高等教育面临的困境及其出路

高等教育改革面临一系列矛盾与挑战。制约高等教育进一步发展的问题表现在经费困难和人才市场的冲击，科技发展的挑战，文化和观念的挑战，新旧体制相互交叉的矛盾影响等方面。深化高教改革，推动高教事业的发展必须深化高教体制改革，深化高校教学改革，深化高校内部管理的改革     

新世纪成人高教改革研究

我国成人高等教育自80年代恢复发展以来，在培养社会急需人才、缩小与国际问成教事业差距等方面都取得重大成绩，但成人高等教育如何迈向21世纪，迎接世界经济发展、高新技术革命挑战，使传统学校教育向终生教育发展，提高人民精神文明水平和文化生活质量等方面更好发挥其作用，还需依成人高教特点，从深化成人高教的自身改革人手做很多工作。本文对此作以探讨。     

地方高校高教研究机构的现状分析及改革探讨

新时期地方高校实现可持续发展，关键要有优于其他院校的科学决策。高教研究机构作为高等教育研究部门，肩负着为决策提供理论参考的重任，在地方高校中有着不可替代的作用。本文列举了新形势下地方高校高教研究机构存在的问题，提出了高教研究机构改革与发展策略，旨在为地方高校高教研究机构的科学发展提供参考。     

深化高教改革 全面提高教育质量

深化高教改革全面提高教育质量郑怀庆深化高教改革，应以提高教学质量为中心。近年来，随着高等教育改革的深化，教育质量问题引起了人们的普遍关注，特别是有些学校受市场经济的冲击，在办学指导思想上，重经济效益，轻人才效益，重体制改革，轻教学内容、教学方法改革，...     

2005年全国高等学校教育科研论文成果排序

为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展，总结推广群众性高等教育理论研究成果，深化高等教育改革，促进教育创新，推进教育决策的科学化、民主化与法制化，提高高等教育质量，调动广大教育科学工作者的积极性和创造性，推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去，《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作。     

现代大学制度建设与大学发展战略

建设现代大学制度是未来我国高教改革和发展的主题,也是我国大学发展战略的主要内容之一.我国现代大学制度建设面临的诸种挑战需要战略规划,现代大学制度建设的复杂性和动态性为大学发展战略规划提供了可能.坚守现代大学精神,确定大学的双重组织属性,理顺和落实不同发展阶段各利益主体间的关系,加强和深化对中国高等教育国情的分析和研究,是推进现代大学制度建设的基本战略方向.     

美国联邦政府对高等教育的引导机制及对 我国高教体制改革的启示

中国高等教育体制改革在教育国际化趋势下必须借鉴他国经验。美国联邦机构成功运用联邦立法和立法拨款、科研合同拨款方式形成对高等教育的宏观引导机制，使得联邦根据国家利益对高等教育发展有效调控的同时，又不破坏高教市场的竞争机制和高校的自治传统，这对我国政府职能转变和高教体制改革有一定的启示和借鉴意义。     

深化高校后勤社会化改革的几点思考

要突破高校后勤制约高等教育发展的“瓶颈” ,必须加快高校后勤社会化改革。本文作者根据邓小平关于后勤工作的论述 ,结合当前高校后勤的现状 ,提出了深化高校后勤改革 ,实现高校后勤管理体制和运行机制的根本转变 ,实现高校后勤社会化的目标 ,促进高教事业发展的诸多可行性探索     

遵循教育客观规律改革人才培养模式

在新形势下,如何从社会、经济、科技发展的需要和高等教育的发展趋势出发,树立现代化的教育观念,改革人才培养模式,是摆在各高等学校面前的重要课题。一、面对新形势应树立的现代教育观念面对当前高等教育的形势,高等学校必须遵循教育规律,改革人才培养模式,迎接新挑战。而转变传统教育观念,树立现代教育思想,是推动人才培养模式改革的先导。我们应树立以下现代教育观念:1、终身教育观念。由于科学技术发展迅速,知识更新速度加快,“上一次大学,管用一辈子”的一次性教育已经过去,高等教育应着眼学生发展,注重对学生学习能力和学习方法培养,…     

世纪之交的江苏高等教育

本文探讨了世纪之交的江苏高等教育发展的问题，认为为了全面适应江苏社会主义现代化建设的需要，必须实行两个重要的历史性转变：一是由英才教育向大众化教育转变，二是由基本上服务于城市转变为全面为城乡服务。要把积极发展高等职业教育作为发展高等教育的重点，要确立“发展是硬道理”的思想，要加大高教改革的力度，要更新观念。     

深化高等教育改革 培养跨世纪人才

从全世界范围来看，科技、经济、社会飞速发展，国际间竞争日趋激烈，当代科学已发展为大科学，当代技术已发展为高技术。科学技术一体化、经济国际比、社会信息化是当今世界发展的主要特点和主要趋势。从国内来看，我国正处于由计划经济体制向市场经济体制的转轨时期，市场机制配置社会资源的作用越来越明显，作为社会资源重要组成部分人才资源，要通过市场来配置，这是我国科技、经济、社会发展的大势所趋，为适应当今社会发展的这些要求，高教在人才培养模式方面必须进行改革。从过去的高等教育来看，强调单一专业学习，学生知识面狭窄，…     

高等教育大众化实现过程中的毕业生就业工作

毕业生就业难的问题是对高教大众化持怀疑、否定意见者的重要论点之一。英才教育与大众化教育特征不同 ,毕业生就业状况不同 ,形成毕业生就业难的原因是多方面的。在高教大众化实现过程中 ,要重新认识高等教育的目的 ,转变就业观念 ,改革高校培养模式 ,完善就业指导体系和就业保障政策     

试论现阶段我国成人高教的发展

中国高等教育的发展,使得教育观念发生了深刻的变革。在这样的背景下,成人高教的发展面临着严峻挑战。如何在剧变中,使成人高教拥有更广阔的空间,已经成为一个不容忽视的问题。本文主要就这个问题提出了自己的看法。     

关于高等教育质量评价标准多元化的思考

在全面实现小康社会实践中,高等教育发展面临多元化发展模式的挑战。建立与大众化教育阶段相适应的高等教育质量观,实现高等教育的健康发展,这对深化高等教育改革、转变传统高等教育质量观、促进高等教育健康发展都具有十分重要的现实意义。高等教育多元化是历史发展的必然趋势,是社会需求对高等教育的要求。高等教育应该与社会发展相适应,培养社会需要的各层次人才。社会对人才的需求千差万别,对质量的要求也不尽相同,要求各类人才的质量标准具有差异性、多样化。实现高等教育质量多元化,必须树立与时俱进的高等教育质量观,转变教育理念,用新的教育质量观来引导和深化高等教育的改革。     

中日高等教育比较分析

高等教育对一个国家科学技术的发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步都有着广泛而深刻的影响。日本是我国邻邦，现已成为世界经济强国。中日两国自古以来就有着密切、频繁的交往。但由于两国的社会制度不同，国情也有很大差异，高等教育的发展与改革也经历了不同的阶段．研究两国教育事业发展的历史和现状，探索其高等教育发展与改革过程中带有普遍规律的东西，借鉴国外高等教育发展的成功经验，以利加快和深化我国高等教育的改革。     

论我国高等学校毕业生就业制度的改革

社会主义市场经济体制的建立为教育的改革和发展提供了机遇和动力，同时也要求加快教育改革的步伐，使教育与经济紧密结合起来，逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的教育新体制。高等教育担负着培养高级人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务，为适应加快改革开放和现代化建设的需要，我们必须加快和深化高教体制改革，而高校毕业生就业制度的改革则是其中的一项重要内容。本文仪就高等学校毕业生就业制度的改革提出自己的看法，期望能对这项改革有所碑益。一、建立适应社会主义人才市场需要的高校毕业生就业制度的必要性…     

香港高等教育改革关键的探讨

香港回归后，香港将面临着高科技的挑战，而高科技的发展同高等教育的改革是休戚相关的。香港高等教育改革的关键在于：走出象牙塔，面向现代工业和现代高科技，并同大陆、澳门、台湾以及日本、美国联手，尽快培养高科技人才，从而发展生产力，产生更大的社会效益与经济效益，创造香港更美好的未来     

关于高教改革成果评价的科学性问题探讨

正确评价高等教育改革的成果 ,事关高等教育改革的方向和实效。要保证高教改革成果评价的正确性 ,必须提高改革成果评价的科学性。正确把握评价标准和努力采用科学方法是实现科学评价的关键     

深刻理解“三个面向” 加速推进高校改革与发展

邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，是一个极富时代感的教育命题，它昭示了现代高等教育的战略性地位，确立了高教改革和发展的指导方针。     

略谈国有企业的改革与管理

深化国有企业改革是人心所向，也是当务之急。今年，从总体上将搞好国家确定的企业改革试点，对涉及改革深层次的难点问题进行探索和突破；将在结构调整方面迈出新的步伐；并将推动以转变政府职能、实现政企分开为主的配套改革，建立健全社会保障体系。从放权让利为主要内容的政策性调整转变为明晰产权关系为主要内容的企业制度创新，建立现代企业制度，这无疑是从企业制度和经营机制上为国有企业解决动力和源泉问题。但是，我们也应该充分认识到，建立现代企业制度不能包治百病，包揽一切。期望通过建制解决企业不活的所有问题是不现实的，…