社会责任观视角下注册会计师的审计风险

为更加全面地阐述审计风险的构成和降低注册会计师的审计风险，基于审计的社会责任观，对影响注册会计师审计风险的社会公众等企业利益相关者因素进行分析，认为应在原有审计风险模型的基础上引入注册会计师的社会责任风险维度，构建新的审计风险模型，即审计风险：审计客体风险×审计主体风险×企业利益相关者风险，同时指出注册会计师在执业时应以自身所承担的社会责任作为审计活动的根本出发点，并以此为核心加强风险管理，以保护广大投资者和社会公众的利益。     

政府财务报告审计主体研究

政府财务报告审计主体是审计任务的具体执行者,它既是决定审计质量的基础因素,也是全面构建政府财务报告审计制度的关键要件。然而,审计主体的确定,各国做法不尽相同,已有文献也未形成统一结论。结合我国政府财务报告编报的现实基础,梳理国家审计的制度沿革,借鉴国际经验,我国政府综合财务报告应由国家审计机关进行审计,政府部门财务报告和单位财务报告可根据编制主体的性质,在国家审计机关的主导下,依据不同条件适度引入注册会计师审计和政府内部审计力量。     

论审计风险的防范

审计存在着风险。审计风险由固有风险、控制风险和检查风险构成。审计人员对审计风险结果除承担审计责任外 ,还要承担相应的行政、民事甚至刑事责任。为了提高审计工作的质量和效率 ,更好地实现审计目标 ,同时为了维护审计主体的合法权益 ,审计人员必须在审计过程中 ,合理估计审计项目的重要性水平 ,正确处理审计风险各构成要素之间的关系 ,及时取得充分、适当的审计证据 ,以降低或防范审计风险     

我国上市公司审计风险分析

文章就审计风险防范的重要性、上市公司审计风险的成因以及如何防范审计风险进行了阐述，认为审计风险形成的原因既有外部环境和上市公司因素，也有审计部门和审计师、注册会计师方面的因素，而加强审计风险的防范必须改善审计的外部环境和加强执业规范，加强对上市公司的规范与治理，提高审计主体的质量和审计人员的素质。     

新审计准则对审计教学的影响及对策

新审计准则的颁布施行,对于规范和指导审计机关和审计人员执行审计业务的行为、保证审计质量、防范审计风险等具有重要意义,也对审计教学过程中的教学理念、教学内容、教学目标提出了新要求。     

论风险、风险管理和公司治理对审计收费的影响——从审计需求的角度

本文利用2010年沪市的数据考察了风险、风险管理以及公司治理这些审计服务需求因素对审计收费的影响。在多利益相关者条件下,控制机制的成本共担,造成部分决策者可以转嫁一部分监控成本给其他利益相关者,为了减少自己对风险管理的成本,其他的利益相关者对具有正外部性的审计需求服务将引起审计收费上升。实证结果与期望假设一致,即当企业对财务风险管理、符合性风险管理、环境和安全管理、内部过程风险管理披露程度较高时,由四大审计进行审计,独立董事较多并且占董事会比例较大以及董事会规模较大,则审计费用较高。     

试论审计技术方法的局限性

审计技术方法是审计人员达到目的的一种手段和工具,从某种程度上讲,它决定了审计执业质量的高低。由于我国现行审计方法体系的研究和运用远跟不上社会经济环境的变化,某些基本的审计方法本身存在固有限制,使审计技术方法的实际效用和审计质量受到了很大影响,因而极易发生审计技术与手段风险,甚至引发技术性审计失败。所以,社会公众应增强对审计行业的了解,对审计形成合理的预期。审计行业更应正确地认识审计质量低下及审计失败产生的技术性原因,并采取有效措施来应对审计技术方法的局限性,以提高执业质量。     

浅析非对称信息环境下的审计风险

由目前审计质量遭到普遍质疑的状况入手,站在注册会计师的立场,指出整个注册会计师行业在面临非对称信息的经济环境的压力下,注册会计师在审计工作中对审计风险的可控程度,审计两大主体对审计风险产生的影响,以及面对现在存在并将长期继续的非对称信息经济环境下削弱审计风险的应对措施。     

对建立健全审计承诺制度的思考

实行审计承诺制度，可以划分审计机关与被审计单位之间的审计风险责任，从而减少审计风险，但要注意审计承诺不实的现象，慎用被审计单位的书面承诺，审计机关、审计组和被审计单位都应对自己的工作进行承诺，使其各自的责、权、利相结合，权利和义务相统一，在工作中，要注意全部承诺与局部承诺、专项承诺的结合，以及领导承诺与具体工作责任人承诺的结合，审计承诺制度的适用范围应延伸至社会审计和内部审计。     

国家审计机关如何规避和防范审计风险

审计风险是审计人员在审计工作中无法回避的一个重要问题,它对审计工作的效率和效果都会产生很大的影响。本文从国家审计机关的角度,阐述了审计风险形成的环境因素和自身因素,认为应从改革我国现行审计体制,建立内部质量控制制度,严格遵循审计工作准则,强化审计人员风险意识,更新审计技术方法等方面着手,规避审计风险,化解审计风险,将其降低至可以接受的水平。     

绩效审计与管理审计

绩效审计与管理审计是既有联系又有区别的概念,管理审计是比绩效审计高一层次的审计类型。绩效审计对应生产效率,而管理审计对应管理效率。生产效率是对综合绩效的一种评价,把生产效率中真正反映人的主观努力程度的效率定义为管理效率,它的高低可通过综合绩效的动态变化来反映。指出数据包络分析是绩效审计定量化的有效方法,并通过管理效率和管理可能集概念的建立,使管理审计得到科学定量刻画。     

对经济责任审计中审计评价的思考

经济责任审计评价是经济责任审计的重要环节 ,正确把握经济责任评价的有关问题 ,有利于增强审计监督的针对性 ,强化经济责任审计的科学性 ,提高审计监督的权威性 ,从而使审计质量达到高水准。     

论审计重要性对审计风险的影响

审计重要性和审计风险是审计理论的两个核心概念,对它们的判断与运用贯穿于整个审计过程,重要性水平是审计重要性的量化,主观重要性水平与客观重要性水平的趋同与偏离从不同角度影响着审计风险。     

论审计本质与国家审计定位

审计本质是指审计这一客观现象的内部联系 ,是审计关系中发挥主要功能、比较深刻和稳定的方面。审计本质与国家审计本质是有区别的 ;审计的本质是经济鉴证 ,国家审计的本质是经济监督。根据经济基础决定上层建筑的原理 ,审计环境的变化必须对国家审计机制进行调整 ,其中重要的是国家审计定位的调整     

浅议美国环境审计及我国环境审计制度建设

分析了美国环境审计的依据、对象与审计责任以及现场工作标准.指出了我国环境审计制度建设中存在的不足,借鉴美国经验并有针对性地提出了建议加快环境审计立法;加强环境会计制度建设;加强环境审计研究的国际交流与合作;强化审计人员队伍建设.     

试述审计创新

审计创新是一个系统工程。要以科学的发展观认识和指导审计创新,坚持以人为本,增强审计机关和审计人员掌握知识与信息的意识,提高运用知识和信息的水平;建立鼓励创新的激励机制,营造由“人本”向“能本”转化的氛围,最大限度地发挥人的智力和潜能;加快计算机辅助审计软件的研究开发和推广应用,建立以信息网络为重点的信息技术基础,为新知识、新技术的扩散和应用提供良好的载体,促进知识与信息的收集、处理、输出和应用。     

绩效审计：高校内审工作发展的加速器

绩效审计将逐渐成为现代审计的核心内容,也将对高校内审工作起到越来越重要的助推作用。高校绩效审计是衡量学校资源利用效率,考察其投入与产出的对比关系,通过对其资源配置、管理和使用的综合分析,对学校内部各单位的资源利用所进行的评价与监督,来促进资源管理,以便更好地履行经济责任。大力推行绩效审计,对提高高校管理水平和可持续发展具有重要意义。     

浅谈高校内部财务审计与工程审计的结合运用

高等学校内部审计从专业角度可分为财务审计和工程审计,审计实践表明工程审计并不是独立的,它与财务审计密切相关。高校内部审计中财务审计与工程审计的具体结合运用：事前审计,包括决策、概算等方面的把关工作;事中审计,包括资金、结算等方面的把关工作;事后审计,包括决算、效益等方面的把关工作。     

经济责任审计与绩效审计比较研究

经济责任审计和绩效审计是既有联系又有区别的概念,绩效审计侧重对某一项目或系统的经济性、效率性、效果性进行检查和评价,而经济责任审计重在检查和评价领导干部任期内经济决策的合规性和效益性,重在评价领导干部的经济责任。两种审计各有侧重,互为补充,双管齐下,可更好推动政府审计自身的发展。