毛泽东的早期教育思想及影响

本文系统地阐述了毛泽东的早期教育思想及其实践活动。毛泽东的早期教育思想主要表现为:教育立国与平民教育思想;教育与实际生活相结合的思想;体育第一的思想;精简课程与注重自学的思想。本文认为,毛泽东的早期教育思想及实践活动对他后来的教育思想乃至整个思想体系的演变与发展产生了重大的影响,对当今的教育改革也不无启发意义。     

毛泽东的开放思想初探

本文结合我国新民主主义革命和社会主义建设的实际，结合当时的国际环境，对毛泽东开放思想的形成、丰富并逐渐完善的轨迹进行了初步的探讨。阐明了毛泽东开放思想的鲜明特征，并对毛泽东在开放思想方面的历史功绩和历史局限作出客观的、公正的评价。作者认为：在毛泽东时代由于多种原因，我国社会基本处于封闭半封闭状态．但不能因此而否定毛泽东的开放思想。毛泽东的开放思想是毛泽东思想体系的不可缺少的重要组成部分。     

献给爷爷毛泽东主席的生日礼物——我心中的话

毛泽东思想，特别是毛泽东的军事思想是人类科学的思想体系，我在完成博士学业的过程中，十分认真和努力学习、研究这个体系，并以客观公正的态度来进行研究和评价。爷爷毛泽东，对国际风云有着深刻敏锐的洞察力，他创造的军事理论成果，对世界产生了重大影响，毛泽东的军事思想，是我国新时期制胜卫国之宝，也将永远是世界人民反对以强凌弱的锐利武器。     

毛泽东体育思想中的哲学思维

在博大精深的毛泽东思想宝库中，毛泽东的体育思想是一笔宝贵财富。从毛泽东长期身体力行从事体育的实践活动和对体育发表的诸多见解中可以看出，毛泽东的体育思想蕴含着极其丰富的哲学内涵。一、以“物质第一性”为基础，坚持“体育第一”毛泽东从青年起就把“身体好”放在首位，终生把“物质第一性’作为他体育思想的理论基石。青年毛泽东在自我价值实现（人生观）问题上有独特的见解，即用体育“野蛮其体魄”，最终达到自我实现。人的构成不外乎肉体和精神两大方面，因此最充分地发达自我的肉体与精神也就等于实现自我。人的一生无不在追…     

论毛泽东的科技思想

毛泽东科技思想的发展大致经过了长沙求学时期、延安时期与新中国成立后的五六十年代.新中国科技事业的发展,是在毛泽东密切关注和直接领导下进行的,他从国家整体发展高度,以长远的战略眼光来看待和思考科技发展问题.他提出了物质无限可分的科学论断,倡导用科学精神和科学态度来开展科技研究,他认为自然科学本身没有阶级性,是人们争取自由的武器,科技事业的发展要重视培养科技人才,要用世界先进科学技术武装我国的工业、农业和国防,把我国建设成为社会主义强国.毛泽东的科技思想,以民族性、战略性、辩证性为基本特点,在毛泽东思想体系中居于重要地位,是毛泽东思想体系中的重要组成部分,对当代中国科技事业的发展有重大的意义.     

论毛泽东的科技思想

毛泽东科技思想的发展大致经过了长沙求学时期、延安时期与新中国成立后的五六十年代。新中国科技事业的发展,是在毛泽东密切关注和直接领导下进行的,他从国家整体发展高度,以长远的战略眼光来看待和思考科技发展问题。他提出了物质无限可分的科学论断,倡导用科学精神和科学态度来开展科技研究,他认为自然科学本身没有阶级性,是人们争取自由的武器,科技事业的发展要重视培养科技人才,要用世界先进科学技术武装我国的工业、农业和国防,把我国建设成为社会主义强国。毛泽东的科技思想,以民族性、战略性、辩证性为基本特点,在毛泽东思想体系中居于重要地位,是毛泽东思想体系中的重要组成部分,对当代中国科技事业的发展有重大的意义。     

毛泽东体育思想之研究

毛泽东体育思想,源于他的体育实践、革命实践.它从萌芽到自成体系,历经六十年沧桑,跨越了中国辛亥革命、新民主主义革命和社会主义革命三个伟大的历史阶段.实践证明,毛泽东体育思想,是毛泽东对中国各历史时期先进体育思想的高度概括,也是毛泽东对体育战线指点江山、激扬文字、开拓进取的光辉结晶,体现了体育文化在民族斗争、阶级斗争和社会主义建设中的重要作用.事实说明毛泽东体育思想是我国发展体育运动、增强民族素质的指南,是增强国力和振兴各行事业的重要保证.     

毛泽东的编辑思想初探

从分析毛泽东所从事的编辑实践工作入手，研究了毛泽东对编辑工作的科学论述，探讨并阐明了毛泽东的主要编辑思想体系，说明了应在编辑领域继承和弘扬毛泽东的编辑思想。     

毛泽东反封建思想论纲

毛泽东的反封建思想是毛泽东思想的重要组成部分，它由革命主题论，反封建核心论，反封建根本问题论及文化革命论等内容组成，毛泽东的反封建思想是中国民主革命及新中国前28年反封建斗争实践的指导思想，但是，我们还应该看，毛泽东的反封建思想并没有形成一个独立发展的完整思想体系，他长于对物质制度层面封建主义的批判，而对思想意识层面封建主义的批判则严重不足，这构成了整个毛泽东思想科学科学的严重不足。     

政治抱负和人文理想相融合的体育思想——纪念毛泽东诞辰110周年

从毛泽东体育思想的孕育和催生到他的<体育之研究>与"游泳"诗二首的发表,再到建国后毛泽东体育思想在全国的实践,都贯穿着一个中心思想,即他的政治抱负的施展和人文理想的追求是融为一体的.也是他作为一代著名政治家和领袖人物,其体育思想与他人相异之处.     

毛泽东教育思想的科学体系——为纪念毛泽东诞辰100周年而作

本文在对毛泽东教育思想进行全面探讨的基础上,将毛泽东教育思想体系概括为“科学的革命的人民的教育思想体系”,并对这一概括进行了全面的论述。最后就如何学习、研究毛泽东教育思想体系进行了探讨。     

论毛泽东学校体育思想发展的三个阶段及其现实意义

毛泽东作为伟大的无产阶级教育家，他的教育理论和实践深深地影响了中国近半个世纪的教育历史，对中华民族素质的提高做出了巨大的贡献。本文通过研究毛泽东学校体育思想发展的三个阶段，利用原始资料，分析其成因，了解其思路，对于继承和发扬毛泽东的教育思想，发展我国的教育事业，思考我国学校体育的发展历程，具有重要的现实意义。     

论毛泽东早期批判的法律观

毛泽东一九二○年转变为马克思主义者前后的法律观,是企图否定一切束缚的批判的法律观。研究毛泽东早期批判的法律观,有助于理清他的法律思想发展和变化的历史脉络,并对研究后来以他的思想为中核形成和发展起来的中国共产党人的法律思想体系,可求得产生上的原木。一、对各种非马克思主义法律观的怀疑     

毛泽东全民健身体育思想

毛泽东的全民健身体育思想贯穿在他领导中国革命和建设的全过程中,伴随着革命历史的发展而发展。按历史发展的足迹,毛泽东全民健身体育思想可划分为四个时期,具有政治性、继承性、连续性、科学性和特色性。在全面推广全民健身的今天,研究毛泽东的全民健身体育思想对推动全民健身运动有深远的意义。     

试论青年毛泽东的体育思想

青年毛泽东是怀着救国救民的强烈使命感进行研究和认识体育的；他深刻地揭示了体育的本质与价值；他的体育第一、体育与智育德育的关系、三育并重以及从实际出发、发挥人的主观能动性等思想，对发展我国体育事业仍具有重要的现实意义     

毛泽东体育思想之我见

毛泽东的养生观、动静观、强弱观、身心统一观、三育并重观，集中体现在他早年发表的《体育之研究》一文中，深入研究毛泽东的体育思想，对于拓宽毛泽东思想的研究领域，特别是全面贯彻党的教育方针，深化体育教学改革，落实全民性健身计划，增强民族体质具有重要的实际意义。     

论毛泽东体育思想的中国文化气派

毛泽东的体育思想的构建,是在中国特有的社会历史背景中,在中国优秀传统文化的根基上,经历三个时期而形成的毛泽东的大体育观。本文试图论述毛泽东同志以他刚劲有为、奋发斗争的人生风格,以他对中华优秀传统文化的博大精深,以阐发和实践的国民大众思想,有着丰富的民族文化精深的内涵,表现了中国文化的风格和气派。而毛泽东的体育思想,又是在中国历史的实践中经受锻炼,成为中华民族观念形态文化的一部分。     

毛泽东法律思想体系述略

毛泽东在领导中国革命的历史进程中,形成了系统的法律思想体系.这个思想体系包括法的价值、原则和法的具体主张,它构成了毛泽东系统的法律思想,对我国社会主义法制建设有着基础性和指导性的作用.     

毛泽东日常谈话中的制度思想解读

毛泽东的制度思想是毛泽东思想体系的重要组成部分,不仅体现在已经出版的毛泽东著作中,而且体现在他与各界人士在诸多非正式场合的谈话中。从这些日常谈话中的相关内容也可以看出毛泽东历来十分重视制度建设,提出了要牢固树立制度意识,坚决维护制度权威,在制度的制定和运行中科学处理其内在关系的对立统一性等丰富的制度思想。     

主题栏目：中国人口与老龄化问题研究

本文依据大量史料,深入探讨了毛泽东早期思想极为丰富的历史内涵;分析了早年毛泽东所具有的'志于学,蕲其精'的文化态度、'由强权得自由'的平民主义思想和'踏着人生社会实际说话'的现实主义态度;揭示了早年毛泽东由此形成了鲜明的现代化观念及正确的民众观、国情观和科学社会主义观;指出正是这一切思想及其完美结合,使毛泽东伟大的一生从他不同凡响的早期就开始了,也使毛泽东整个思想体系扎扎实实地在中国这块土地上生长起来。