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1.
左学金 《社会观察(上海)》2008,(4):8-8
★《劳动合同法》囊利实施的关键在于企业与社会承担责任的平衡问晨。
★中国廉价劳动力时代的“终结者”不是《劳动合同法》,而是人口学变化所导致的劳动力供需关系的变化。
★法律背后有着深刻的经济学、社会学逻辑。 相似文献
2.
黄琦 《社会观察(上海)》2008,(4):13-14
★《劳动合同法》明确了工会参与企业规章制度制定的权利义务,要求工会积极主动地参与企业劳动合同文本的制定,监督劳动合同依法履行,进行劳动争议调处,为工会组织的依法维权提供了作为的空间,并加大了履行维权责职的重担。 相似文献
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4.
陆晓禾 《社会观察(上海)》2008,(4):20-23
★劳动力成本并没有被《劳动合同法》人为地提高,而是通过《劳动合同法》得到合法合理的回归,是把员工本来应当取得的必要劳动报酬还给员工。同时,“可能变成创新和生产力的负累”的,不是《劳动合同法》,而是中国现行的劳动密集型粗放型的增长方式。
★应当呼吁国际社会,制订国际产业链法,使高端企业的收益与负担结合起来,以创造公平良性的国际竞争环境。 相似文献
5.
于蕾 《社会观察(上海)》2008,(4):10-11
★2007从内部看,中国各项产业政策、财税政策、用工政策正在经历着改革开放30年来帽度最深、影响最广的一次调整;从外部看,发达国家新贸易保护主义兴起、美国次级债贷款危机等所引发的世界经济发展形势不明朗,都促使中国改革开放进入了一个新阶段,而作为推动这个新阶段健康发展的行政举措,《劳动合同法》的实施只是其中的一个环节。 相似文献
6.
★ 基本医疗保险要覆盖城镇所有用人单位和职工,不论所有制差 别和效益好坏★ 基本医疗费用要由单位和个人共同合理负担★ 建立医疗保险统筹资金和个人帐户★ 退休人员参与基本医疗保险,个人不用缴费★ 下岗职工与其他人员同样建立个人帐户,享受相同的基本医疗待遇★ 发现有违反《规定》的行为,可向当地劳动保障部门举报 相似文献
7.
大学生劳动教育的开展,能够进一步地提升大学生的沟通与协作能力,提升学生的心理素质以及思想道德素质,并且在劳动教育的过程中开展劳动实践,可以让大学生在实践劳动的过程中养成吃苦耐劳,不畏困难的优良品格。同时,在传授任何知识的时候都讲究要知行合一,通过开展劳动实践能够更好地深化大学生的劳动教育意义,并且是让学生感受新时代劳动精神的重要体验。因此,在新时代的大学生劳动教育重点开展实施的过程中,要不断地通过劳动实践来帮助大学生树立正确的劳动价值观念,促进当代大学生的全面发展。 相似文献
8.
《劳动合同法》的价值、意义及进一步完善的空间 总被引:1,自引:0,他引:1
刘华 《社会观察(上海)》2008,(4):5-7
★<劳动合同法>的实施到底给企业增加了多少成本?影响面有多大?程度有多深?现在谁也不能做准确的评估,要搜集数据、具体分析之后才能下结论.我们不能单纯根据一些情绪化的议论来下判断,来评价这部法、贬低这部法、唱衰这部法,这种做法是不客观、不慎重的. 相似文献
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近年来,我国劳动争议明显呈多发态势,已经不能单靠劳动争议仲裁或者劳动监察查处来解决,因此寻求企业内部的化解渠道是构建和谐劳动关系的有效途径。以苏州高新区为例,阐述了目前企业劳动关系的现状及主要问题,分析和探讨了企业劳动争议的影响因素,在此基础上提出了要充分发挥基层管理人员在构建和谐劳动关系中的作用,最终达到减少劳动争议,构建和谐劳动关系的长远目标。 相似文献
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马克思劳动正义理论内蕴深刻幸福旨趣,对增进人民幸福颇具时代启示。劳动与人民幸福辩证耦合,劳动正义关乎幸福实现。其中,生产资料所有制正义筑基人民幸福,劳动过程正义增进人民幸福,劳动成果分配正义提升人民幸福。当前,我国应通过健全正义制度,持续改善劳动环境,不断优化收入分配,增强人民劳动安全感、幸福感与获得感。 相似文献
12.
数字劳动异化问题是马克思劳动价值论在数字时代下的崭新课题,表现为劳动者劳动自觉丧失化、数字生产过劳化、数字产品异己化和社会关系分级化。数字资本追逐利益的本质是造成数字劳动异化的根本原因,数字技术对生活的过度渗入以及劳动者劳动过程中主体意识的弱化是造成异化的重要因素。当前,我国正处于数字经济快速发展时期,扬弃数字异化,寻求数字劳动健康发展至关重要,解决数字劳动异化需要加快完善数字资本治理制度,强调发挥数字技术正向作用以及注重劳动者主体意识的唤醒。 相似文献
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问:我是一名残疾人,没有劳动能力,也没有生活来源,一直靠父母抚养。父母生前欠下一笔债务,他们去世后,留下的遗产尚不足清偿债务。请问:我是否可以要求留下父母的部分遗产作为我今后的生活费? 相似文献
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在当前新时代发展下,职业教育也迎来了发展机遇,为了更好地响应国家关于推进职业教育的文件要求,高职院校需要加强创新改革,重视劳动教育,将劳动教育提升到素质教育战略高度中来,鼓励高职院校根据自身实际情况做好劳动教育的创新性研究工作。在劳动教育的引导下,高职院校还需要彰显自身的本土特色,通过产教融合、校企合作等创新人才培养模式,注重对学生进行创新性的劳动教育,以此培养学生们的劳动品质,帮助学生们形成劳动观,最终提高学生的职业道德素养,确保学生在毕业后可以更好地走向工作岗位,为社会做出贡献。对此,本文主要浅谈新时代高职院校劳动教育创新性实践研究,具体以四川水利职业技术学院为例进行研究。 相似文献
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新时代青年劳动教育是有着鲜明的内在逻辑的,它体现在以世界各国青年劳动教育经验为历史之镜,以马克思主义劳动观为理论指导,以几千年来形成的我国优秀劳动文化为深厚底蕴,以新时代青年劳动教育的现实问题和历史重任为实践源头.新时代青年劳动教育是把劳动价值观教育作为核心内容,其价值旨归是促进人的全面发展,而全社会的协同共育是坚实的机制保障.在开展新时代青年劳动教育的过程中,应当进一步推动劳动教育的本土化发展、专业化发展以及制度化发展,充分发挥劳动教育在立德树人方面的重要作用. 相似文献
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兼职,是指劳动者同时受雇于两个以上用人单位而从事双重或者多重的有报酬的职业劳动。现行法律对兼职工的相关界定比较模糊,《劳动合同法》虽然承认了兼职劳动关系的客观存在,但对兼职是一种既不提倡也不禁止的态度,实践中因兼职引发的劳动争议也比较多。 相似文献
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中等职业学校因其学段特点,生源年龄多集中于15-18周岁,学生经过三年的中等职业教育,出家庭、入社会,要成为高素质的劳动者,这对中职学校而言是个挑战。如何开展合适的劳动教育、如何提升学生的劳动素养、如何促进学生的全面发展,根据笔者所在课题组多年的实践研究,现结合所在学校开展的劳动教育实践,提出中职生劳动素养培养的可行性路径。 相似文献
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养老保险是国家根据一定的法律和法规,为解决劳动者在达到国家规定的解除劳动义务的劳动年龄界限,或因年老丧失劳动能力退出劳动岗位后的基本生活而建立的一种社会保险制度。 相似文献