我国高等教育学费的制衡因素探析

基于高等教育机会的公平和收益，受教育应该交纳学费。学费的确定对高等教育具有重要影响。应遵循公平、效率和能力支付的原则。当前，我国大学学费标准确定应综合考虑我国高等教育的发展规模、财政状况、高等教育的成本与收益、学生家庭的支付能力和社会人才的市场供求状况等因素。同时，应建立贫困生资助政策，以实现高等教育的公平。     

高校生均成本核算动因探析

探讨了高校生均成本核算的紧迫性与必要性 ,呼吁我国财政部、教育部联合发文 ,要求高等学校的会计核算涵盖高校生均成本核算 ,以满足有关方面对高校生均成本信息的需要。     

论高等教育成本核算与控制

高等教育成本确认与控制是构建现代大学制度、优化教育资源配置的客观需要.教育成本是指教育投入的经济价值,是各类资源耗费的货币表现,其成本形式不同于物质生产领域,具有非直接补偿性、递增性和"收付实现制"的特点.高等教育成本核算范围包括人员经费、公用经费和固定资产折旧,核算方法应以"权责发生制"为基础,此外,还应建立高等教育成本控制监督制度,以此控制高等教育成本,确保投入产出平衡,提高经济效益.     

“作业成本法”在高校生均培养成本核算中的应用

高等院校扩招后生均培养成本成为学校、政府、学生及家长共同关注的一个热点问题。本文运用"作业成本法"的理论,从高校教育成本内涵出发,结合高校的实际情况,探讨了作业成本法在高校生均培养成本核算中的实施条件、程序和实施中应注意的问题。     

高等学校教育成本核算存在的问题及解决对策

随着我国教育体制改革的不断深入,高校教育经费形成了以政府拨款为主、多渠道筹措经费的新机制,由于学费的不断增加,如何确立合理的收费标准,迫在眉睫。高等学校教育成本也成为人们关注的焦点,加强高校教育成本核算就显得尤为重要。因此,在现阶段高校应引进现代企业成本管理理念来进行教育成本核算,促进高等学校财务管理科学化、规范化,全面改善和加强高校教育行政管理、挖掘潜力、节约开支,防止或制止损失、浪费现象的发生,取得更好的经济效益。     

如何解析我国高等教育的学费难题

学费难题是各国的一个政治和政策性棘手问题。目前,我国高等教育学费价格上涨过快已使许多中低收入家庭不堪重负,教育的高消费制约着中国教育大众化的步伐。要采取相关措施来改革高校学费决策的政治和政策环境,构筑合理的成本分担机制,有效地提高公众的付费能力和付费意愿,推进我国高等教育大众化的进程。     

湖南省普通高等教育产品专业差异化定价问题

专业差异化定价是高等教育产品差异化定价的一种实施策略,对于有效发挥收费在维系消费公平、配置教育资源及解决市场失灵方面意义重大.现行湖南省高等教育分专业定价中存在着成本依据不清晰、分类标准存误区及实施效应不明显等缺陷,需要在科学制订政府指导价的前提下,通过对不同专业实际生均成本的测算,依据不同思路分别制定"热门"与"冷门"、基础学科与应用学科不同专业的价格基准差及定价策略.     

高校教育成本核算探析

高校在提高办学质量、加强资源合理利用的同时,必须降低成本,使学校在不断提高办学效益的同时能取得持续的发展。因此,合理的教育成本核算十分重要。本文研究了高校实施成本核算的必要性,核算的原则,以及在核算方法上的创新,旨在为解决目前高校成本核算存在的成本意识不强、资源配置效率低下等问题,提供理论支持和实践指导。     

高校生均必要成本初探

为弥补现行高校生均实际成本核算存在的明显缺陷,提出了高校生均必要成本的概念,论述了生均必要成本对教育管理各方面的应用价值,以及进行生均必要成本核算应遵循的原则、程序、项目分类和计算方法。     

高校生均教育成本的测定

高校生均教育成本是衡量高校办学投入的一个重要指标，也是政府部门制定有关政策的参考依据。根据国家教育部有关指标，如果用虚拟成本方法测定生均教育成本，可避免一些非合理因素对学校事业支出的影响，从而更真实地反映高校应该发生的生均教育成本     

高等教育的教育公平探析

世纪之交,我国加快了推进高等教育大众化的进程,并将于2005年实现高等教育大众化的目标.中国高等教育在飞速发展的同时,一些涉及教育公平的问题也随之而来.我国统一高考制度下,分数平等录取线不平等的问题;随着扩招和收费标准的提高,不同区域的学生在入学机会上不均等的问题;在市场经济条件下,资本的寻利性和教育的公益性、计划性协调的问题;基于我国的国情,在高等教育公平问题上的教育政策和制度需要完善.     

高校管理信息系统建设探索

随着信息时代的到来和管理科学化发展，高校管理信，包系统必将成为高校管理工作不可缺少的方面。本文就管信息系统的本质，系统建设的原则和组织形式以及系统建设过程中系统分析和总体设计的重要性等几个文献进行了论述。     

创新学生管理模式促进高职教育发展

从高职学生管理工作的角度来阐述促进高职教育发展的方向。高职教育的核心理念和基本原则是由其内在特点所决定的,负有特殊使命的高职教育应坚持“以人为本”这一教育理念和根本原则。全面启动现有的各种资源,完善师资队伍,运用现代化的科技手段,加强对高职学生工作管理模式的创新,促进高职教育的发展。     

论合理的高等教育发展规模

高等教育是一种既具有投资性又具有消费性的特殊物品,其需求至少可划分为“个人需求”和“社会需求”两个层次。从需求和发展的角度看,什么是合理的高等教育规模,至少存在两大判断标准：在经济短缺阶段,高等教育的发展应以社会经济发展对教育的有效需求为依据;在经济相对过剩阶段,高等教育的发展应是以个人家庭需求为依据,其规模可以大于社会经济发展对高等教育的需求。     

高等学校的科学定位研究

高等学校定位事关学校的未来,高等学校只有综合考虑社会、高等教育系统、竞争者和高等学校自身4个方面的因素,坚持实事求是、科学发展和职能实现3个原则才能完成高等学校的科学定位.     

教育规模扩展下的高等教育质量问题

高等教育质量问题长期以来备受教育界同仁、教育行政管理部门、用人单位的关注。本文就高等教育在规模迅速发展的背景下 ,如何处理好规模发展与质量提高的矛盾 ,确保高等教育的质量 ,提出了要正确理解教育质量的内涵 ,转变教育质量观念 ,把“突出一个中心”、抓好“八个方面”的工作作为确保高等教育质量的基本对策等观点。     

终身教育理论对我国课程改革的启示

终身教育理论极大地促进了世界范围内教育领域的变革。对转变我国教师的课程理念,全面提高课程改革的效果具有重大的启示。     

对高校师资队伍可持续发展的思考

可持续发展是科学的发展观。实施高校师资队伍的可持续发展战略,是高校办学的根本大计。师资队伍的可持续发展是高校可持续发展战略的根本保障,也是高等教育自身发展的必然选择。实现高校师资队伍的可持续发展,必须注重其发展的持续性、协调性和整体性。     

谈高校强化财务管理工作的措施

财务管理是高等院校管理体系的基础和重要组成部分。财务管理水平的高低直接影响和制约着高等院校的发展。从理顺财务管理体制、强化预算管理、优化资源配置、提高财会人员素质、完善内控制度五个方面阐述了高等院校如何强化财务管理工作。     

高等院校教育成本核算研究

高等院校作为高等教育产品的提供者和经营者，应该有效形成教育资源的优化配置。市场经济条件下，高等教育的经济效益和社会效益日益受到关注。应该探索一种适合高等院校教育产品的成本核算方法，不断提高成本管理水平，促进高等教育事业的健康发展。