和谐社会视野下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会本质要求具有一致性，加强和改进大学生思想政治教育是建设和谐社会的时代需求。从构建和谐社会的视野审视，大学生思想政治教育中存在着理念滞后、群体匹配性不协调、内容和形式模式化等不和谐因素。构建和谐社会要求大学生思想政治教育的工作机制和工作队伍必须创新。     

大学生思想政治教育中的情感因素

情感是意向活动中的重要心理因素,是认知转化为行为的中介,因而也是思想政治教育的关键环节.对情感的忽视是大学生思想政治教育效果不佳的根本原因.必须高度重视情感环节,以情感为对象和目的,做到以情、知、行、境育情,并正确处理情感培养过程中的问题,确保思想政治教育目的的实现.     

后现代主义视野下的大学生思想政治教育研究

后现代主义思潮传入我国后,在不同的领域发挥着积极作用的同时,但也带来了一些不可避免的问题。后现代主义对当代大学生思想政治教育产生了深刻的影响,比如一些大学生出现了理想信念淡化、信仰逐渐功利化和世俗化以及政治信仰不坚定等问题。如何使当代大学生正确理解和认识后现代主义思潮,减少其负面影响,已成为高校大学生思想政治教育所面临的挑战之一。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

针对当前高校只重视对大学生进行思想理论的教育，而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流，从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想的现象，指出高校必须充分认识情感教育的巨大作用，充分运用情感教育手段，充分认识大学生的心理特点和情感需求，积极开展情感教育活动，以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

针对当前高校只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想的现象,指出高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力。     

试论科学发展观视野下的大学生思想政治教育工作创新

以科学发展观为指导,进一步加强和改进大学生思想政治教育,特别是推进大学生思想政治教育创新,同时努力提高大学生实践能力、创造能力和就业能力、创业能力,可以使大学生思想政治教育更加富有针对性和实效性,实现全面、协调、可持续发展,为全面建设小康社会培养合格的建设人才。     

科学发展观视野下大学生思想政治教育的现代转型

以往大学生思想政治教育的主要理论缺陷和应用局限是重意识形态功能轻人文认知功能、重社会价值取向轻个体思维选择,重眼前行为表现轻远期行为塑造,重理论灌输轻实践行动。坚持以人为本、全面协调和可持续发展的科学发展观。对于大学生思想政治教育的现代转型具有重要的指导意义,具体包括教育对象的工具性向主体性转型,教育内容的政策性向人文性转型,教育方法的灌输性向动态性转型,教育评价的保障性向发展性转型等。     

和谐社会视野中的大学生思想政治教育

党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的新命题,并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置,把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一,这不但对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实现党的执政目标具有十分重要的意义,而且为加强和改进大学生思想政治教育指明了新的方向。站在和谐社会的高度审视大学生思想政治教育,使我们有了新的思考和认识。     

注重情感教育，提高大学生思想政治教育实效

在新形势下,大学生的心理状况有了新的变化,大学生的思想政治教育工作也面临着新挑战.情感在思想政治品德的形成和发展中发挥着重要作用,研究感情教育特征,注重运用感情教育,不断探索新方法,能使思想政治教育内容内化为学生的自觉动机,收到更好的教育效果,同时提高大学生思想政治教育工作的实效.     

思想政治教育中的情感作用

思想道德品质的形成是知、情、意、行相统一的结果,道德情感的培养在思想政治教育中具有举足轻重的作用.良好的情感体验和态度定势是教育者接受思想教育的前提,形成良好品质的开端,也是持之以恒地实践道德行的动力.     

对当代大学生思想政治教育的思考

思想政治教育是社会主义高校实现培养目标的重要保证。要使思想政治教育卓有成效 ,既需要针对学生的思想特点 ,积极探索新形势下教育的对策 ,也需要正确处理工作中的各种关系。     

论情感教育在学生思想政治教育中的应用

情感教育是思想政治教育的重要方法之一 ,情感的力量 ,是无形而最持久的力量 ,诚心待人 ,真心交友 ,爱心启迪 ,耐心说服是发挥情感在思想政治教育中的作用的重要途径 ;关心体贴 ,深入了解 ,尊重信任 ,真心热爱是思想政治教育工作者和工作对象建立深厚感情的重要方法。     

高校思政教育中情感教育的重要路径 ——叙事

情感教育是思想政治教育的重要组成部分,重视情感教育是思想政治教育的必然要求,更是思政教育融入日常生活的关 键,情感教育具有纠正传统教学的缺陷、促进认知向行为转换和有助于和谐师生关系建立的重要作用。作为情感教育的重要 路径叙事,一种生动地展现教育经验的教育方式,既是情感陶冶的重要方法,又是人类叙事性思维的表现方式,并且叙述故事 的过程也是一个情感体验的过程。叙事应用在情感教育中,通过选取鲜活的叙事内容、多样化叙事方式的应用,在给课堂带来 趣味性的同时,潜移默化地达成情感教育的良好效果。     

论新媒体环境下的大学生思想政治教育

随着新媒体技术的迅速发展,新媒体以其独特的传播方式和丰富的内容,对当代大学生思想政治教育产生了重要影响。高校思想政治教育工作者要充分认识和把握新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,努力探索新媒体环境下开展思想政治教育工作的新途径、新方法,增强思想政治教育的实际效果。     

母性教育视域下高校思想政治教育探析

文章试以母性教育在高校思想政治教育工作中的诉求为切入点,深入探索现今高校大学生的思想行为在情感元素下的细微变化,并思考如何发挥母性教育促进高校思想政治教育的实践诉求,考察母性情感教育在高校思想教育工作中的作用。     

网络表达自由视域下高校思想政治教育刍议*

网络表达自由使高校思想政治教育机遇与挑战并存,大学生网络表达也存在理性与非理性两个方面。论述了网络表达自由背景下高校思想政治教育面临的挑战和机遇,并据此提出相应对策。     

特殊群体大学生的思想政治教育引导研究

本文通过对特殊群体大学生分类的对比分析,结合高校工作实际,提出了比较科学并具有针对性的分类划分,即:经济困难、学业困难、就业困难、生理疾病、心理困惑、行为偏差、特专长学生等七大类别。并逐一对这七大类特殊群体大学生的心理表现及成因进行分析,提出了针对性教育的原则和方法,对当前高校大学生思想政治教育具有较强的指导意义。     

论高等学校思想政治教育中的隐性教育

隐性教育的提出和实施,对思想政治教育具有很大的补充作用。思想政治教育中隐性教育具有教育过程的超时空性、教育资源的多样性、教育内容的内隐性、教育方式的自主性的特点,我国高等学校思想政治教育中的隐性教育目前还存在认识不足、载体不多、保障制度欠缺、教师素养不高的现状,可通过课程教育的诱导渗透、校园环境的规划建设、网络文化的引导熏陶、学生心理需求的适度满足、社会实践的扎实开展等途径,促进高等学校思想政治教育中隐性教育的发展。     

关于做好大学生思想政治教育工作的思考

大学生思想政治教育的效果对人才培养质量有着重要的影响,面对新形势、新情况,作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的高等学校,必须高度重视大学生思想政治教育工作,从解放思想、提高认识入手,认真思考和研究如何把大学生思想政治教育工作做好。     

做好大学生思想政治教育工作的方法与途径探析

加强大学生思想政治教育工作必须适应时代的要求,采取有效的工作方法和途径,从“围绕一个目标、注重两个培养、搞好三个融合、运用四个载体”四个方面入手,加强和增强大学生思想政治教育工作的实效性。