实施科技支农创新工程打造城乡科技进步共用平台

实施科技支农创新工程,打造城乡科技进步共用平台,是统筹城乡经济社会发展,有力促进我市三农发展的重要途径。1我市科技在促进三农发展中存在的主要问题1.1农业科技投入机制亟待改善     

促进保定市农业现代化科技政策研究

农业科技创新,是新形势下加快推进"三化同步"、促进现代农业发展的重要战略部署。本文在分析三化联动关系的基础上,剖析保定市农业科技创新工作中存的现实问题,探索加强我市农业科技创新和推广的政策举措。     

坚持科技创新引领学校未来

本文简述了我校（重庆市开县岳溪初级中学）科技创新成果的巨大成就背后的点滴经验和做法，在农村中小学有很好的代表性，希望能以此带动我市2＋2活动的进程。     

促进青岛企业科技创新问题研究

对创新投入与产出、创新主体、创新成果转化等现状进行分析,从政府层面提出了引导企业科学制定科技创新规划与管理战略、发挥对企业科技创新投入的促进作用、加强金融服务与科技创新融合、推进科技人才队伍和企业创新文化建设、深化企业与高校科研院所的产学研合作、推进企业科技成果转化应用与知识产权管理保护、整合全球资源开展深层次科技合作等7项促进我市企业科技创新的对策建议。     

让科技之光洒满校园--重庆合川区南滨路小学科技特色教育探索与实践

在过去的一年多时间里，南滨路小学经历了建校的艰辛和探索的困惑。目前，我们正努力孕育科技创新的摇篮，打造科技创新的乐园，竭力放大科技教育的功能，引领全校师生走进科技教育，努力实现科技教育的可持续发展，进而打造科技教育特色校园，实现“一校一品”、“学校有特色、学生有特长”的办学目标。一年多来，我们积累了一定的经验，在此与兄弟学校共勉。     

重庆市农业科技创新能力现状及对策建议

今年,中共中央把"加快农业科技创新,提高农业科技含量"写进了中央1号文件,把"依靠科技进步、提高农业综合生产能力、发展农业和农村经济"放在十分重要的位置,并明确提出要把推进科技进步作为提高农业土地产出率和劳动生产率,增强农业综合效力和竞争力的支撑条件,可见中央对农业科技创新的重视.为此,笔者对我市农业科技创新能力现状进行了调研,从而提出了加强和提高我市农业科技创新能力的对策建议.     

重庆市农业科技创新能力现状及对策建议

今年,中共中央把“加快农业科技创新,提高农业科技含量”写进了中央1号文件,把“依靠科技进步、提高农业综合生产能力、发展农业和农村经济”放在十分重要的位置,并明确提出要把推进科技进步作为提高农业土地产出率和劳动生产率,增强农业综合效力和竞争力的支撑条件,可见中央对农业科技创新的重视。为此,笔者对我市农业科技创新能力现状进行了调研,从而提出了加强和提高我市农业科技创新能力的对策建议。     

泸州市发展高新技术产业浅见

加强技术创新，发展高科技，实现产业化是西部大开发战略的重要内容，是实现跨越式、追赶型发展的关键。近年来，我市紧紧围绕科技兴市“35亿工程”的实施，通过将科技工作纳入政府目标考核，建立党政一把手抓第一生产力目标责任制，制定出台关于加快发展我市高新技术产业的政策性文件等一系列工作，使我市科技工作有了较快的发展。     

大学生科技创新素质培养探讨

在大学教育中，培养具有实践能力与创新精神的高素质人才，是教学的根本任务之一，不过大学生科技创新素质的培养与提升同样重要，并且是一个较为复杂的系统性教育过程，在大学教育活动中具有重要意义。笔者主要针对大学生科技创新素养的培养作深入探讨分析，并且提出一些有效的策略，希望有所帮助。     

应用型高校学生党员活动形式的创新需求--基于南昌工程学院帮扶““两困生””活动的实践与思考

面对科技日新月异，新时期必须创新党员活动形式和载体，丰富教育内容，创新教育方式，不断提高大学生党员的责任意识，培养他们的创新能力。     

大力推进“比教学，访万家”活动努力亦好让人民满意的教育

宜昌的教育有扎实的基础，有丰富的实践，有一大批富有经验、卓有成效的教师，有勇于改革和创新的坚强领导。当前，我们正在深入开展的高效课堂创建活动、“双十万”活动与全省统一开展的“课内比教学，课外访万家”不谋而合，我市教育系统一定要把握住机遇，结合我市的教育实际，积极引导我们的教师借助这一渠道努力的锤炼教学技能，广泛深入每一个学生家庭，用行动影响和改造社会，用行动感动社会，不断提升宜昌教育的形象和人民群众的满意度。     

建设新材料产业化基地 走资源型城市发展新路

<正> 资源型城市如何结合自身特点,大力发展高技术产业,走科技创新的新路,这是我市长期以来探索的问题。去年年底,国家批准建立“攀枝花国家新材料转化及产业化基地”(以下简称新材料基地),这是我市发展史上一个重要里程碑。是我市认真实施国家西部大开发战略,推进攀     

发展科技创新教育树立办学特色品牌

实施科技创新教育旨在培养学生科学的观念与态度，科学思维、科学实践能力与创新精神，将科学精神与人文精神教育相统一，促进学生素质的全面发展。     

海洋科技教育创新平台的建设与研究

本文基于对海洋科技教育丰富的实践经验，总结概括出海洋科技教育创新的三种措施，即通过搭建海洋网络教育平台、专业与学科教育平台、海洋科技教育课外创新平台。本文对每种措施需要完成的任务、面临的挑战、预期受益等进行了较为详细的说明和分析，并对实践中的应用问题进行了讨论。     

构建"投保贷补扶"一体化科技投融资体系

长期以来,由于资金来源渠道单一和投入的社会化、市场化程度不高,我市科研人员创业和企业创新受到严重制约.近几年,我们把促进科技与金融结合作为保障科技事业又好又快发展的重要任务,坚持政府资源与社会资源相结合,以"投、保、贷"为融资渠道,以"补,扶"为基本手段,着力构建五位一体的科技投融资体系,积极探索促进科技创新与金融创新互动的"重庆模式".     

重庆市科技首席执行官行动试点启动

重庆市科技CBO 行动,是市委组织部、市科委、市人事局为了促进先进生产力要素向我市区县特别是三峡库区等贫穷地区转移,推进区域产业结构调整,加快小城镇建设,用科技化解“三农”问题,联合发起的一项体制创新行动。其作法主     

重庆科技辉煌十年回顾与展望

直辖十年，是重庆科技事业发展最快最好的十年，在市委市政府的坚强领导下，经过广大科技工作者的艰苦努力，我市科技事业取得了令人振奋的成就，有力地促进了全市经济建设和社会发展。十年来，重庆科技创新基础不断夯实，创新能力不断提高，创新环境不断优化，创新效率不断提升，先后在机械传动、烧伤创伤、交通工程、家蚕基因、MEMS、轻合金材料等领域建成了一批国内外有影响的重点优势学科，在生命科学、生物医药、电子信息等领域取得了一批重要成果。R＆D经费支出占地区生产总值比重由1997年的0．36％上升到2006年的1．19％（预计），综合科技进步水平指数由1998年全国第17位上升到2006年的全国第10位，区域科技创新能力居西部首位、全国第12位，技术交易额连续7年西部第一，     

区域特色的高等教育投资体制创新研究

教育是各民族进步和社会发展的基础，是知识创新、知识传播和知识应用的源泉，也是培养创新精神和高素质创新人才的摇篮。随着新经济时代的来临，未来竞争和综合国力显现的标志越来越体现在对教育创新和培养高科技创新人才的竞争力上。如今，我们要创建区域特色高等教育产业创新机制，酿结创新人才硕果，就必先对现有高等教育进行创新。面对这跨世纪的“创新工程”，本文仅对区域特色高等教育投资问题进行探讨。     

发展科技创新教育 树立办学特色品牌

科技创新素质是青少年整体素质的重要组成部分。实施科技创新教育旨在培养学生科学的观念与态度,科学思维、科学实践能力与创新精神,将科学精神与人文精神教育相统一,促进学生素质的全面发展。我们发挥自身优势,确立以科技创新教育为特色办学方向,取得了初步成效。学校集体荣获第九届中国青少年创造力大赛"创新型学校"荣誉称号,科技辅导员获奖21人次,学生荣获区级及以上荣誉67人次,其中区科技模型大赛、科     

加强对农牧民科技教育培训的思考

在积极发展的现代农业，贯彻落实新疆工作会议精神的新形势下，大力发展科技教育培训，有利于保障民生，促进就业。促进农业和农村经济的发展、增加农牧民收入，发挥积极的作用。本文以巴里坤县为例分析了科技培训的现状、存在的问题，根据现实可能存在的问题，结合农牧民素质提出了创新农牧民科技教育的运行机制和搞好农牧民教育培训的对策及措施。