结合“三实型”城乡规划人才培养模式的人才培养方案改革

本文首先提出"三实型"城乡规划人才培养模式,之后从人才培养规格定位、教学体系改革及"三实型"城乡规划人才培养模式特色等几方面,论述了城乡规划教育中如何实现"三实型"人才培养模式;最后提出规划教育应结合城市社会发展,不断探索人才培养模式,培养适应社会需要的专业人才。     

会计创新人才培养模式与实现路径探索

会计专业是一门实践性很强的学科,近年来,我国颁布和实施新会计新准则,在这种新形势和背景下,转变会计人才培养模式成为一种必然趋势。因此,本文主要分析了会计创新人才培养模式的必然性和重要性,阐述了我国传统会计人才培养模式中存在的问题和缺陷。针对企业创新会计人才培养模式与实施路径进行研究,从问题中寻找最佳的解决方案,制定科学的、切实可行的实现路径。希望通过本文的分析能实现会计人才培养模式的创新和发展,并且能顺利在实践中落实新的人才培养模式,为企业发展提供专业型、创新型人才。     

试析创新与创新人才培养模式的关系

本文系统地分析了科技创新与人才培养模式之间的内在关系,提出了改革人才培养模式的途径和建议。     

新时期订单式人才培养流程研究

我国职业技术教育中产生了一种新的人才培养模式就是"订单式"高职人才培养。职业院校通过与企业合作的方式进行订单式人才培养,对于建立校企合作模式起到了极大的促进作用,可以通过这种模式培养出专业性很强的学生,对于学生毕业的就业问题也直接解决了,所以,这种订单式培养模式的开展具有很高的现实意义。本文研究了新时期订单式人才培养流程。     

统计管理体系在人才培养中的应用研究

本文从高职教育人才培养模式的要求出发，分析了高职教育人才培养模式中采用统计管理体系的必要性、可行性，进而研究并总结了统计管理体系在高职教育人才培养模式中的应用策略。     

中印高校拔尖人才培养模式比较研究

经济发展的竞争很大程度上是人才的竞争,培养拔尖人才已成为提高国家核心竞争力的重要模式。本文阐述了拔尖人才培养的现实意义,在分析印度精英大学人才培养模式的基础上提出了我国高端人才培养模式创新的方法。     

高职高专院校工学结合半工半读人才培养模式的探索与实践

分析研究工学结合、半工半读人才培养模式改革的重要性,并就全面推行工学结合、半工半读人才培养模式的具体做法进行了详细地分析,也介绍了我校为工学结合服务所取得的实效经验,给高职高专院校推行工学结合、半工半读人才培养模式提供借鉴。     

基于模糊综合评价模型的工商管理人才培养模式探析

工商管理人才培养模式对管理人才的输出质量具有先导性的影响。本文探讨了工商管理人才培养现状及培养模式的评价指标体系,进而建立了评价工商管理人才培养模式的二阶模糊综合评价模型,以期高校明确自己培养目标及自身现状,并不断完善已有培养模式,为未来的管理市场需求提供高质量的管理人才。     

高职高专院校工学结合半工半读人才培养模式的探索与实践

分析研究工学结合、半工半读人才培养模式改革的重要性,并就全面推行"工学结合、半工半读"人才培养模式的具体做法进行了详细地分析,也介绍了我校为工学结合服务所取得的实效经验,给高职高专院校推行工学结合、半工半读人才培养模式提供借鉴.     

中职园林绿化专业“工学交替”人才培养模式探究

在国家级示范中职校建设工作中,大量呈现出"工学交替"人才培养模式。本文就中职园林绿化专业"工学交替"人才培养模式进行了探究,提出了校企双元制、花卉合作社制、多企业交叉制、校企股份制的园林绿化专业"工学交替"人才培养模式。     

国际经济与贸易专业的人才培养探讨

人才培养模式的创新是各地方院校专业建设的重点。商学院国际经济与贸易专业在应用型人才培养模式的探索中,确立了明确的专业定位,积极构建体现了基础性、国际性、实用性、人文性的开放式课程体系;在专业建设中改革创新,探索人才培养新途径,强化三个教学重点,坚持三个有机结合,逐步形成了有特色的应用型人才培养模式。     

浅谈上海民办高职旅游人才培养模式改革的困境

本文在对上海民办高职院校旅游专业进行随机抽样调查的基础上,以人才培养模式的改革为切入点,总结和分析了上海民办高职旅游人才培养模式改革的成果,着重讨论了改革中存在的问题和遇到的障碍,以期对上海民办高职旅游人才培养模式的进一步改革与完善有所裨益。     

教学创新需要建设精品教材

教学内容和课程体系涉及高等教育人才培养的模式,决定了高等学校人才培养的规格,在很大程度上决定了人才培养的质量和水平,因而在一定意义上反映了一个国家人才培养的水平,反映了一个国家的教育思想.所以下大力气进行教学内容和课程体系的改革可能是抓到了教学改革的"牛鼻子",它是人才培养模式、人才培养质量和水平的一个结合点.     

项目管理思想角度下的创新型人才培养模式思考分析

对当前我国人才培养模式中存在的问题和其产生的原因进行了阐述,结合项目管理思想的科学性和系统性对其在构建创新型人才培养模式体系中的可行性进行了分析,并就此提出了进行创新型人才培养的方法。     

物流管理专业人才培养模式简析

随着社会上的各类企业对职业技术人才的需求越来越广泛,国家越来越重视对职业技术人才的培养,各类职业院校开始结合地区经济发展调整和完善各专业的人才培养模式,以提高学生的适应性。本文通过介绍河北省三家高职院校物流管理专业的人才培养模式及其人才培养模式的优缺点,提出依托区位优势制定物流管理专业人才培养模式,在制定及实施人才培养模式的过程中,结合地区经济、行业特色等具体、明确的优势,不仅能形成具备区域特色及学院特色的人才培养模式,也能形成一个完整的人才培养体系,对高职院校人才培养模式的推进有一定的借鉴意义。     

构建工学交替、校企合作的人才培养模式

本丈阐述了高职院校实行工学交替、校企合作教育人才培养模式,探讨了高职院校工学交替、校企合作人才培养模式存在的问题和对策.     

新建地方本科院校实现二次转型发展的探索

新建本科院校在层次上实现了由专科向本科转型之后,往往照搬或模仿老牌本科的人才培养模式,难有特色。因此,必须从内涵上实现向应用型本科类型上的第二次转型。本文介绍了在转型发展过程中,推行"本科学历(学位)+职业技能素养"人才培养模式,实现理念更新,重新审视办学定位,构建应用型专业体系,制定应用型人才培养方案,探索应用型人才培养模式,推进"双师型"队伍建设,以及建立和完善应用型人才培养质量保障体系等做法。     

对应用型营销人才培养模式的改革和探索

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径。     

对应用型营销人才培养模式的改革和探索

对市场营销专业人才培养模式进行探讨,分析现有经济环境下,市场对应用型市场营销人才的需求情况,明确符合市场需求的应用型市场营销人才培养的目标,并分析了目前营销人才培养中存在的主要问题,提出改革与创新营销人才培养模式的途径.     

“寓研于教”本科人才培养模式初探

本文从建设“研究型大学”目标出发,针对本科人才培养,从教材建设、教学方法、教学手段等方面定义了“寓研于教”本科人才培养模式,并初步建立了“寓研于教”本科人才培养模式的评价体系,把本科创新型人才培养与教学相结合,实践了新时期教书与育人的辩证统一,进一步拓展了管理的功效,实现了管理的目的。