大学生消费文化现状研究——以辽宁工程技术大学为例

针对当代大学生消费中存在的问题,用社会学的理论和方法,描述了目前大学生的消费行为,分析了社会、家庭、学校、个人等对大学生消费行为的影响,提出净化社会消费观念,倡导积极正确的消费观;构建健康、适度的家庭消费环境和学校消费教育体系等引导大学生不合理的消费行为。研究结果对促进大学生形成正确的消费观念具有指导作用。     

大学生网购行为研究

如今,大学生作为网购市场中最庞大的群体,有着其独特的消费方式,他们在大学阶段养成的消费习惯和行为模式,也影响着以后的消费行为,因此,他们的消费行为将直接影响网上购物未来的发展方向,值得研究.从大学生的网购行为入手,通过对影响因素,大学生购物的行为特点,消费偏好和市场环境等方面的探讨,找出了网上购物存在的问题,提出了针对大学生实现网上购物的解决措施,最后对网上购物的发展前景做出了展望.     

顾客非理性消费行为机理探析

非理性消费已经成为零售企业利润的重要来源,得到学术界的普遍关注。认为顾客非理性消费行为是受到内在的、最本质的特殊顾客需要驱使而产生的不合理行为,揭示了驱动顾客非理性消费行为的顾客需要,并探讨了情绪状态因素调节顾客需要与顾客非理性消费行为关系的作用机理。基于416份问卷的调查结果,社交需要、释压需要和求廉需要是驱使顾客产生非理性消费行为的主要内在动因,情绪对特殊的顾客需要具有不同的调节作用。旨在丰富顾客非理性消费行为的知识,为商家实施目标营销、新服务开发提供重要理论支持。     

身份认同背后的情感与理性——大学生炫耀性消费调查的社会学分析

炫耀性消费作为一种重要的社会现象,它存在于现今社会的诸多场域之中.随着中国社会经济的纵深发展,炫耀性消费也成为一个普遍现象并且大有低龄化趋势.高校大学生作为一个特殊的群体,其炫耀性消费行为具有其独特性,理应受到学界的关注.以福建省福州市某大学为例,通过抽样调查与统计分析,从社会学的视角出发,对大学生炫耀性消费行为的表现形式、影响因素、动机、后果等四个方面进行了一个实证的分析与讨论.     

当代少数民族大学生消费行为文化——内蒙古蒙语授课大学生消费变化调查

当代少数民族大学生消费行为文化发生很大变化,内蒙古的蒙语授课大学生在消费偏好、消费重点、消费水平等方面,表现出与其生活状况、文化特质、民族习俗等高度相关。深入了解当代少数民族大学生的消费行为文化并且透视其社会成因,对于教育少数民族大学生养成良好消费习惯,引导其树立积极向上的人生观,都具有重要意义。     

大学生消费心理及其影响因素

当代大学生是跨世纪的人才，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，社会对大学生的整体素质提出了更高的要求。大学生所受的教育、校园环境以及该年龄的特殊心理特征，使他们有自己特有的消费心理和消费行为。对他们的消费心理和消费行为进行研究，有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。     

大学生消费心理调查研究——以吉首大学学生消费为例

大学生是一个特殊的消费群体,他们的消费行为集中反映了当代大学生的生活状态和价值趋向。通过对吉首大学学生消费心理的问卷调查发现,目前的大学生消费水平与其家庭经济条件有直接关系,家庭经济水平高,大学生的消费水平也相应高。大学生消费基本集中在饮食消费、学习消费、通讯消费和娱乐消费等方面。大学生消费行为的基本特点呈现经济来源的多样性和多渠道化,消费方式的现代化与电子化,消费水平的多层次性和差异化,消费结构的多元化与个性化。因此,要树立大学生正确而理性的消费观念,加强大学生消费心理及其行为研究,培养大学生良好的校园消费文化,社会和家庭正确引导大学生的消费行为,重点关注贫困大学生群体的生存消费。     

大学生消费行为与消费心理浅析——以华侨大学为例

在社会转型期，大学生的消费行为发生了很大的变化，某些大学生在消费社会化过程中甚至出现了迷失现象。鉴于此，以问卷调查为主，结合个案访谈，通过对华侨大学学生消费状况的调查分析，力图从消费行为和消费心理上解读目前高校学生的消费现状和消费趋势，以引导学生寻求一种合适自身消费水平的良好生活方式，构建一种适合大学生群体的合理的消费观。     

论大学生的消费行为及其社会心理特点

大学生作为一个特殊的消费群体 ,他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为 :他们的消费结构不合理 ,存在攀比心理 ;财商尚未成熟 ,理财能力需要培养 ;人际交往消费增多 ,恋爱支出过度 ;休闲娱乐消费渐成时尚 ;消费差距拉大 ,出现两极分化等等。从社会心理学的角度看 ,大学生的消费具有从众性、时尚性、易受暗示性、攀比性、个性化、差异性等特点。大学生的消费问题不是孤立的 ,而是有着深刻的社会心理背景。     

浅析现阶段大学生消费的特征与问题

对山西大学、山西医科大学、太原理工大学等十所高校的调查结果显示,大学生消费面临着极大的挑战,存在着消费行为不合理、总体理财能力差等问题,总体呈现出消费水平不平衡、消费内容多样性、消费心理差异性、消费行为复杂性的特征,大学生消费中的问题不容忽视。     

当代大学生非理性消费行为归因研究

非理性消费是零售企业利润的重要来源,受到学术界的广泛关注。大学阶段是个人品牌忠诚培养的关键期,因此大学生成为零售企业重要的目标顾客。以大学生为研究对象,根据生活方式对大学生群体进行分类,并试图从大学生类型和消费需要的角度揭示大学生非理性消费行为背后的购买动因。研究发现:非理性消费行为可以分为两个维度,即盲目消费和冲动消费; 非理性消费需要分为成就需要、求异需要、求奇需要、求廉需要、社交需要、品牌需要和释压需要7个方面; 求异需要和品牌需要导致盲目消费行为,成就需要、求奇需要、求廉需要、社交需要和释压需要是引起盲目消费行为和冲动消费行为的重要因素。本研究丰富了非理性消费行为理论,为企业更好地理解大学生消费行为提供理论支持,为以大学生群体为目标顾客的商家提供差异化营销建议,并针对不同类型的大学生制定个性化营销方案。     

河北省大学生消费现状调查分析及理性消费指导

大学生作为一类特殊的消费群体,其消费行为不仅关乎自身发展,更对国家与社会的发展有着重要影响。对河北省工、农、医、师范、经济5类高校1 500名大学生进行消费现状调查分析发现,大学生理性消费占主流,存在分层消费、依赖性消费、同群效应消费等特点,贫困大学生的消费问题尤其值得关注。遵循理性消费原则,依据马斯洛需要层次理论,提出鼓励贫困大学生合理消费、引导中等消费水平大学生科学消费、教育高消费水平大学生适度消费等建议,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

网络游戏消费行为影响因素的归纳性分析

宽带技术的迅猛发展和普遍应用使得网络游戏已经逐步发展成为一个有着巨大潜力的产业,对网络游戏消费者行为的研究也变得日益重要.本文应用开放式调查(Open-ended Question)的研究方法,调查了与网络游戏密切相关的76名人员,对网络游戏消费行为的影响因素进行了归纳分析,发现网络游戏消费行为受两大类共8个维度因素的影响,并为网络游戏企业改进游戏设计和营销推广提供了理论基础.     

大学生网络行为特征及成因

大学生上网族是一个特殊群体。大学生网络行为是一种有意识、有目的的一种活动 ,是大学生自身生理、心理和社会因素相互作用的产物和表现。其主要行为特征体现为 :上网已经成为当代大学生重要的课余生活方式 ;是大学生实现社会化的重要渠道 ;大多数大学生网络行为比较文明 ,但也有不容忽视的问题     

重庆市大学生服装消费文化调查报告

大学生作为当前和未来的重要服装消费群体,他们的服装消费心理和消费行为值得高度关注.当代大学生思想独立、个性鲜明,消费观念前卫,其服装消费心理和消费行为呈现突出特点.本次调查主要从大学生的个人基本信息、服装消费观念、消费行为、消费心理四个方面设计调查问卷,以重庆市高校集中区域沙坪坝和南坪的14所高校为调查区域进行问卷调查,并对调查数据进行了统计分析.此次调查结论可为重庆市服装生产经营者提供一定借鉴,从而进一步促进重庆服装产业的发展.     

90后独生子女大学生孤独感研究

当前,大部分90后独生子女大学生都出现了一定程度的心理和行为问题,而孤独感则是其问题产生的最主要根源之一。大学生走向社会后的适应能力,与其心理健康水平有着直接的关系。一个人在成长和发展的过程中,拥有健康的心理至关重要。因此,研究90后独生子女大学生孤独感,对塑造90后独生子女大学生和谐、独立、健康的人格品质,有着重要的意义。     

社会分层视角下大学生就业基本公共服务均等化探究——以黄石高校为例

家庭背景、社会关系网络是大学生社会资本水平的重要因素,它与大学生的就业行为和就业结果有着密切的关系。户籍制度虽对就业没有产生直接的影响,但通过入学机会和社会资本来影响大学生就业。目前就业基本公共服务呈现群体差异、地区差异较大等特点。主要从家庭背景、户籍制度等社会分层的视角揭示大学生就业基本公共服务均等化的现状,探究影响大学生就业的主要因素。     

新时期农科大学生消费行为特点分析

通过问卷调查方式，对新时期农科大学生消费行为状况展开调查，并与2000年、2004年广东大学生消费行为的调查结果进行对比，新时期农科大学生的消费行为特点以理性消费为主流，提出促进学生科学消费观形成的措施。     

家庭教育对聋人大学生消费观的影响

随着社会经济的发展,人们生活水平的不断提高,大学生消费结构日益多元化,聋人大学生的消费观因此发生了很大的改变。从聋人大学生的消费行为入手,可以了解家庭教育对聋人大学生消费观的影响。     

当代大学生消费行为与心理比较研究

通过问卷调查,考察了当代城乡大学生消费行为与心理方面的异同,分析了其形成的主客观因素。调查结果表明,大学生在消费时普遍存在追求个性、追求品牌、享受消费等共同的行为与心理。