写文章重在写什么

不会写文章的人写的文章,大多数是那种东拼西凑的"文中文"、"书中文";会写文章的人写的文章,一般都是那种充满个性的"眼中文"、"心中文".有道是:人生不朽是文章.一个人要真正学会写文章,其窍门之一,就是要懂得写文章应重在写什么.     

人以不贪境最高

据史料记载,唐朝时,李畲新任监察御史,掌管宫廷百官考察.一次,官仓小吏送来俸禄米,家人量过后发现多了 15斗,小吏说:"历来送米只多不少,这是仓官的安排,下次注意便是."李畲吩咐:"下不为例."李母闻讯道:"畲儿,多收的米娘一粒也咽不下.这次下不为例,下次还会下不为例,人心不足蛇吞象,能贪米就能贪金."李畲顿悟,连忙向母亲谢罪,让小吏把多送的米带回.李畲身居高位,但李母这个终身"老师"依然不忘教儿戒贪,体现了古人对"贪"字的深刻认识.李畲也因此得以善终和赢得人们对他的称道.     

华为坚持什么精神?真心向李小文学习

正——华为喊出的口号,"真心向李小文学习",这句广告词打动了很多人,换句话说,李小文的精神,正是华为崇尚的精神。那么,李小文的精神又是什么精神呢?这种精神,其实也就是习近平主席在院士大会上所期许的院士精神,或中国的科学家精神——"养浩然之气"、淡泊名利、攻坚克难。     

那些人

正李小文:"光脚院士"背后的纯粹力量——近日,中科院院士李小文在演讲时因一身老农装扮,成为网络红人,被网友称为"光脚院士"。《人民日报》时评认为,社会舆论的倡导、市场机制的建构,应该鼓励而不是压抑这种纯粹。唯其如此,才不会在"市场经济"的潮流中滑入"市场社会"的陷阱,价值多元     

“爬格子”的苦和乐

写材料、做文章，俗称“爬格子”。本来，“文章乃案头之山水，山水是地上之文章”（清文学家张潮语），写文章是颇令人心手两悦、宁静充实，有助修身养性、怡情益智的事，否则就不会有那么多人为了写文章而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”了。但问题在于“此文章”不同于“彼文章”。在机关单位从事文字材料工作，讲究领会领导的思想和工作意图、把握方方面面的情况、     

浅谈公文的“抓文眼”写作法

正中国古人为文写诗都很注重"文眼""诗眼"的作用。王国维评论北宋诗人宋祁的"红杏枝头春意闹"的"闹"为"着一字而境界全出"。这一"闹"字,即为"诗眼"。从全篇来看,无论是"文眼"还是"诗眼",都是理解文章的关键,为"文之机杼"也。公文也有公文的"文眼"。"文眼"正如"泉眼",找到了这颗"眼",就能打出汩汩喷涌的"清泉"。因此,动笔前,准确找到这口"泉眼"是一项至关重要的工作。有时一个"文眼"能成     

上份子

<正>财务室的电话铃响了,李科长还没反应过来,坐在对面的会计小王已经把分机话筒抓在手上。"喂……哦,找李科长啊!"小王有点失望,等李科长抓起面前的主机话筒,她才搁下自己的电话。"……陈局长!……我就过来。"李科长对着话筒唯唯诺诺。     

甲午战前的宫斗与官战

正湘人皆有虎气。独坐江山如虎踞,枪杆子里养精神,此为曾氏;时来我不先开口,运去哪个敢作声?更似左公。李鸿章居江淮似狐狸,手握江南,坐于渤海湾,与慈禧同治,共朝廷"合肥"。人们说李鸿章误国,多责以甲午战事,其实甲午战败,是李与慈禧同治所致,是慈禧先误了李,李才误国的,李固难辞其咎,但根本还在慈禧。可推倒左宗棠,则是李与慈禧合力,而主动权握在李手里,掂量轻重,拿捏分寸,予夺生死,皆出于李的手筋。     

课前导语可激发学的兴趣

兴趣,是学生学习的内动力,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文的入门向导.多年来,我教课文时,总象写文章那样,因文,因时,因人精心设计课前导语,"先声夺人"创设美的意境,唤起学生的无限情趣,激起学生强烈"乐知、乐学"欲望.主要通过以下几种手段来实现.     

长高了

<正>单位组织体检,李副局长站在身高体重电子测量仪上,惊呼:"我居然长高了两厘米,这怎么回事啊?"是啊,李副局长今年已经四十多岁了,怎么还会往上蹿个子呢?可单位年年体检,事实就摆在眼前,李副局长今年的体重和身高都比去年有所增长,体重增长明显,身高增长不明显,但也有两厘米了,这差不多也算是奇迹了。     

称呼

正老张调到办公室做秘书时,小李已经在办公室做了三个月的秘书了。已经在机关工作了好几年的老张就很热情地拉住小李的手说:"李秘书请多指教。"小李慌忙接住老张的手,脸红红地说:"张哥你可别这么说,我应该向你学习才是。"老张就哈哈一笑:"你叫我老张叫     

跳出"习惯性思维"

人多有习惯性思维,自古已然,有"路边苦李"的故事为证:王戌七岁、尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竟走取之,唯不动人,问之,答曰:"树在道边而多子,此必苦李"取之信然然"诸儿"看到路边李树挂满果子、想当然地去攀摘、王戌(不知是否"竹林七贤"之王戌)却没屈从干"习惯性思维"、而是来了个"逆向思维",认定这是苦李,否则早被摘光了,事实果然如此,若地王戌从中得了什么好处?恐怕孩子们会说:少吃了些"苦头"!     

怎样促进创新成果的市场化

随着我国科技体制改革的深入和科技投入的增加,科技创新成果不断涌现.但是,科技研发与生产相脱节、科技创新成果转化率低,仍然是科技工作中的突出问题.如果技术创新成果不能产业化、市场化,就如同学生只会造句而不会写文章一样.所以,推动科技创新,既要学会"造句",更要写出"文章"--促进科技创新成果的产业化和市场化.     

替政要写讲稿的人

政治家太忙,往往没有时间读书看报,更没有时间亲自动笔写文章,而他们又常常得四处讲话,发表演说,于是就有了替政要写讲稿的人。给政要写稿,文字水平当然要相当的     

要善于“用笔领导”

正"拿笔杆子是实行领导的重要方法","领导同志要学会拿笔杆子"是邓小平同志的重要论述。实践证明,领导干部善于"用笔领导"非常重要。重视"用笔领导"、倡导领导干部亲自动手写文章,历来是我们党的优良传统。党的早期先驱和领袖都是有名的笔杆子。毛泽东同志曾多次提倡领导干部自己动手写文章,并把领导干部亲自动手     

李科长开超市

正某局是一个实权单位,福利高、待遇好,谁都想调进这个局工作,而调动工作就得通过局人事科,所以人事科李科长自然就成了众人巴结的对象,不断有人送他礼物。慢慢地,李科长收到的礼品就堆积如山了。怎样处理这些礼品呢?李科长着实费了一番心思。为此,他向好     

谈写作素材的积累

"问渠哪得清如许?为有源头活水来。"要写出内容生动、翔实的文章,就要有丰富的积累,积累是写作准备过程的一个重要阶段,"多看"还要"多积",写文章时,材料才能信手拈来,这样写出来的文章才能内容丰富,感动读者。那么,从哪里搜集素材?又如何积累素材呢?     

李听拒不献马

正唐朝的李听任羽林军将军时养了一匹有名的骏马,被东宫太子李恒喜欢上了,他授意手下劝说李听,将马献给他。但是,李听以自己身负保卫皇宫的重任和职务需要为由拒绝了。李听的亲信担心太子记恨,就对李听说:"当今太子就是来日皇上,你把马献给他做个顺水人情多好啊!你拒绝了,他会不会怪罪你、     

南京板鸭

正刘科长被单位委培,在南京待了一个多月。在高铁南站候车区候车时,看到便利店的南京板鸭,决定买几袋回家去,顺便还些人情,融洽些关系。毕竟在南京待了这么长时间。晚上,刘科长开车去了李局长居住的小区。敲门后,李局长正在用牙签剔着牙缝,看到门外刘科长拎着两袋板鸭,扫了一眼,说:"回来啦,这么客气啊。"也不说欢迎进去坐,就在门边说:"有什么事情,明天上班时再说吧。     

你来一下

正李主任是刚上任的办公室主任,工作非常忙。这天,李主任正在一楼办公室里忙着,电话响了。李主任一接,电话那头说了句:"你来一下!"说完对方就把电话挂了。李主任很是疑惑,这是谁呢?听口气一定是哪位领导。李主任是新上任的,对各个领导的电话号码还不是很熟悉,经过一番查找,才发现电话号码是一把手的。于是李主任怀着不安的心情来到了一把手的办公室。一把手对李主任说:"你把上个月的考核报表拿一份给我。"李主任心想,就这事?干吗不在电话里说清楚呢,非要我多跑一趟。