ERP沙盘模拟与创业教育教学

开展创业教育,是摆在当前高校教育者的一个难题.ERP(企业资源计划系统)沙盘模拟教学的内容、方式、方法都不同于传统创业教育,它强调推演与对抗,集知识性、趣味性、实践性于一体,弥补了当前创业教育不足.ERP沙盘模拟课程与大学生创业教育相结合,将开启创业教育教学新思路.     

论语言逻辑的对象,性质及研究方法

语言逻辑,亦称自然语言逻辑.它的研究对象是什么?包括哪些内容?是一门什么性质的科学?即是说,它应当建立怎样一个体系,在国内外都还未取得一致的意见.在此,我们也略抒己见,就教于逻辑学界的同志们.     

创业管理机制及其架构分析

创业管理机制是指为了全面、科学、有效地管理创业过程,合理地规避或化解创业风险而建立的机构、系统和制度以及各因素、各环节之间的相互关系.创业管理机制的形成涉及社会的多个层面,是一个复杂的系统,其中建立观念性的模式结构对创业管理机制研究大有裨益,而"提摩模式"与"克里斯琴模式"就是两个创业管理的观念性模式,在此基础上可以提出创业管理机制概念性架构.     

关于一些创业观的剖析

围绕大学生创业风险、如何处理创业与学业的关系、怎样看待创业成功与失败等问题,对当前大学生中一些形似正确的创业观进行了剖析,指出其认识上的偏差,并提出了具体的建议。     

政府行为、金融环境与区域创业差距——基于中国省际面板数据的实证分析

中国作为一个正处于转型过程中的发展中国家，创业活动类型和创业环境都与成熟市场经济国家存在很大差异，经济体系中呈现"强政府、弱市场"的资源配置格局，金融市场化尚不完善。研究中国的区域创业差距问题必须基于中国目前转型经济条件下的特殊背景。文章旨在解决以下两个问题：政府行为和金融约束对中国区域创业差距产生了怎样的影响?中国转型背景下政府行为和金融市场的特殊性是否会对中国区域创业产生不同于成熟市场经济的影响?文章在研究框架上对流行的创业折衷框架进行修正，创新性地引入政府的行政规范程度、非税负担变量和宏观流动性约束变量，建立省际面板数据模型，实证分析了政府行为和金融约束对中国区域创业差距的影响。研究结果表明：政府管制程度的提高，无论对生存型创业还是机会型创业都将产生抑制作用；信贷环境方面，在目前金融市场化尚不完善的背景下，银行信贷资金在中国整个企业融资体系中仍然占据主导地位，信贷约束的放松和信贷可获得性的增强对中国的机会型创业行为产生显著的促进作用。     

微型企业创业教育开展与创业活动的耦合关系分析

知识经济催化了企业创业.如何激发创业是一个国家经济保持经济活力的重要课题.创业自上世纪90年代一直方兴未艾,个人创业被视为人性解放和自力更生的重要手段,开展创业教育,鼓励人们创办规模微小的企业创业活动使发达国家的经济体系发生了深刻的变化,传统的"管理型"经济转向于"创业型"经济.     

我国高校大学生创业教育现状及对策研究

创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,它是大学生创业实践的重要基础.通过对集美大学学生创业意识的状况调查,分析和深入剖析问题的成因,并从统一思想、高度重视大学生创业教育,转变教学模式、构建完善的创业教育体系,突破传统思维、加强创业教育师资队伍建设,丰富教育内容、加强创业实践活动环节等四个方面,提出了加强创新教育发展的措施.     

论加强大学生创业教育

加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高等学校的一个重要培养目标.分析探讨创业教育的内涵、开展大学生创业教育的必要性、大学生创业教育的主要内容,并提出加强大学生创业教育的途径.     

创业机会识别研究——基于过程的观点

创业机会已经成为创业研究的一个热点问题,本文基于现有研究中创业机会评价指标体系,重新构建了一个创业机会识别综合模型,其核心思想为创业机会识别是一个过程.     

基于不同创业群体视角下的农民创业比较研究

农村要实现跨越式发展,三农问题要解决,除了需要国家等社会力量给予外部支援外,更需要农村自力更生、内部挖潜来实现发展,农民创业是实现这一目标的重要途径之一.通过对三个创业群体在性别、年龄、创业动机、创业业务类型、创业绩效、融资方式和创业资源获取方式的分析,找出三者的差异、相同点及原因,希望能够给政府政策的制定及学界的研究提供一个新的思路.     

英国高校创业型人才培养模式及其启示

创业型人才培养模式是关于创业型人才培养的标准样式,它包括创业类专业设置、创业课程设计、创业型人才培养理念与目标、创业导师、创业教学方法、创业项目、创业教育保障机制、教学组织管理体制等。创业型人才培养模式是一个系统工程,各要素之间相互联系,相互补充。自20世纪80年代以来,英国高校掀起了从"研究型大学"到"创业型大学"演变的第二次学术革命,创业型人才培养模式变革卓有成效。近年来,我国高校创业型人才培养改革进展顺利,但也面临一些问题。有必要学习和借鉴英国高校先进的创业型人才培养经验,与时俱进,加大我国高校创业型人才培养模式改革力度。     

农民创业研究——基于广西100位农民创业实证分析

本文通过对广西100位农民创业者的个人基本信息、企业经营管理状况和创业中面临的问题进行分析研究.根据分析研究结果指出政府应该高度重视农民创业,提出继续加强创业技能培训、创造一个顺畅的融资渠道、保障农民创业者权益等方面的对策建议,促进更多的农民进行创业,从而进一步推动我国创业型经济的发展.     

以创业带动大学生就业的策略分析

大学生创业意识的培养是高等教育的重要内容,特别是随着高校改革的进一步深化,就业方式的多元化,大学生创业能力的培养和强化,将对大学生竞争力的提升及就业率的提高起到重要作用.党的十七大报告明确提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业".大学生是创业的主要参与者,他们对创业既认同又迷茫,处在矛盾的两难抉择中.为此,学校、社会应该在创业技能、创业心理、创业机制、创业平台设计、创业政策等方面作出积极的反应,切实加强创业教育,健全社会保障体系,拓展大学生创业空间,为大学生营造一种生机盎然的创业环境.     

创业密码

这是一个推崇创业的时代。无论是因为金融危机使得就业困难,还是因为有着太多创业成功的榜样刺激着我们的神经,抑或只是想改变自己的生活状态,创业无疑都是职场人难以割舍的梦想。     

区域经济中微型企业创业和创业环境的研究

经济的崛起必须依靠全民创业,形成"百姓创家业,能人创企业,干部创事业"的局面.然而,现代创业理论研究的范围远远超出了古典创业的范畴,除了研究创建新企业外,更多的是偏重对企业制度创新研究,而其对创业者特质、创业环境、创业动力、创业分析方法的研究是古典创业理论不可比拟的.运用现代创业理论研究古典式创业,有助于我们从更深的层面把握如何创立新企业.     

创新、高成长是首选——访深圳创新投资集团总裁李万寿

深圳创新投资集团有限公司以平均年投资回报率(IRR)36%的优质业绩,成为国内投资业的佼佼者。作为国内资本规模最大、投资能力最强、最具竞争力的内资创业投资公司,他们是怎样去选择企业的?在与该公司总裁李万寿先生的交谈中,我们得到了答案。     

创业研究概念框架述评

文章回顾了国内外创业领域的研究动态,比较并归纳了有代表性的创业定义及创业研究框架,分析这些创业定义的立足点,在此基础上提出一个创业的综合性定义,并构建了一个包括创业主体、创业过程、创业结果和创业环境的创业概念框架。      

体验经济视角下的KAB创业培训

KAB是我国通过国际合作引入大学课程体系的第一个创业教育项目,旨在培养大学生的创业意识和创业能力.提出应用体验经济相关理论提高对KAB培训方法的深入理解,以提高大学生创业培训效果.     

论高校实施创业教育的方法和途径

创业是解决大学生就业问题的重要途径之一,创业教育是当前大学生就业教育必不可少的一个环节,应当引起足够的重视.充分了解高校创业教育的现状,构建和完善创业教育的内容体系,认真探索实施创业教育的方法和途径将成为当前高校就业教育亟待研究和解决的问题.     

高等院校创业教育体系构建

创业教育是高等教育的重要组成部分.构建高校创业教育体系十分必要.创业教育体系表现在教学内容中,应体现出学生的创业知识和创业能力;表现在教育效果上,应体现出学生的创业素质和创业业绩;表现在文化建设中,应体现出校园创业文化特色.体系的要素构成包括创业课程、创业研究、创业论坛、创业孵化、创业与创业者联盟,五者之间既有各自独立的内涵,又互为支撑互相促进.