共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
问:我爷爷奶奶共生育了7个儿女,我父亲最小。2007年,我父亲因车祸不幸去世后,我大伯和姑姑们要我母亲和我哥哥及我分担赡养爷爷奶奶的义务。可我才考上大学,除了假期能在生活起居上照顾爷爷奶奶外,经济上确实无能为力。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
女儿是个宝,家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈少不了关心爱护及批评指责。可问题就出在这里:一是大家意见往往不统一。星期六晚上,当爸爸的说:“今晚可以多玩一会儿,反正明天不上课。”当妈妈的没听到,串门回来一看九点多了,于是大声训斥:“这么晚了还不睡,好习惯就是养不成,欠打!”孩子一听记往爷爷奶奶屋里 相似文献
7.
8.
父母的婚姻景象:离婚了,就别再来找我留在孩子心中的印迹:爱是恐惧,爱是负累,爱是一旦开始就注定悲剧的结局父母在我两岁的时候就离婚了,法院把我判给了妈妈。听说他们离婚的原因是"性格不合",而性格不合的解释总可以有很多。在妈妈的概念里,以爸爸为代表的爷爷奶奶以及姑姑被统称为"他们家"。而我们之间也总是比较自然地回避与之相关的话题,不去回忆、不去讨论也不必期待什么。 相似文献
9.
10.
所谓留守儿童就是父母在外地工作,而自己和爷爷奶奶外公外婆或亲戚朋友甚至独自居住在老家的孩子,据有关方面统计,我国留守儿童已经超过2000万,西部农村地区又是留守儿童密集区域,作为西部地区的教育工作者应该对这一问题高度重视.据本人对一农村中学调查发现,该校父母均外出的学生占35%,父母一方外出的占30%,以上数学是让人心痛的,但又是我们不得不面对的现实.通过调查发现:…… 相似文献
11.
一直以来,隔代教育是家庭教育中一个凸显的问题.特别是随着经济发展日新月异,城市化和城镇化进程加快,隔代教育广度和深度的增强使家庭教育面临前所未有的挑战.不论是农村还是城市,隔代教育现象都非常普遍.2011年颁布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》强调了留守儿童工作的重要性及工作规划,提出健全农村留守儿童服务机制,加强对留守儿童心理、情感和行为的指导.客观来说,隔代教育即爷爷奶奶在教育孩子过程中相较于父母有优势. 相似文献
12.
13.
正春节到了,不仅自己辛苦工作了一年,父母也同样又辛苦操劳了一年。虽说"父母在,不远游",但是孝顺的你可以带上父母一起去旅行,放松身心,既能开阔视野,又能增进感情。市文向大家介绍国内十个适合带父母去旅行的地方。厦门鼓浪屿城在海上,海在城中。厦门,一座美丽的"海上花园",这里四季如春,可以说是全国环境最好的城市之一。带着父母或者爷爷奶奶等长辈去厦门度假,在鼓浪屿上度过一个悠闲的下午,呼吸清新的空气,身心都可以得到放松。 相似文献
14.
15.
《名贤集》拼命宣扬孔孟鼓吹的“天命论”,胡说:“百年还在命,半点不由人”。“命好心也好,富贵直到老”。意思是说世间一切都是决定于天命。劳动人民受苦受难,是命里注定的,剥削阶级享受荣华富贵是“天”安排的。这纯粹是一派胡言乱语。我家新旧社会的对比,就是对《名贤集》宣扬的“天命论”的有力批判。我今年四十六岁了,饱尝了旧社会的辛酸。在我刚懂事的时候,爷爷奶奶就病饿死去了。那时候,全家八口人,种着一亩薄地,父亲给地主扛长工,受尽欺凌,拼死拼活地干,全家人还是吃了上顿没下顿。一九四二年闹灾荒,粮食颗粒不收。父母只好领着我们兄妹六个人四处流浪,逃荒要饭。在逃荒路上,二哥和两个弟弟都活活饿死了。没有办 相似文献
16.
个案基本情况
谢小欣(化名),女,10岁.父母外出务工,6岁前由其爷爷奶奶抚养长大,现与父母同住.小欣小学四年级阶段出现了较强烈的厌学情绪,不愿意与父母有过多交流,导致彼此沟通不畅,亲子关系极其紧张.
小欣母亲对小欣很严厉,回归家庭后发现小欣不与自己亲近,对小欣的管教重心放在学习方面.小欣不学习、不听管教时,母亲除了在言语上对小欣严厉指责,也会采取一些比较偏激的方式进行管教.小欣父亲对小欣比较宠溺,与小欣关系亲密,经常用语言表达关爱,涉及原则性问题能够理性客观看待,但也曾有打骂孩子的行为.小欣父亲常年在外打工,小欣在幼时长期缺少父亲的陪伴.同时,小欣父亲对其妻子与女儿之间的沟通障碍与紧张的亲子关系十分焦虑,尝试改变但效果甚微. 相似文献
17.
18.
19.
墨模是塑造微墨的模具,集中体现书法、绘画,金石,雕刻的艺术水平。墨模的优劣,是衡量微墨品类,质量,艺术价值的重要标志。故历代墨家对制模都非常重视,不惜重资,遘选式样,使墨模艺术随着时代的发展而不断创新。为了宣传他们的墨品,不惜财力,物力,请名家,名工绘制,刻制了精美的墨谱。为微墨的继承和发展作出了不朽的贡献。 相似文献