浅议高校学生干部的素质培养

文章在分析了学生干部特点及素质要求的基础上,重点阐述了提高学生干部素质的途径与方法,通过加强理论学习,开阔视野;加强实践锻炼,开拓进取;加强培训工作等几个途径,使他们成为政治坚定、思想过硬、作风扎实的高素质人才.     

高校学生干部的职能作用及其素质培养

通过论述学生干部的职能作用，以分院培养学生干部的实际工作及成效，浅析加强学生干部的素质培养，全面提高学生干部的政治素质、道德品质素质、业务能力素质、身心素质等综合素质的重要性和工作方法     

高校学生干部的素质要求与工作方法

在强调高校学生干部队伍建设重要意义的基础上,分析了高校学生干部应具备的政治思想素质、知识素质及各方面工作能力,探讨了高校学生干部的工作方法.     

高校学生干部培养探析

学生干部是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的领导者,也是学校学生管理措施的执行者,是教师的得力助手,是学校与老师之间的桥梁与纽带,作用不可忽视.应该从营造氛围、科学管理、明确责任、强化意识、处理关系等方面培养学生干部,充分发挥其领头羊、排头兵的作用.     

论新形势下高校学生干部基本能力的培养

高校学生干部是学校开展学生工作的桥梁和纽带,是搞好各项学生工作的中坚力量,是有效开展学生思想教育和行政管理工作的得力助手．也是未来社会后备干部人才的基础。为此,提出要从培养高校学生干部的自然人格魅力、组织协调能力和人际交往能力入手,加强高校学生干部的基本能力。     

简论学生干部的素质培养

学生干部在学校各项工作中有着重要作用,而学生干部自身必须具备比较全面的良好素质才能更好地完成所负使命,这些素质包括与党中央保持一致的政治思想、为人民服务的精神、比较出色的学习成绩、较强的组织能力与社交能力以及科学的工作方法等;并探讨了培养这些素质的途径     

探索高校学生干部能力培养的新机制

学生干部队伍建设关系到高校的稳定和发展.建设高校学生干部队伍,必须以人为本,搞好培养工作,优化学生干部队伍结构;以机制创新为动力,抓好日常教育和管理,充分调动和发挥学生干部积极性、主动性和创造性.     

谈和谐视角下高校学生干部的培养

和谐社会的建设离不开高校人才的建设,高校学生干部是高校人才凝聚力的核心,做好高校学生干部的培养工作是高校校园的和谐稳定以及和谐社会构建和发展的现实需要.本文通过和谐视角论证了加强高校学生干部培养工作的现实意义,阐述了加强高校学生干部培养工作存在的具体问题,提出了加强高校学生干部培养工作的有效策略.     

新世纪高校学生干部培养

随着近年来高校招生规模的不断扩大,学生数量急剧增加,一直备受关注的学生管理工作又成为各学校瞩目的焦点,而这一焦点的着力点自然就落到了高校学生干部的培养工作上来。高校学生干部是联系学校、老师和普通学生的桥梁,是学生管理工作中的重要力量,优秀的学生干部能更好的服务于广大学生,因此学生干部的培养尤为重要。目前面对新形势高校学生干部队伍还存在一系列问题与不足,针对这些问题,高校应该加强对学生干部的教育培训、实践锻炼和学习交流,不断健全学生干部培养机制,努力培养一批高素质、高水平、高层次、高能力的高校学生干部队伍。以高校学生干部的培养为立足点,分析新形势下面对学生数量的急剧增加高校培养优秀学生干部的应对策略。     

略论高校学生干部抗挫折能力的提升

高校学生干部不但要具有良好的沟通能力,而且要有良好的抗挫折能力,只有这样才能真正提升自身的执行力。强化对高校学生干部抗挫折能力的提升,有利于促进学生干部的身心发展,有利于校园的安全稳定,有利于社会的和谐发展。     

高校学生干部管理能力培训之探索

根据对大学生群体中学生干部的榜样效能及角色分析,提出新形势下大学生群体中学生干部的能力要求,强调对学生干部管理能力培训的重要性并分析其客观现状,针对现行培训的不足,阐述了对学生干部管理能力培训的内容,提出有效培训的途径与方法。     

高校学生干部“用心管理”能力的培养

“态度决定一切”。心态就是战斗力,是决定一个人能否成功的基本要求。从高等教育改革的现状出发,提出从“五心”到“五星”的“用心管理”的理念,旨在通过培养高校学生干部工作中的“五心”（责任心、自信心、诚心、细心、平常心）,力争使广大学生干部成为政治上的核心作用之星、组织上的凝聚作用之星、道德上的表率作用之星、学习科研上的标兵作用之星、身体心理上的健康之星。     

浅谈高校人事管理干部应具备的素质和能力

高校人事管理工作是高校行政管理的重要组成部分。在新的形势下,高校人事管理干部应具备较高的素质和能力。     

关于高校学生干部基本素质的思考

高校在培养学生干部中指导思想的模糊、学生干部队伍结构的不合理和来源途径的单一,是造成学生干部素质不高的主要原因;高校学生干部应该具有远大的理想、全面的知识结构;培养高校学生干部素质的关键在于领导重视,目标明确,改革来源单一局面,实行队伍的“梯形结构”,发展学生自管,培养自我教育的能力。     

用“三个代表”思想指导高校学生干部综合素质的提高

由于高校是国家思想政治的敏感区域,必须把"三个代表"思想当作高校思想政治工作的"方向盘".针对高校学生干部素质现状不尽如人意之处,必须要求学生干部为推动生产力发展夯实理论基础、促进校园先进文化发展,代表最广大学生的根本利益;努力提高思想政治道德素质、知识素质、能力素质、创新素质、心理素质和身体素质.     

新形势下高校学生干部主体性培养

在以学生为主体的教育工作的新形势下,学生工作在高校工作中占据着越来越重要的地位,学生干部兼具学生和干部的双重身份,学生干部队伍建设的好坏关系到学生工作的有序开展。从主体性的角度,重点探讨学生干部在主体性发挥中存在的问题及应对措施。     

高校学生干部的作用及其培养

高校学生干部作为学生的一部分，他们既有许多区别于一般学生的特点，又具备党务政工干部、教师所不可替代的许多优势，在学生工作中起着骨干、桥梁的作用。因此，要做好学生思想政治工作，必须加强学生干部队伍建设，充分发挥和调动他们的积极性和创造性，做好学生干部的培养工作。     

高校学生干部的教育和培养

高校学生干部是高校学生管理工作的重要组成部分,在高校教学和管理中发挥着重要作用,围绕如何教育和培养高素质的学生干部提出了一系列具体措施。     

论高校学生干部的三个境界

思想境界、语言境界和行为境界是决定高校学生干部素质的三个基本境界,这既是学生干部自身素质培养的需要,也是高水平大学对学生干部提出的客观要求。必须构建专业学习与素质提升相结合的学习机制、知识向能力转化的实践机制以及自律与他律结合的约束机制,这是提升高校学生干部三个境界的重要路径。     

高校学生干部培养发展难点探析

高校学生干部在培养过程中存在诸多问题,进而成为高校思政工作者的工作难点,文中从思想认识、精力分配、人际关系三个方面对学生干部身上存在的问题进行了梳理,并尝试性地提出了加强思想教育、建立民主监督考察机制、健全相关规章制度这三条解决方案,旨在对高校思政工作提供实际帮助.