基于OBE理念应用型高校数学公共课程教学改革探索与实践

在深入分析大学数学课程的教学现状与存在共性问题的基础上,基于成果导向教育(OBE)理念特点,通过大学数学公共课程的教学大纲修订、教学内容设置、教学资源分配、课程教学环节、课程考核方式等五位一体的教学内容与教学方法改革,切实提高大学数学公共课程的教学效果,是对传统的大学数学公共课程的教学方式方法的补充和强有力的支撑.     

创新教育与数学教学改革

随着知识经济崛起和国家创新体系的建构,创新教育应运而生。数学科学在国家创新体系中的应用是不言而喻的,数学教育在创新教育中的地位也是突出的。加强数学科学教育、进行数学教学改革应该提到日程上来了。创新教育和创新人才培养应该成为数学教育的主旋律,以创新教育为目标,加速创新人才培养模式的研究,为当前数学教学改革提供新的思路和方法。     

高等职业技术教育数学教学改革初探--一堂数学实验课的思考

高等职业学院数学教学改革还处于起步阶段,而改革的方向和关健是如何处理好理论与实践的关系和比重.过去的教材和教法中,重理论、轻实践,而对于高等职业技术教育来说,教材和教法的改革更应尽快得到落实.     

社会主义法治理念在诉讼实践中的运用

社会主义法治理念的内容可概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。坚持在党的领导下独立行使审判权是社会主义法治理念在诉讼实践中运用的关键。社会主义法治理念在诉讼实践中的运用主要体现在诉讼活动的公开性、实行当事人主义庭审模式、坚持依法受理和审理案件。社会主义法治理念是人民法院审判工作总的指导思想,为我国诉讼制度的价值取向确定了正确的方向。     

深化实践教学改革培养创新人才

实践教学是培养学生创新精神、创业意识和实践能力的重要环节。本文介绍了华中农业大学深化实践教学改革 ,完善实践教学运行机制 ,加强实践教学条件建设 ,加强实践教学环节 ,着力培养创新人才的思路和做法。     

数学建模教学活动与数学教学改革

以大学生数学建模竞赛为主体的数学建模教学活动,是一种不打乱正常教学秩序,规模较大的大学数学教学改革试验。文章探讨了大学数学教学改革可能的发展方向以及对中学数学教学改革的影响。     

谈数学教学中的创新教育

创新教育是素质教育的重要组成部分 ,数学作为基础教育是创新教育的启蒙教育。但是在目前的数学教学中仍然存在许多不足之处 ,需要加以改革。因此 ,在数学教学中要注重更新观念、优化教材、改进教法 ,真正融创新教育于数学教学之中 ,才能培养学生的创新能力 ,更好地发挥数学教育在人才培养中的重要作用。     

高等学校数学教学改革的研究

为了适应 2 1世纪我国社会主义建设对培养跨世纪高素质人才的需要 ,使高等教育的改革和发展能够适应面向 2 1世纪社会发展和经济建设的需求 ,对我院数学课程教学内容和教学方法的改革提出一些设想和措施并付诸实施 ,收到了良好的效果。     

波利亚数学发现观与数学教学改革

本文论述了波利亚数学发现观，探讨了它的内容和特点，提出了若干改进数学教学的意见．     

数学教学改革的探索与实践

论述了工科数学教学改革的必要性是计算机信息社会的特点所决定的,传统的工科数学教育已不能适应时代的要求。提出数学教学改革的主要内容是：开展数学建模教学和竞赛活动,扩充数理经济、非线性规划、动力系统的稳定性等模块,举办现代数学专题讲座。目的是培养学生分析、解决实际问题的能力,拓宽数学视野,提高学生的数学素养     

高工专数学教学改革与数学实验课

从高工专数学教学现状，论述开设数学实验课的重要性。     

“创新与实践”教学改革的研究与探索

现有的教学模式过分注重了学生对书本知识记忆能力的评价和考核,使学生只顾记住足够多的书本内容而淡化了创新意识。本文根据对创新教育的认识,在理论教学和实践教学环节中,进行了教育教学法改革的研究和探索,通过加强对学生创新意识和创新观念的培养,激发他们创新的潜能,取得了较好效果。     

高职高专数学教学改革初探

高等数学是我国高职高专院校的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生在高等数学方面普遍存在基础差、没有良好的学习习惯等问题。针对目前高等数学课程教学现状,从教学内容、教学方法和教学手段三方面进行分析,提出一些数学教学改革的思路和举措。     

高职数学教学改革之我见

数学教学改革是高等职业教育改革的重要内容。为此,必须转变教学思想,调整教学内容,引入数学实验,改革考核方式。     

数学建模、数学实验与工程数学课程教学改革

论述了数学建模、数学实验在工程数学教学中的意义,进而阐述了数学建模、数学实验在工程数学教学中的作用,并通过数学建模与数学实验对工程数学课程的教学改革提出一些建议。     

论创新高师数学教育

现代社会的竞争是人才的竞争，更是创新人才的竞争。高师数学作为高等师范院校教育的一个组成部分，它的创新教育在培养创新人才方面起着不可替代的作用。     

浅议工科数学教学改革

作为工科数学课程建设及教改的参加者 ,作者介绍了对工科数学课程建设及教学改革的几点认识与思考 :(1)工科数学的作用 ,(2 )工科数学的教学内容体系 ,(3 )教师的教育思想 ,(4 )教学方法和手段 ,(5 )工科数学的教材建设 ,(6)工科数学的教学改革必须遵循教育规律     

搞好数学建模参赛工作促进工科数学教学改革

论述了数学建模与数学建模竞赛的意义、作用,以及数学建模与工科数学教学改革的关系,提倡以数学建模竞赛活动促进工科数学的教学改革的思想。     

数学教学改革的探索与实践

论述了工科数学 教学改革的必要性是计算机信息社会的特点所决定的,传统的工科数学教育已不能适应时代的要求。提出数学教学改革的主要内容是：开展数学建模数学和竞赛活动,扩充数理经济,等模块,举办现代数学 专题讲座。目的是培养学生分析,解决实际问题的能力,拓宽数学视野,提高学生的数学素养。     

以创新精神坚持教学改革在教学实践中培养学生创新精神

在教学实践的基础上 ,通过两次调查获得的有关情况和信息 ,对《邓小平理论概论》教学改革的现状进行分析和评价 ,对教学实践中学生创新意识及创新能力培养的问题进行了综合分析和理性思考。