教育发展的需要     

空想社会主义及欧文的成人教育思想

成人教育是我国国民教育的组成部分之一.开展对成人教育思想的理论研究,是教育理论工作者的任务之一.研究空想社会主义的成人教育思想,对于建立社会主义成人教育思想史,探索成人教育规律,有重要的现实意义.现对空想社会主义成人教育思想述评如下: