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张荣清 《长江大学学报(社会科学版)》1983,(2)
为了了解教与学的情况,不断提高教学质量,考试和测验往往是教师所采用的直接手段。考试既要反映学生的真实水平,又要考出学生今后努力的方向。因此,体育术课考试如何命题,越来越被广大教师所重视。怎样命题才是较合理和较完善呢?这里就体育专业术课理论考试命题的方法作些研究和探讨。体育专业术课理论的考试虽然与其它专 相似文献
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长期以来,大学生考试作弊问题一直困扰着高校学生的日常教育和教学管理工作,如何让学生正确认识考试作弊的危害,并对其进行有效的防治,就成为高校整顿教学秩序、改善育人环境和提高教育教学质量的一项重大而紧迫的任务。本文以内蒙古农业大学为例从分析高校学生学习状况和考试作弊现象入手,深入研究大学生考试作弊的原因,详细分析大学生考试作弊的危害,并有针对性地提出杜绝大学生考试作弊的措施和方法。 相似文献
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目的:文章对形态学在线阶段性考试系统模式进行了改革,运用计算机信息技术和网络技术,设计难度系数?题型组合各异的阶段性考试?分项练习?模拟练习三种类型模板,实现了教考分离,满足了不同专业?不同层次学生的学习?辅导答疑及考试等需要,提高了考试的科学性,激发了学生的学习兴趣? 相似文献
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近日,新东方又有几位学生参加SAT“美国高考”考试获得了高分,这意味着他们将优先被国外大学录取。SAT究竟会给高中生带来什么优势?未通过者又该如何去备战? 相似文献
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曾昭涛 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2007,28(5):185-186
我国英语教学长期以来深受语法教学的影响,教学翻译往往只关注语法的正确性,这种危害在四级考试中又得到了不断强化。不过,2006年12月23日进行的首次新四级考试,取消了单独测试词汇和语法的选择题,增加了汉英翻译题,加强了综合测试比例,这对我国大学英语的教学翻译来说是件好事。它有助于大学生从孤立的单词理解转向综合运用,并适当照顾语言环境。我们认为,如果在考试评分中充分体现灵活性,并关注语用失误,鼓励语用得体,则更有助于学生从片面的语法正确转向语用得体,使学生不仅照顾语法,而且考虑语言环境。那么,如何才能更有效地考核学生语用得体的能力呢?下面从三个方面进行分析。 相似文献
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一、正答主义与考试关于正答主义有着种种看法,石渡延男认为,就象被学生问及:“老师,考试的时侯写哪一个答案好?”那样,总是有一个正确的回答,这是一种观点。而本多公荣却认为在考虑正答主义时应该考虑一个问题,即“教师该如何保障学生的独立思考?”这里讨论的对象首先是学生的正答主义。如果持第一种看法的话,那么就出现了一个问题, 相似文献
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潘志勇 《南通工学院学报(社会科学版)》1995,(Z2)
考试是高校教学管理中一个极为重要的环节,一方面,它是对学生知识与能力的一种测量,引导学生按教学大纲的要求全面地发展与造就自己,勤奋学习,奋发向上;另一方面,它还可以反映教师的教学效果,帮助教师发现教学中的薄弱环节,不断地改进教学方法,提高教学质量。要达到这一考试目的,科学命题是前题。试题是知识与能力的载体,命题科学与否,直接影响着考试的质量并对学生的学习起着不同的导向作用。 相似文献
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理工科本科课程考试改革基本思路与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
课程考试改革是高校课程改革研究的重点内容之一,如何科学合理地评价学生课程的学业成绩并引导学生自觉形成创新素养,是高校教学改革的重要任务.本文从理工科本科课程考试改革研究背景及笔者所在单位课程考试改革的经验人手,认为内容上以"三基"为着力点、形式上"多次考核"和出题宗旨上"综合型、设计性",是当前理工科本科课程考试改革基本思路之一. 相似文献
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陈新明 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2003,5(4):118-120
大学生考试作弊现象,具有一定的规律性,与教育模式、学习热情与兴趣、考试组织的疏与密、学生道德认知水平与行为规范等均有一定关系。应从课程设置、考试方法、管理制度、道德教育等多方面着眼,通过推进教育改革,变应试教育为素质教育,不断提高教育教学水平,激发学生学习兴趣,削弱学生作弊动机,减少作弊机会,以有效遏制作弊之风。 相似文献
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汪培栋 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
考试这种形式,伴随学校教育而产生,由来已久,从古代开始迄今两千多年,仍不失其为检查教学、了解学生学习情况的较好形式。尽管教育目的、制度、内容、方法等在若干年来多经变革,教育从低级到比较高级、从原始到比较现代化,但考试仍被人们视为办学校的常规手段之一。一个教师工作几年总要上百次运用考试这种手段。一个学生在校十几年也要经历大小考试数百次之多。尽管考试在学校里是如此多见,但是,究竟为什么要考试?应该怎样考试?当前考试中存在的问题是什么?怎样改进?等等一系列问题却不见得在教育者与受教育者中都十分明确。本文拟就高等学校中的考试谈些看法,或许对改进高等学校考试管理和方法的改革有些帮助。 相似文献
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“中学化学教材教法”这门课的内容,学生都可以看得懂,听得懂,学生往往认为没有必要花费精力去学习,考试时背背就可以了。凭自己的素质也能上讲台,因而有一部分同学认为:这门课可学可不学。针对这种情况,摆在“中教法”教师面前的问题是:我们自己在这门课的教学中,如何贯彻教学原则?如何提高学生的认识和学习的积极性?遵照唯物主义的“认识论”我们进行 相似文献
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高考即将到来,高三学生在考试期间的心理状态如何?这些心理状态的展示将馈送什么信息?这些信息将对指导学生的考试心理产生什么积极作用?为此,我们设计了一份《升学考试心理调查表》,在60名高三学生中进行抽样调查。 这次调查结果所传送出来的信息是大量的,这里筛选出一些主要的略加介绍。 第一,理想与职业选择所表现出来的功利性和现实性。打算升学的有31人,与前几年把升学作为唯一目标,人数有明显减少,反映出学生面向现实转变的趋势。在具体职业的选择上,有30多人想当医生或当个体户;教师、干部、工人对学生不再具有强大吸 相似文献
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孙亚亭 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
一、问题的提出 考试是当今检查评定学生学习成绩的重要形式,按着教学计划规定,学校中规模较大的考试有学期中间考试,学期末考试,学年升级考试和升学考试等。如何创造条件使学生在考 相似文献
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廖维娜 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(Z1)
英语写作是全国大学英语四、六级考试以及研究生考试中的一个重要部分,而学生中普遍存在的不少问题表明他们还没有具备“初步的写作能力”,离大纲的要求还有一定的距离。如何通过有效的教学手段来提高学生的写作表达能力已成为大学英语教学中一个必须引起我们高度重视的课题 相似文献
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随着考研人数的逐年递增,如何帮助考研的学生备考英语,成为广大的大学英语教师在英语教学中日渐重视的一个问题.针对新考试大纲的要求,详细分析考研试题,提出了教师应在教学中有针对性地引导学生增强板块意识、强化应用意识等,提高他们的应试技能,为学生顺利通过考试打下坚实的基础. 相似文献