现代医院人性化管理的策略探讨

随着时代的进步,医院服务的理念由以疾病为中心向人性化服务转变。与此相适应,医院管理也应突出人在管理中的地位,重视人的情感、情绪和需要,实行人性化管理。现代医院的人性化管理应以人为本,注重员工需求,改善工作环境。     

浅论小儿肺炎患者应用优质护理对改善临床症状

目的:分析优质护理对小儿肺炎患儿的临床疗效和改善临床护理满意度优良率以及临床症状控制总有效率的影响价值。方法:纳入我院收治的小儿肺炎患儿 78例为研究对象,患儿就诊时间 2018年 1月到 2020年 1月。78例患儿根据信封法平均分为Ⅰ组和Ⅱ组 2组,Ⅰ组(39 例)患儿接受常规护理,Ⅱ组(39 例)患儿接受优质护理。分析 2 组患儿家属临床护理满意度优良率、临床症状控制总有效率。结果:Ⅱ组患儿家属临床护理满意度优良率 94.87%,临床症状控制总有效率 97.44%,均明显高于Ⅰ组 74.36%、71.79%(P<0.05)。结论:优质护理对小儿肺炎患儿的临床疗效影响价值更加显著,能够明显改善患儿临床症状控制总有效率,提高患儿家属护理满意度。     

浅谈包装的人性化设计理念

以人为本的设计才是好的设计,这就需要设计师在设计过程中充分的考虑人的感受。随着人们生活水平和知识文化结构的不断提高,人们已经不再为温饱而满足,取而代之的是对精神享受的高追求体验。本文主要以产品包装人性化设计理念中的社会环境趋势,时代发展需要和运用人性化理念进行商品包装设计进行简单论述。     

肾病患者如何平安过冬

中医上讲,冬天要把肾补好,这样来年会有个好身体。民间也有“冬令进补,春天打虎”的说法。可是,对于患有肾脏疾病的中老年朋友来讲,冬天却常常因为饮食、生活方式上不注意,导致旧病复发。另外,很多老年朋友在心中也有疑问,患了肾病冬天怎么补肾？     

营造人性化的小学英语教学环境

新课程标准所倡导的“以人为本”的理念,要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性。生动有趣、重在实践的教学有助于营造出一个人性化的教学环境,有利于调动孩子的学习积极性．提高教学效果。只有不断地激发学生的学习兴趣．引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动．让学生“动”起来,让课堂“活”起来,才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识．轻轻松松提高他们的英语素质。     

人性化管理是示范校建设的重要保障--谈校领导的人性化管理

人性化管理的理念已经深入人心,现在各级政府和管理部门以及许多单位都将人性化管理作为一个基本原则。本文主要谈谈在示范校建设中,作为教育的重要因素（校领导、班主任、课任教师）之一的校领导如何对学校实施人性化管理,从而实现示范校建设的目标。     

中风患者心理护理措施的效果探讨

本文从心理护理角度,探讨早期心理护理对中风患者康复的临床价值,帮助患者减轻或消除负性情绪,以良好的心态对待疾病,讨论心理护理对中风病患者康复的意义,为今后护理工作提供理论参考。     

浅析人性化执法

本文认为,公安民警应该“立警为公,执法为民”,培养良好的职业道德,构建人性化执法环境,应找准公安民警执法的正确定位,进而构建和谐的警民关系,促进社会的和谐进步,真正实现法与人的统一.     

创造一个人性化的场所——东疆港综合配套服务区设计随笔

一、概述 东疆港区坐落于天津滨海新区天津港陆域东北部.东临渤海湾海域.开发建设东疆港区的设想始于20世纪80年代.1987年这一设想被纳入天津港总体规划.随着滨海新区的开发开放被纳入国家总体发展战略.对东疆港的建设也进一步明确.2005年5月.东疆港区被确立为天津滨海新区开发开放和改革试验的重点区域.     

试论图书馆阅览室的人性化管理

本文就图书馆阅览室关于人性化管理的话题,从几方面加以论述,首先说明了人性化管理的意义和必要性,进而阐述了人性化管理的方式和效果,论证了只有把读者利益放在第一位,人性化管理才能真正发挥其作用。     

成教学生人性化管理探索

新时期高校成教学生管理应创新理念,使学校的管理模式和管理机制日臻完善。文章就高校成教学生教育教学管理工作中的人性化问题进行了探讨,认为只有在制度化管理的同时体现人性化管理,才能使管理工作更具成效。     

图书馆实施人性化服务理念的实践

图书馆为树立人性化服务的理念,通过对服务环境、服务设施、服务方式等人性化服务改善,就高校图书馆人性化服务的特点和实现路径进行探讨.     

人性化设计在空间中的应用

根据近些年国内室内设计趋势研究可以发现,随着经济水平的不断提高,人们的审美趣味和居住理念也发生了很大的转变,以往的重装饰、图美观的设计风格已逐步被舒适性、智能性的人文设计理念所取代。人性化设计已经成为国内室内设计的发展目标和流行趋势。     

高校体育课倡导人性化教学探析

研讨了体育教学人性化的内涵及在体育教学中构建人性化教学理念的基本途径。阐述了体育教育过程的人性化是将人的内在需要、人的主动精神、人的个性化发展视为崇高目的,要求教师更加关注学生的个体需要,注重学生身体、情感、人格、社会等方面的和谐发展。     

基于人性化老年人生活用品设计应用研究

现代社会是一个老龄化社会,子女工作不在身边,留守老人的家庭也日益增多。对于家中时间较多,行动体力有限的老年人来说,生活用品成为老年人生活中不可缺少的产品。但现在老年人生活用品存在一些不便,甚至是危险,基于这样一个现实问题,本论文将从人性化的设计应用角度,在老年人生活用品的造型、功能和材料选取三个方面进行论述,并提出解决方案,以保障老年人在日常生活舒适便捷和安全。     

人性化设计在展示空间设计中的体现

社会快速发展的同时对各行各业的人们都提出了新的要求,对设计者而言,设计的最终目的不再只是物的呈现,而是转向为各类人的愿望的呈现。在造物同时,越来越重视人的感受,将人的需求及感受作为设计的出发点及落脚点。尤其在展示空间的设计上,不再是生硬地、填鸭式地将信息罗列摆放在那里,而是通过人性化的设计使参观者自主有意识的捕捉信息。     

浅论针对员工浮躁心态的人性化管理

社会普遍的浮躁心态对员工造成的影响,对事业发展危害很大,作为管理者不仅要正视这些问题,还需要从人性化管理入手加以解决。     

论人性化在现代标志设计中的表现

设计产品与受众之间需要互动,这种互动的结果就是设计的人性化。设计不仅仅作为一种产品,更需要人性。“人性化设计”体现的是设计师对待社会和受众需求的敏锐观察。这种观察造就了标志设计中人性化的表现,并形成了一种新的设计理念,这种理念是时代和社会文化发展的趋势,会在今后的标志设计中越来越多地呈现出来。     

职业院校思想政治教育人性化之我见

思想政治教育是职业院校学生必修的科目。随着新课程改革的不断深入,我们要结合当前的发展现状,将先进的教学理念融入到现代化教学模式当中,重点培养学生的道德素质,满足当代学生的要求,达到理想的教学效果。本文就职业院校思想政治教育人性化教学进行分析,以供参考。