课堂教学互动中的生成资源探究

新课程改革要求教师在教学过程中与学生积极互动,共同发展,努力营造宽松的课堂教学氛围,善于捕捉教学互动中涌现的生成资源,提高教学预设的针对性、开放性和弹性。     

讲科学方能“可持续”

随着侨务独特资源"数量越来越大,分布越来越广,质量越来越高,能量越来越强"的发展趋势,侨办承担的任务越来越重,工作要求越来越高。这就要求侨务部门必须用科学发展观武装头脑,切实转变急功近利或只重"显绩"、不重"潜绩"的片面发展观念,坚持为大局服务和为侨服务的统一,切实转变工作职能和工作方式,走侨务工作健康、可持续发展之路。     

治本方能保地

治本方能保地十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地，是我们必须长期坚持的一项十分重要的基本国策。随着经济的快速增长和人口的持续增加，耕地日趋减少的状况越来越引起全党全社会的高度关注，而如何才能切实有效地遏制耕地锐减的势头，把保护耕地这项基本国策落到...     

从严方能治腐

北宋初年的名臣张咏,生前政绩卓著,特别是以执法严明而留名青史,他最痛恨为吏者利用职务之便贪污公家财物,如果发现属下有这种行为,总是严厉制裁。张咏做益州知府时,有个属下的官吏贪污公库财物,张咏就下令在他脖子上戴上木枷,然后押到集市上去示众。     

能忍耐方能成大器

有一位年轻人毕业后到一个海上油田钻井队工作。在海上工作的第一天,领班要求他在限定时间内登上几十米高的钻井架,把一个包装好的漂亮盒子拿给在井架顶层的主管。年轻人抱着盒子,快步登上狭窄的、通往井架顶层的梯子,当他登上顶层,把盒子交给主管时,主管只在盒子上面签下自己的名字,又让他送回去。于是,他又快步走下梯子,把盒子交给领班,而领班也是同样在盒子上面签下自己的名字,让他再次送给主管……如此三次。     

厚积方能薄发

我们一起来看下面这道话题作文题:英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。可这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,而这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。我们发现,现在的命题人文色彩越来越浓厚,关注人的环境、人的修养、人的情感、人的发展,将做人与作文结合起来。面对这样的趋势,初中同学如何让自己…     

能忍耐方能成大器

有一位年轻人毕业后到一个海上油田钻井队工作。在海上工作的第一天,领班要求他在限定时间内登上几十米高的钻井架,把一个包装好的漂亮盒子拿给在井架顶层的主管。年轻人抱着盒子,快步登上狭窄的、通往井架顶层的梯子,当他登上顶层,把盒子交给主管时,主管只在盒子上面签下自己的名字,又让他     

双管齐下方能奏效

价格改革是我国当前深化经济体制改革的重点。要逐步实现“国家调节市场,市场引导企业”的目标,建立社会主义商品经济新秩序,都需要有一个合理的价格体系和价格形成机制。价格改革既是经济体制改革不可逾越的关口,也是一项风险很大的社会系统工程。纵观世界各国价格改革的实践,存在着成功和失败两种可能的结果。价格改革     

能自律方能长寿

正生活中,很多人并不缺少健康常识,缺的更多是自律精神,就是管不住自己。英国伦敦大学学院最新研究指出,自律性强的人才能拥有更多健康优势。有研究发现,自律性强的老人,血液中的胆固醇和C反应蛋白(与炎症相关)水平低,代谢性疾病和心血管疾病的发病率也低。自律的人能抗拒各种诱惑,比生活散漫的人要长寿。自律是个人根据自我和环境等状态,选择与自己最匹配生活方     

老年夫妻和睦方能延年益寿

日本人口调查资料表明,夫妻恩爱者与离婚者相比,男性寿命平均增加12岁,女性寿命平均增加5岁,丧偶者当年因病死亡的几率比同龄人高10倍以上。这表明夫妻恩爱和睦能延长寿命。早些年,我国曾有人专门进行过老年人外貌与实际年龄是否相符的调查。结果发现,看上去比实际年龄明显年轻的老年人中,夫妻同在并恩爱者居多,而外貌显老者,大多为单身。     

互惠方能长远发展

在非洲的卡拉哈里沙漠,生活着一种名叫卷尾燕的鸟,它们最喜欢和狐獴混在一起。狐獴觅食时,都会有自己的哨兵放哨。而好心的卷尾燕也时常会向狐獴报警,一旦看到狐獴活动地域上空有老鹰盘旋,卷尾鸟便会立刻发出尖叫。虽然有自己的哨兵,但狐獴哨兵不如卷尾鸟站得高、看得远,情报不及卷尾鸟来得快。久而久之。     

探险旅游中的互动仪式：情感能量生成机制

探险旅游作为一种新型旅游方式,对其活动主体体验的研究得到越来越多学者的重视。文章采用内容分析法对探险旅游者游记和人物访谈报道资料进行分析,研究探险旅游中互动仪式情感体验过程及情感能量生成机制,结果发现：在探险旅游过程中旅游者与目的地要素及旅游群体内成员交互,通过群体对话形成外向性互动仪式,通过自我内部对话形成内向性互动仪式;情感能量在内外向性互动仪式过程中得到积累,构成了探险旅游情境下的内外向性互动仪式链。研究将旅游过程(前、中、后)和内外向性互动关系综合纳入旅游者情感能量生成机制中,展现了旅游者活动和情感能量变化过程,对探险旅游项目开发与管理提供可借鉴的理论依据。     

量才使用方能人尽其才

当今市场经济时代,各个领域,各个行业,各个单位间的竞争异常激烈,单位的生存和发展,领导者事业的成功与失败,说到底就是用人。因此,只有尊重人才,善用人才,量才使用,事业方能立于不败之地。     

会啃骨头方能当镇长

隶属于法国的塔尔纳省纳日镇人口只有300多人,却因为一年一度的骨头宴闻名国内外。许多外国游客不远万里,专程为啃肉骨头而来。在弗约河的滋养下,纳日小镇森林密布,牧场广阔,猪肉食品远近闻名,其中有一种肉丸子别具风味：它是把猪颈肉和肉皮用水煮熟以后捣烂,再混以干面包和鸡蛋制作而成,冷热均可食用。     

试探英语语境互动与仿拟生成的语用功能

阐述了英语语境互动的关系;分析了仿拟修辞格在语言性语境互动中的作用;探讨了受话者外显性与内隐性语境的互动及说话者的客观与主观语境的互动的修辞作用.运用语境学的有关原理,研究了语境与仿拟的关系,旨在提高英语学习者的语言应用能力.     

场域互动：道场与敦煌佛教文艺作品的生成

“道场”是敦煌佛教文献中最常见的表现场域概念的关键词,其含义极其丰富,涉及物理空间、心理信仰空间、文化制度空间三大层面。而道场的中外互动、内外互动、内部联动、虚实互动和多重联动,是敦煌各种佛教文艺作品生成的主要途径;正是中外场域、内外场域的持续互动,才促成了敦煌佛教文艺作品的中国化特色。     

“社区互动会”,互动促和谐

“今天请诸位来,咱们开一次社区互动会,这次互动会的主要议题就是听取大家的意见,如何把社区1844户的天然气安装好,保证在2006年元旦前给大家送气。大家有什么反映,大家有什么好的建议,可以提出来。”“参加这个会很高兴,我根据平常生活当中接触的一些邻居们和自己看到的、感到     

基于大学英语课堂的生成性教学互动模型的实证研究

在前期系列研究的基础上,本研究对传统的教学互动模型和生成性教学互动模型进行比较,并结合大学英语课堂,利用课堂话语分析法,对生成性教学互动模型进行验证,证明了生成性教学互动模型的有效性。     

只有做好小事方能成就大事

在工作中,笔者不时能听到身边年轻同事的抱怨,有的认为自己从事的都是鸡毛蒜皮、家长里短的琐碎小事,无法成就惊天动地、轰轰烈烈的伟大业绩;有的认为机关工作没有"技术含量",工作缺乏挑战,所以经常提不起兴趣、打不起精神;有的认为自己生不逢时,所知所学大都用不上,一味抱怨"千里马常有,而伯乐不常有",自认为英雄无用武之地……