美国师资培养和管理制度简介

二十一世纪的竞争是人才的竞争,而人才的培养则有待于教育的提高与振兴,教育的发展又依赖于师资队伍质量的发展.怎样培养合格的师资队伍,本文就美国师资培养和管理上的一些做法做了简单介绍.     

基于技能型的高校会计实务教学模式构建

会计专业的培养目标是培养应用型人才,目前大部分高校以理论教学为主,实践教学为辅,学生理论基础扎实,实践能力较差,不能满足用人单位的需要.会计实务既要学习理论知识,又要培养动手能力,教学模式至关重要.如何构建培养应用型会计人才的教学模式,是会计专业教师值得思考的问题.     

河北北厢企业人才发展战略研究

河北北厢(承德、张家口二市)又处于河北的不发达地区,而人才缺乏、流失是制约本地经济发展的重要原因.本文就企业人才的状况、培养措施等问题做出调查分析.     

人文关怀在“90后”本科护生培养中的渗透

人文关怀是建立和谐护患关系的保证,是推动护理文化发展的动力。＂90后＂护理本科生有独特的思维和特色,探讨适合＂90后＂护生人文关怀意识的培养方法,为高校培养护理人才提供依据具有重要意义。     

外国语言文学类人才培养模式方案之构建

由于各行各业对既精通专业业务又有较强的外语能力的复合型人才的需求越来越大,培养英语复合型人才成为各大高校的目标。因此需要重新构建外国语言文学类人才培养模式,对人才的各方面的提升提出具体的培养措施和培养方案。     

在素质教育中培养创造性人才

新一轮的教育改革是基础教育的自我完善,但不是自己否定自己,而是在新的阶段,根据新的形势、新的要求不断地自我完善,自我发展.只有继承现行教育的优良传统,又否定现行教育的某些弊端,我们才可能真正地走向素质教育这个宏伟的目标,培养面向二十一世纪的创造性人才.笔者认为培养创造性人才应从以下几方面努力:     

延安精神的继承与新世纪人才的培养

本文从创新的视角探讨了新世纪人才素质中与延安精神相通的灵魂之脉,进而又从延安精神本身孕育和发展的角度阐述了通过继承和发扬延安精神来培养新世纪人才的四点思考.文章对于认识延安精神的继承与新世纪人才培养的相互关系有深化意义.     

机遇、挑战、对策——面向21世纪的管理学院教育创新

21世纪需要的是具有创新精神、高索质的人才,高素质人才的培养需要高水平的教师,而高水平教师的高水平发挥又需要一个高效运作的管理模式和科学的课程安排.本文从侨校管理学院一个侧面,对如上问题,结合自身实践,进行了初步探讨.     

坚持高端引领，加强高层次人才队伍建设的思考

当今世界的竞争。已经从资源竞争转向人才竞争,谁掌握了人才尤其是高层次人才,谁就把握了竞争的主动权。我们要落实好《湖南省中长期人才发展规划纲要》,切实做好高层次人才引进、培养、使用等各项工作。为湖南经济社会又好又快发展作出新的贡献。     

知识经济与创新教育

在知识经济时代,创新决定着一个国家、一个民族的兴盛,因而创新成为继素质教育之后的又一个强势话语。培养创新人才,最重要的是培养创新精神和创新能力,构建培养创新人才为核心的创新教育模式。     

我国商务翻译人才培养问题研究

随着我国对外商务活动的日益频繁,既懂对外贸易、又精通外语,而且了解外国文化的复合型商务翻译人才已经成为各行各业的稀缺性人才。我国各个高校的商务翻译人才的培养迎来了前所未有的机遇和挑战。本文通过分析目前我国商务翻译的教学现状,提出如何在新形势下培养我国商务翻译人才的对策,以期为我国培养更多的高素质复合型的商务翻译人才。     

浅谈高校学术人才的培养

高校是学术人才的汇聚地，也肩负着培养学术人才的重任。高校既造就“名师”，又培养“高徒”。因此，高等教育在学术人才的培养中起着至关重要的作用。但是，无庸讳言，由于历史与现实各方面的复杂原因，当前高校的状况在一定程度上制约了学术人才的培养，亟待改进的方面还很多。     

建立文化市场与艺术专业人力培养对接机制的思考——以广西为例

由于目前文化市场人才需求与高校人才培养互不对接,出现既缺人才又有就业压力的矛盾.对此,应建立文化市场与高校艺术专业人才培养对接机制,包括专业设置与行业需求对接、人才培养类型与人才层次需求对接、教学内容与行业发展对接、实习与就业对接、创业与创业基地对接等.     

素质教育与创新人才的培养

对创新人才的选拔和培养是我们在知识经济时代所面临的一项紧迫而又严峻的任务,实施以培养具有创新精神的人才为目的的素质教育是培养创新人才的关键。在新时期为培养具有创新精神的人才,就应进一步转变教育观念,着力构建符合时代特征的人才培养模式,深化教育改革,着力培养具有竞争优势的复合型人才。另外,还应建设高品位校园文化,着力增强学生的开拓进取意识和实践能力。最后,也要优化教师队伍结构,着力营造良好的育人环境和学术创新的浓厚氛围。     

教书育人是高校贯彻落实教育方针的重要保证

学校要全面贯彻落实教育方针,培养德、智、体全面发展的合格人才,教书育人具有十分重要的作用和意义,高校教师在教书育人工作中有重要责任,又有许多优势.学校要采取多项措施确保教师教书育人工作制度化、经常化.     

财经院校新闻传播学类人才培养的发展、问题及路径

随着经济对社会和个人的影响越来越大,财经新闻人才的培养也越来越受到新闻界和教育界的重视.但目前我国财经院校开办的新闻传播学类专业还存在着教学目的性不强、教师实践机会少、高水平教师引进难等问题,严重制约了财经院校新闻传播人才的培养.为了培养更多适合社会需求的财经新闻人才,我们在制定培养模式中必须加大财经类课程的设置,构建以"经.济学"为核心的课程体系,从而培养"经济+新闻"的复合型人才.     

改革高校学模式 培养创新人才

我国现行的高校教学模式仍然保留着几十年前的"苏式"特征,不利于培养创新人才,必须进行改革.应该按照培养创新人才的素质需求,调整教育目标,更新教学内容,改进教学方法,强化素质评估,科学构建有利于培养创新人才的教学模式.     

论具有中国特色社会主义文化建设的三位一体原则

在建设有中国特色社会主义文化进程中,要坚持科学、人才、人文三位一体的原则,培养具有创新精神和综合素质的通才。科学是建设有中国特色社会主义文化的保证,人才是建设有中国特色社会主义文化的动力,人文是建设有中国特色社会主义文化的中心环节。科学精神和人文精神的培养,离不开大脑两半球的合理开发,因而在培养人才的过程中,既要注重科学,又不可脱离中国的人文环境;既要以科学作为保证,又要培养出适合中国人文发展的创造性人才。     

中国加入WTO对大学英语教学的挑战

中国加入WTO已指日可待,中国企业或企业集团正积极调整发展战略,进行大规模资产重组,以适应人世后所面临的机遇与挑战.而培养精通专业又具有良好英语素质的人才,大学英语教学面临哪些挑战,应采取哪些应对措施,值得认真探讨.     

以就业为导向培养民办高校电子类应用型人才

随着经济全球化的趋势加快,IT行业和通信事业的迅猛发展,新兴的劳动密集型产业不断涌现,电子类的应用型人才成为社会的急需人才.培养社会急需、适应市场需求的人才,已成为目前高等院校实施人才规格培养的一项重要内容.