谋求学校发展 重在加强教学管理

学校的生存靠质量，质量靠管理，管理靠谋略。通过过硬的质量建立良好的信誉，用良好的信誉吸引充足的生源，以充足的生源保障丰富的财源，以丰富的财源支撑学校快速的发展。为此，学校领导要在“三个优化”下真功夫。     

通过公共服务建设促进学校教育与体育均衡发展

目前我国学校教育处在把升学考试作为目标的单一培养模式,过分强调知识改变生活、改变命运的思想.在长期的培养中学生逐渐失去了对生活的阅读内力和自身的认识能力,把做官思想和金钱利益的思想灌输给孩子,使得当今孩子身心发展不健康,很大一部分来源于家庭、学校、社会的监管和培育模式的缺失和老化.通过利用多学科理论和综合方法,对公共服务的监管来改变人们对求知欲的盲目,把健体和健脑练习在一起,促进学校体育事业发展,通过健全公共服务的管理体系来改变当今落后的教学模式.     

以高质量发展实现中国式现代化 推进中华民族伟大复兴不可逆转的历史进程

以中国式现代化实现中华民族伟大复兴,不仅是中国共产党人做出的一项重大理论创造,也是党和国家立足于社会主义现代化建设的重大实践总结。综观世界现代化的发展历程,不同国家的现代化不仅具有现代化的共同特征,也具有特殊的实践路径,致使现代化进程中既有不可逆转的成功案例,也有逆转的经验教训。作为后发的现代化,中国式现代化取得了伟大的历史性成就,是理论基石、经济基础、制度保障三者有机统一、互为助力的结果。新时代新征程,百年未有之大变局加速演进带来的世界之变、时代之变、历史之变深刻塑造了当前中国发展的内外部环境,战略机遇的内涵发生了新的变化。为此,中国共产党人应增强忧患意识,坚持底线思维,主动作为、迎难而上,在始终遵循“五个坚持”重大原则的基础上,以加快构建新发展格局、着力推动高质量发展来建设社会主义现代化强国,以期实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。     

中国国家安全战略

<正>制定和实施正确的国家安全战略,是确保国家长治久安、实现中国和平发展和中华民族伟大复兴的重要保证。民族复兴进程中的国家安全战略当今世界正在经历着第二次世界大战后最为深刻的变化。在经济全球化、社会信息化这两大新因素的推动下,国际战略格局正在酝酿着激烈动荡,其幅度     

引领“农村学校义务教育均衡发展”新常态

随着农村学校义务教育改革和发展的不断深入，农村学校教育优势逐步凸显出来，劣势也逐步显现。     

科学管理 促进学校发展

学校管理理应成为学校发展的必要条件,管理的好与坏,直接或者间接地影响着学校的发展。管理学认为:人的积极性是以需要为基础的,动机是调动人的积极性的直接动力,目标则是调动人的积极性的诱因。教职工     

打造优势学科 促进学校整体发展——西南大学“211工程”建设纪实

“211工程”是我国实施科教兴国战略的跨世纪工程，我校于2005年进入“211工程”建设行列，第一期“211工程”建设周期一年，总投入1500万元，其中中央专项资金投入1000万元，学校自筹资金投入500万元。经过一年的建设，在主管部门的指导和全校师生的共同努力下，学校圆满完成了第一期“211工程”建设任务，有力地提升了学校教学、科研和管理水平，提高了办学效益与实力，为西南大学实现高水平综合性研究型大学的战略目标奠定了坚实的基础，是合并建校以来学校发展的—个重要里程碑。     

统筹区域城乡教育发展的几点建议

教育是一个民族兴旺发达最根本的事业。均衡发展一直是我国教育改革的"热点"和"难点"。当前,农村义务教育"基本普及"遗留问题严重,农村师资力量严重不足。笔者认为,必须从战略高度重视区域、城乡教育均衡发展,以统筹思路实现区域、城乡教育均衡发展,以创新视角统筹区域、城乡教育的均衡发展。     

试论中学档案管理工作有效为学校发展服务

本文具体分析有效的中学档案管理工作对学校发展的重要意义,并从参与学校发展、强化服务意识、提升教学质量和创新服务机制四个方面提出中学档案管理工作为学校发展服务的有效途径。     

教育科研与教育教学一体化是学校发展的必然

一、学校教育科研的目的 学校教育科研的根本目的是: 1、以教育科学理论为指导,运用科学研究方法,总结教育教学经验,试验教改方案,推广教研教改成果,了解教育现象,探究教育教学规律的认识活动.     

开创我国人才事业新局面

最近中央召开的全国人才会议是在我国全面建设小康社会进入关键时期,人才发展面临战略机遇期召开的一次重要会议。这次会议的召开,对于全面提高人才发展水平,加快人才强国建设,推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。     

扬课堂改革风帆 抵均衡教育彼岸——垫江五中走内涵发展之路的思考和实践

教育均衡发展是关注民生的热点问题之一,是实现教育公平的重要内容,是办人民满意教育的必然举措。作为全市城乡统筹综合配套改革试验县,垫江在经济社会发展中承担着先行先试、探路示范的重任。垫江五中地处垫南边陲,是坪山片区唯一的农村高完中。无论是硬件设施、师资力量,还是经济基础,我校都不具备足够的优势。这种情况,对我们农村薄弱中学来说,教育均衡是一个难以实现的美好愿望,内涵     

浅谈高校教育发展定位

当前,我国正在实施科教兴国战略以加快社会主义现代化建设步伐,教育已经成为国民经济中需要重点建设的基础性、全局性、先导性事业。21世纪人才的竞争就是教育的竞争,大力发展高校教育是提高全民族教育素质的重要抉择。我国高校要充分认识人才培养的重要性、紧迫性、长期性,防范人才培养的功利主义和短期行为,要树立远大教育观。一、高校教育目前存在的问题高校教育的主导思想是传授和积累各种知识,引导学生为了生活的考验而学习,注重培养学生的全面素质,实现学生的最高生活价值,以学生的全面健康发展作为目的。从目前的高校教育现状来看,存…     

农村学校师资队伍现状及建设构想

新农村建设需要城乡教育均衡发展,教育发展的关键是教师.本丈作者从农村教师的视角,审视农村小学校的教师队伍现状:数量不足、思想不稳、结构失衡、素质不高.并提出了加强农村教师队伍建设的设想:政策性鼓励、针对性培训、实效性支教、集团化办学.希望大家能更加关心支持农村学校的师资建设.     

以科学的态度解读“中国梦”——专访中共中央党史研究室原副主任石仲泉

习近平同志提出中国梦,对炎黄子孙是极大的鼓舞。中国梦的深刻内涵是什么?应当怎样科学地解读中国梦?中国人应当怎样实现中国梦?带着这些问题,本刊专访了中共中央党史研究室原副主任石仲泉。正确认识中国梦的本质内涵领导文萃:近期以来,媒体对中国梦的解读热情高涨,发表了不少有见地的好文章,很多学者和领导干部以及社会各界     

探索区域教育发展新模式

教育发展服务区是超越地方教育行政区划和大学局限的跨空间的准制度性安排.建设教育发展服务区就是认真借鉴国际教育改革经验,实现大学和地方教育部门合作,积极探索促进区域教育发展的新模式,以服务区的建设促进地方经济与社会的发展,促进教育整体水平的提高和学习化社会的建设.教育发展服务区的基本理念有:     

校长静心办学 推动学校发展

开县是教育大县,要向教育强县迈进,县教育工委、县教委明确提出:县委教育工委、县教委要静下心来办教育,校长要静下心来办学校,教师要静下心来教书育人的发展理念。中小学校长应该在静心办学,潜心育人的八个字上做文章。一、正确理解静心的内涵何为静心?静心,心情平静,心神安定。静下心来就是使内心平和、宁静,教育是心灵的艺术,心灵的艺术是需要静下心来慢慢感悟的。     

遵循高中教育规律 培养拔尖创新人才

中国未来发展,关键靠人才,基础在教育。要建设创新型国家,推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴,必须培养拔尖创新人才。而拔尖创新人才的培养是一项系统工程,需要社会、家庭、学校的大力配合,学校作为这"三维"中的一个维度,培养拔尖创新人才可谓责无旁贷,大有可为。一、慢下来,减少高中教育的浮躁与功利     

用公平为教育的春天布景——睢县义务教育均衡发展和规范化学校建设进行时

核心提示“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。是水城的灵秀滋润了这片皇天后土,是公平的光辉渲染了睢县教育的春天。本文成稿时,商丘市义务教育均衡发展和规范化学校建设经验交流现场观摩会正在睢县隆重召开,市县分管教育的领导、各县（市、区）教育局长、中小学校长代表等齐聚古城．