计算机在大学物理实验教学中的应用

为了提高大学生的综合素质,从改进教学手段出发,分析了计算机对提高大学物理实验教学效果的作用、影响,并提出了大学物理实验教学中引入计算机的具体设想。     

关于大学物理实验教学的思考与构想

针对大学物理实验教学的现状,以培养学生的科学素质和创新意识为目的,提出了增加开放设计性实验的重要性,提倡在物理实验中引入计算机辅助教学,同时强调在物理实验教学中优化学生的实验心理.     

工程化学实验教学改革的探讨

简述了工程化学实验教学的现状,提出了应加强基本操作,强化常规和现代化分析仪器的使用,建立完善和科学的保障体系等改革思路和措施,以适应全面素质教育的需要。     

化学实验中塑料瓶的多种应用

化学实验中,合理的改进实验用品和实验方法,如何使改进实验具有材料易得、操作简单、现象明显、节省开支、实验安全、效果较好,既能启发学生的思维,又能增强学生的环保意识,是我们努力的目标。本文对在化学实验中塑料瓶的多种应用进行了系统研究。     

大学化学基础实验教学改革与实践的思考

本文围绕大学化学实验教学的改革与实践,从优化实验课程体系、开放实验教学、发挥科研优势,深化实验教学内容、改革实验考核办法等方面提出建议。     

化学实验教学绿色化的探讨

绿色教育是化学教学的重要组成部分．本文探索在化学实验教学中如何体现绿色化学的内容、实施绿色教育和培养学生的绿色意识．     

对提高物理化学教学效果的探讨

一、优化教材 ,做到精讲多练把书本变薄不是删减一些该讲的内容 ,而是在对教学大纲的深刻理解 ,对教材的精心领会 ,对学生的深入了解的基础上 ,抓住要领 ,理出章节的重点、难点、要点 ,强调关键性、规律性的东西 ,选择学生感到有点困难的或有利于扩大眼界的内容进行讲解。能否把书本变薄 ,除了教师系统的掌握本学科的教学内容、熟悉本专业教材外 ,还应该了解相关学科的有关内容 ,了解学生在前续课中都学了哪些与本课程有关的内容 ,学的层次如何。因为教学是教师的教和学生的学所组成的一种互动活动 ,因此教师首先要考虑的是 ,自己的教学是否…     

化学计量学在物理化学实验中的应用

本文论述了化学计量学在物理化学实验中的应用,物理化学实验数据经初步处理后,为了表示由实验结果所获得的规律,通常采用列表法、图解法、方程式法。本文重点论述了最小二乘法在物理化学实验中的重要性。     

优化物理实验教学

只有高质量的实验教学才能培养出高质量的现代化建设的人才。现代技术己为大学物理实验教学提供了全新的技术手段和教学平台,并且己经渗透到其中的各个环节。与之相适应的教学理论及教学方法是我们正在面临的问题。本文就运用现代化教育手段进行物理实验教学的优势和应注意的问题谈了自己的看法。     

物理化学实验的教学改革

本文详尽论述了物理化学实验教学改革的具体措施及教学效果.内容包括1.制作"物理化学实验模板”;2.填写<物理化学实验数据记录单>;3.学生独立设计完成一个指定实验的数据处理过程;4.加强实验前的预习工作;5.调整实验成绩评定的权重系数.     

行政管理专业模拟实验教学手段的运用研究

行政管理专业模拟实验教学手段的运用是通过创造一个高度仿真的行政管理实践环境使得模拟实验教学手段在课程教学、课外竞赛活动和社会实践方面得以综合运用实现的。在课程教学中应明确需求,合理开发模拟实验教学的课程和实验项目,丰富模拟实验教学手段;在课外竞赛活动中应模拟情景或是主题创设,让学生自主或是团队协作完成;在社会实践方面中应依托教学任务或课题进行短期实训与长期专业实习相结合,并建立稳定的实习基地。     

设计性实验教学的探讨

文章通过对设计性实验的意义、来源及特点的分析初步探讨了设计性实验应遵循的一些原则及实验时相应的一些注意事项,进而为培养学生的创新思维、创新能力和综合素质提供了方向。     

高校化学实验教学的现状与改革思路

实验教学对于突出以"学生为主体"的教学理念、培养创新精神和创新思维,提高学生的科学素质起着关键作用。但目前高校化学实验教学存在"观念、实验条件、课程体系、教学方法、教师队伍"等方面的问题。通过改变观念、更新教学内容、改革教学方式、加强队伍建设等途径,能有效保障化学实验教学的重要地位,促进高素质创新型人才脱颖而出。     

分光光度法测定罗丹明B的实验设计

设计了一个分光光度法教学实验“分光光度法测定罗丹明B”,采用电脑处理实验数据,对所设计的实验的可行性及教学效果进行了探讨.     

发挥实验教学作用 优化公共心理学教学效果

以公共心理学实验教学为切入点,分析了实验教学在公共心理学教学中的重要作用,提出了结合实验教学的教学内容与教学环节设计的具体方案,通过心理学实验与理论教学的互补结合,进一步改进教学模式,实现教学效果的优化。     

在生物化学实验教学中深化理论教学

生物化学实验课是帮助学生掌握基本实验技能、基本实验操作技术,提高独立思考、独立分析和独立解决问题的能力,把所学的生化理论知识和实验内容相结合的重要手段。利用生物化学实验课可以进一步拓展其与理论知识相联系的空间。     

电工学实验课的层次化教学

针对传统电工学实验教学中存在的问题,提出实施基本实验、综合设计性实验和开放创新实验等三个层次实验教学的新模式,对进一步完善电工学实验教学具有一定的参考价值。     

E-learning模式下理论教学与实验环节的整合

分析了当前计算机学科教学中理论教学与实验环节整合不足的现状,探究了计算机学科教学中理论教学与实验环节需要整合的原因,并且结合新兴的E-learning(电子教学)模式,对二者的整合提出了一些构想,阐述了在E-learning(电子教学)模式下将实验教学与理论教学整合时应注意的问题。     

动物学实验和实习教学改革的探讨

本文阐述了动物学课堂教学与实验、实习教学之间的关系,并针对动物实验和实习教学中存在的问题,及如何加强对学生能力的培养,提出了动物学实验、实习教学改革的建议。