英语语调对礼貌等级的制约

言语交际中的礼貌问题一直受到语言学家的普遍关注。影响最为广泛的研究成果之一是20世纪80年代里奇(G.Leech)提出的礼貌原则。然而,里奇的礼貌等级标准只兼顾语法和词汇两部分,却忽略了语调这一因素。语调不仅帮助听话者理解所接收的语义信息,而且传达语用信息。鉴于此,在研究礼貌问题时,除语法、词汇之外,语调也是一个不容忽视的因素,它直接影响和制约着话语的礼貌等级。     

也 谈 礼 貌 原 则——兼与顾曰国先生商榷

通过对比里奇与顾曰国提出的礼貌原则,希望找到两者的契合与分叉之处,从而有助于人们更好地理解礼貌原则的本质,在跨文化交际中更加灵活地应用礼貌原则,以提高交际效率。     

礼貌与文化

礼貌现象是中西方语言学家关注的焦点之一。作为一种社会规约,礼貌现象有其跨文化一致性,同时也具有各种文化的自身特点。本文在总结中西学者对礼貌原则研究的基础上,着重分析了礼貌现象相异点的由来及其在语言形式：词汇、语法和会话结构三方面的具体体现。     

礼貌原则下网语拒绝策略研究

网语在网络普遍使用、广泛流传，正在逐渐形成自己的体系。这种语言有着独特的词汇、语法规则、语用特征等。从本质上看，拒绝语是一种威胁面子的言语行为。一般而言，礼貌地表达拒绝，可以减轻对听话者面子的伤害，从而保持话语双方和睦的关系。为此，本文将结合礼貌原则论述网络语言中的拒绝策略。     

以语言交际为目的的英语礼貌用语教学方法初探

礼貌用语是人们日常语言交际过程中的重要一环,往往被认为是构筑良好人际关系的重要手段。英语礼貌用语不仅具有交际的功能,同时也是英语社会人们思想意识和文化背景的反映。因此英语礼貌用语的教学不应该只是语法、词汇的讲解,而应该把它置于实际的语言交际过程中去,以培养学生的交际能力为主要目的,其教学过程亦可由浅入深安排三个不同阶段。     

浅析礼貌语用策略在商务英语函电中的运用

本文从以布朗和列文森为代表的面子理论框架和以里奇为代表的礼貌原则理论框架出发,探讨并总结了在外贸英语函电中选择恰当词句来表达礼貌的方式.熟悉礼貌语用策略,将有助于商务业务的顺利开展,具有极大的现实意义.     

言语交际中的礼貌策略

礼貌在人们言语交际中起着十分重要的作用,是良好的人际关系得以维持的基石。里奇发现人们在言语交际中除遵守会话合作原则外,更经常遵守礼貌原则。我们可以运用间接法,模糊限制语和某些修辞手段等策略来恪守礼貌原则,这几种策略有一个共同点:不直接遣辞达意坦率直言,而要拐弯抹角委婉意会。此外,礼貌语言存在着级别差异,所以在应用这些策略时还要根据不同的话语内容、说话对象和说话场合来变更礼貌的级别程度。     

称谓语的礼貌等效翻译假说

本文通过对比中西社交指示语中的称谓语,根据其礼貌程度将其分别划分为三个礼貌等级,再根据语用等效原则,提出了在翻译中应该遵循的译文和原文礼貌等级一致的礼貌等效翻译假说,并举例说明其在翻译实践中的指导意义。     

轨道交通公示语翻译的礼貌层级对等——以广州城市轨道交通公示语英译为例

现有轨道交通公示语英译存在语法和语用双重问题，而语用问题较之语法问题更加隐蔽，亦更难处理。文章参照英语国家(英、美、澳)轨道交通公示语，探讨我国轨道交通公示语英译的语用问题之一——礼貌层级对等问题。分析表明，只有实现语义和语用双重对等，才能实现译文功能对等。     

英语专业四级口试故事复述评分标准效度论证

对专家评分员在无引导评分过程中的口头报告分析表明,语法词汇及表达、复述内容、流利度、语音语调这四个方面是英语专业四级口试故事复述任务的主要考察因素。按照由高到低的比例,依次是语法词汇及表达、复述内容、语音语调和表述流利度。因此,应将流利度纳入故事复述评分标准,避免仅将语音语调和语法作为故事复述评分的侧重点。同时,应该丰富和细化故事复述任务评分标准在优秀、良好、合格与不合格四个层级的描述,以提升评分的科学性、客观性及公正性,进而充分发挥英语专业四级口试在高等学校英语专业英语教学中的导向作用。     

礼貌原则与女性交际的言语优势

礼貌是人类文明的标志，礼貌原则也是人们交际要遵循的准则。性别是影响礼貌原则运用的一个社会因素。女性比男性更喜欢也更善于使用礼貌语言，因而具有交际优势。     

广告第二人称礼貌指代标记

广告语中无人称代词指代潜在方时,属于礼貌人称指示的无标记情形,因为礼貌是广告意象形成的基体(base).潜在方的礼貌等级为原级、比较级和最高级.礼貌标记"你"您"具有深层的复数认知值.潜在方的礼貌人称指代标记的启动、运作和推进始终处于广告方认知价值的动态调控中.     

中英文化礼貌方式的对比

礼貌是对比语言学中语用对比研究一个不可忽略的问题，在迥异的中英文化中更是如此。从宏观和微观的角度比较中英文化礼貌内涵，并借助翻译的具体过程，重点将微观对比所涉及的言内和言外因素进行逐一比较。     

论礼貌的动态不平衡性

不平衡性是礼貌的重要特征之一，它表明礼貌语言使得一方受惠，另一方就受损，反之亦然。本文继承了中外学者关于语言礼貌问题的合理见解，在此基础上作者分析了礼貌语言中存在的不平衡性。本文认为：礼貌始终处于一个动态的不平衡性中，即，不平衡——平衡——不平衡。     

非礼貌现象研究述评

礼貌和非礼貌都是存在于人类交际活动中的普遍现象,但语用学方面对于礼貌和非礼貌的研究存在着严重的不平衡。近些年来,有关礼貌现象的研究成果可谓汗牛充栋,但有关非礼貌现象的研究却少之又少。本文在描述此不平衡的基础上,指出了非礼貌研究的紧迫性和必要性,并介绍和分析了Culpeper,Lachenicht,Austin以及一些中国学者对非礼貌现象的研究成果,简单勾勒了非礼貌现象的理论轮廓。     

人际语法隐喻的语用研究

人际语法隐喻是语法隐喻的主要类型,包括语气隐喻和情态隐喻。从语用的角度看,人际语法隐喻中的语气隐喻相当于言语行为理论中的间接言语行为。在一定的语境中,人们使用人际语法隐喻可以维护礼貌原则,有效地表达对别人的礼貌。根据关联理论,人们理解人际语法隐喻的过程是一个寻找话语和语境最佳关联的推理过程。以顺应论来考察,人际语法隐喻是交际过程中说话人顺应交际语境作出的话语选择,是在与交际语境的动态顺应中产生的。     

委婉表达在商务英语信函中的运用

礼貌原则是商务英语信函写作中最主要的原则之一,与语用学中的礼貌原则要求相一致。国际商务工作者掌握委婉表达在商务英语信函中的运用,体现礼貌原则,有利于实现有效沟通和交际、发展和巩固合作关系,最终达成交易。在商务英语信函写作过程中可以通过词语的选用、语法的变化及合适的人称来实现委婉表达。     

浅谈影响学生听力水平的语言及非语言因素

影响学生听力水平的因素多种多样.本文从语音、语调、词汇、语法等语言因素和文化背景、短时间记忆、心理障碍等非语言因素的角度分析了学生存在的听力障碍,并提出了一些解决的方法和对策.     

跨文化交际中的礼貌用语翻译

礼貌是普遍性现象但其具体内涵以及人们理解和评判礼貌的标准又与特定的文化紧密相连,如果不做任何变通,原文与原文化中的礼貌语言在译文与译语文化中可能与礼貌毫无关联。通过将语用学领域中对礼貌问题的研究成果批判性的运用到分析过程,将礼貌置于文化环境中,并选取日常交际和文学作品中礼貌用语的翻译实例进行探讨,指出礼貌用语的翻译应充分考虑源语与译语的文化差异,以是否达到特定的交际目的为原则做适当变通,从而完成跨文化交际的目的。     

会话语篇中礼貌的翻译——以《红楼梦》部分语篇的英译为例

本文尝试从话语的人际意义的角度出发,在词汇、句子和语第三个层次上对《红楼梦》的部分译例中表现礼貌的情态、语气成分进行系统的对比分析,指出不同的译者由于翻译目的或文化身份的不同往往采取不同的翻译策略和语言手段去构建语篇中的礼貌系统。由此证明,由于文化间的差异,礼貌的翻译和评价不应局限于词汇层面的简单对等,而应该着眼于整个语篇。