迎接职教的春天进行合理的专业设置

随着全国职教工作会议的召开，国务院发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》，技术技能人才和学术型人才两种高考模式的试点，职业教育各种学历教育直通车办学模式的拓展，中等职业教育免费政策的实施，社会、企业人才需求观的转变等等都预示着职教的春天来了！
　　职业教育是按社会职业的划分与归类而进行的职业知识、能力与态度的教育，是通过具体的专业教育形式体现出来的。为了迎接职业教育的春天，合理的专业设置构成了职业教育的前提条件，通过开展专业调查、设计培养目标、制定教学计划、确定课程设置等步骤进行合理的专业设置，才能使职业教育担负起培养高素质高技能应用型人才的重大责任，才能适应学生的择业需要，广泛吸引生源，才能成为广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，才能更好地为地方经济、社会服务。     

中职学生体质下降的原因及对策探讨

以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力,培养生产一线技能型人才已成为当今中等职业学校的办学方向.反思当前的中职体育课教学,缺乏职业特性,对学生的专业发展服务不够,课改力度不大,质量不高.体育教学作为中等职业教育的重要组成部分,应该与时俱进,树立起适应新时期职业教育的教学理念和管理方式,进而实现职业学校体育的职业特色     

中职体育教育应如何实现职业特色

以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革为动力,培养生产一线技能型人才已成为当今中等职业学校的办学方向.反思当前的中职体育课教学,缺乏职业特性,对学生的专业发展服务不够,课改力度不大,质量不高.体育教学作为中等职业教育的重要组成部分,应该与时俱进,树立起适应新时期职业教育的教学理念和管理方式,进而实现职业学校体育的职业特色     

高职市场营销专业课程体系问题研究——以北京经贸职业学院为例

高职教育以培养高素质、高技能、应用型职业人才为基本目标,其课程应使学生能获得职业工作过程中所涉及到的知识和技能。当前高职市场营销专业课程体系存在课程的设置缺乏有针对性的创新、理论与实践教学比重不合理、实用性专业课程开设滞后且过于集中等问题。为解决这些问题,高职市场营销专业应以市场需求为导向,创新教学内容及课程设置;以职业发展需要为宗旨,科学制定理论与实践课程比重;以教学成效为目标,合理配置教学内容及时段。     

关于中职计算机网络专业裸程设置的探讨

"行业需求就是职业教育的最大追求",在计算机网络行业中,中初级技术操作人员、网络管理人员等岗位就是我们中职计算机网络专业学生的就业方向,但是,这就业岗位对学生的职业能力要求越来越高,传统的教学模式越来越不能满足岗位要求;中职学校的课程设置对学生职业能力的培养至关重要,因此课程设置必须以岗位的职业能力要求为主要依据.     

旅游专业实践教学模式初探

我认为,职业教育与就业密不可分,甚至从一定意义上还可以说,职业教育就是就业教育也不为过。因为就业乃民生之本,它关系到职校毕业学生的切身利益。因此,以就业为导向,必将成为当前职业技术教育的主旋律。旅游专业作为中等职业教育的一个重要分支,也应树立"以服务为宗旨,以就业为导向"的教     

浅谈如何在中职校园文化建设中渗透企业文化

在中等职业学校课堂教学中渗透优秀企业文化,构建具有鲜明"职业"特色的校园文化,对于实现职业学校"技能型"人才的培养目标,促进职业学校学生零距离就业,创设新型育人环境,提高学生的职业素质,从而实现职业教育可持续发展有着重要意义.中等职业学校专业教学可以从培养学生的"零缺陷"意识、沟通协作能力、工作主动意识、求真务实精神等几方面入手,加强企业文化的渗透.     

探讨新模式 领悟新理念——谈谈中职校旅游服务与管理的课程设置

根据以澳大利亚职业"技术与继续教育"(Technical and Further Education,简称"TAFE")为主的国际先进教育理念,并结合我校实际情况,进行旅游服务与管理专业的课程设置。本文试以导游1/2/3/4(Tour Guiding1/2/3/4)课程为例,浅谈"TAFE"职业教育新理念在实际课程设置中的运用。     

以就业为导向 科学制定人才培养计划

正中等职业学校的学生毕业后将面临的是就业,最根本的目标是通过几年的职业培训后能够解决学生的就业问题。现目前,有很多中等职业学校为了吸收生源,盲目的开设了一些专业,但学生进校后又没有完整的师资设备,让学生的青春就这样浪费在校园里,毕业时没有职业能力。面对这样的情况,中等职业学校可以从以下几方面开展工作。1以服务为宗旨,以就业为导向,优化专业设置学校建立以就业需求为导向来设置和调整专业的机制,多     

中职“技能”大赛给我们带来的点滴思考

为深入贯彻执行全国职业教育工作会议精神,推动职业学校教育教学改革,提高教育教学质量和办学效益,突出职业教育专业特色,展示中等职业学校学生技能水平,为高技能毕业生开辟专业对口升学的"绿色通道",搭建就业平台,各省市举行了各种专业的技能大赛,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。在国家整体教育布局中,职业教育为社会培养实用人才的态势越来越突出,应当成为发展重点。相应的,各种职业技能大赛将成为职业教育成果展示的一道风景线。站在这道风景线上的状元们,将站在各行业的前列,高唱职业教育的凯歌由此将职业教育推向更深的发展。     

中职“技能”大赛给我们带来的点滴思考

为深入贯彻执行全国职业教育工作会议精神,推动职业学校教育教学改革,提高教育教学质量和办学效益,突出职业教育专业特色,展示中等职业学校学生技能水平,为高技能毕业生开辟专业对口升学的"绿色通道",搭建就业平台,各省市举行了各种专业的技能大赛,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民.在国家整体教育布局中,职业教育为社会培养实用人才的态势越来越突出,应当成为发展重点.相应的,各种职业技能大赛将成为职业教育成果展示的一道风景线.站在这道风景线上的状元们,将站在各行业的前列,高唱职业教育的凯歌由此将职业教育推向更深的发展.     

高职高专以工作任务导向的导游业务课程教学效果浅析

现代的职业教育要求高职高专院校突出学生实践技能的培养,以工作任务为导向的教育教学方法是实现教学做一体化的重要途径。作为旅游管理专业的专业核心课程,导游业务课程以工作任务为导向的教学模式极大地提高了学生的实践技能。本篇文章是黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题2011年度课题阶段性成果之一。(课题编号:GG0006)。     

计算机课程教学改革初探

中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才,使之既要有专业知识,更要有实践技能。因此职业教育应结合市场经济,突出实践性教学及技能训练,强调以培养技能型人才为本位的指导思想。中职学生毕业后一般都在第一线从事具体工作,现在社会上各行各业和计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须会操作并会简单维护计算机。《计算机应用基础课程》在中职院校中作为公共基础课开设,笔者在长期从事本课程的教学中积累了一些经验,现就它在实际教学中如何改革提出以下看法。     

提高中职文秘专业实训效果策略初探

中等职业学校文秘专业实训课程是以职业岗位能力为指导思想,采取工学结合的教学模式,通过该课程的学习,使学生掌握本职业岗位必需和够用的基本理论,使学生具备文书处理与写作能力、办公室事务处理能力、会议组织与服务能力和商务活动能力,实现学生“会办文、会办会、会办事”的教学目标.加强文秘专业的实训,是培养文秘专业技能型人才的必由之路.从理论中来,到实践中去,进而提升技能,真正做到“知行合一”,这已成为职教界人士的共识.     

提高语文教学效果的有效途径

在素质教育深入推进大潮下,中职语文也从课程设置、内容改革、教法更新、方式变化等方而有了长足进步.尽管这样,"包括语文在内的文化基础课程教学薄弱"是当前中职教育的一个突出问题,就语文来说,教材、教法"千人一面",课堂讲授"以本为本",中职语文教学失去了生命力,无法形成"全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力(引自<中等职业学校语文教学大纲(试用)>)",不能适应学生发展需求和行业需要.在能力本位引领下,实施"专业导向"操作,形成职业能力,提高语文教学的适应性,走出困境.     

职业教育课程目标问题和评价标准——证券业从业资格证学习与实训的探讨

按照"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,我们培养的学生应当具有熟练的职业技能,走上职业岗位之后具备持续发展的能力,还应当具有扎实的、系统的专业应用知识。     

浅析中职学生语文口语交际能力的现状及对策

为了适应中等职业教育教学改革的需要,全面推进素质教育,进一步开创中职语文教材的新局面,近年来,国家对现行中职语文教材进行了多次改革,本着"以服务为宗旨,以就业为导向"的原则,中职语文教材把学生的口语交际训练作为教材中的一项重要内容。培养学生良好的口语交际能力,是时代赋予职业教育的重要任务,也是现代社会对中职语文教学的一项基本要     

浅谈高职计算机多媒体技术专业课程建设与改革

在分析主要职业岗位的工作任务、职业能力、岗位技能与知识的基础上,针对岗位知识与职业能力要求,结合学生的职业可持续发展和创新意识的培养要求,设计和构建了由职业能力课程、职业素质课程和创新意识课程构成的“职业素质为根,实践技能为本”的课程体系,突出学生的职业能力培养,达到学生就业与社会接轨的目的。     

计算机课程教学改革初探

中等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才，使之既要有专业知识，更要有实践技能。因此职业教育应结合市场经济，突出实践性教学及技能训练，强调以培养技能型人才为本位的指导思想。中职学生毕业后一般都在第一线从事具体工作，现在社会上各行各业和计算机的联系越来越紧密，计算机的普及使每个人都必须会操作并会简单维护计算机。《计算机应用基础课程》在中职院校中作为公共基础课开设，笔者在长期从事衣课程的教学中积累了一些经验，现就它在实际教学中如何改革提出以下看法。     

加强财务管理专业改革与建设的研究

财务管理是我国高校专业设置的重要组成部分,是适应社会主义市场经济快速发展与全面构建现代化社会的时代产物,为社会全面进步提供高层次、高水平专业理财、管理、金融专家。在新形势下,为始终确保高效财务管理专业教学效率与教学质量,充实学生的理论知识与提高学生的实践操作技能,就必须以创新意识与开放眼光,转变教学理念与教学方式,以学生本位为根本原则推进高校财务管理专业的改革与调整,进一步落实国家素质教育与新课改政策。