提升社工在灾后重建中的角色空间

5·12地震发生后,社会工作者在第一时间作出反应,第一时间动员部署,第一时间组织开展抗震救灾工作。为了评估社会工作在汶川地震灾后恢复重建中的功能与作用,我们选取了四川省汶川县映秀镇灾民安置点、汶川县水磨镇水磨小学、     

社工组织在灾后重建中的角色和功能

汶川大地震发生距今已经两年有余。在抗震救灾和灾后重建过程中,社会工作服务机构涌现出许多新做法和新现象,这值得政府及社会各界深思。当以研究的视角来探求社会工作对灾害管理的介入时,笔者发现,以社会工作为导向的民间组织开始成为汶川地震重建工作中的重要力量。     

上海社工：灾后重建的专业先行者——以“社区重建”为理念的灾后社会工作服务

为支持四川都江堰灾区开展抗震救灾和灾后重建工作，由上海市民政局牵头，上海市社会工作者协会组织上海的社会工作者成立“上海社工灾后重建服务团”，并纳入上海市政府抗震救灾指挥部派出的专业团队管理范畴。该服务团自2008年6月25日开始进驻对口支援灾区——都江堰市的活动板房安置点，配合当地政府和群众，以“社区重建”为理念，运用社会工作的专业理念和方法，通过整合社会资源、重建支持网络等手段，抚慰灾民情绪，重建社会关系，协助灾区人民开展自救和自建。     

专业社工如何介入灾后重建？

本期特别关注组稿期间，四川汶川发生了里氏8级大地震。突如其来的灾难给当地人民的生命财产造成巨大损失。地震发生后，党中央、国务院高度重视，在全国范围内紧急调动各种资源展开救援。全国各族人民也情系灾区，千方百计在人力物力上给予大力支援。在社会各界从物资上给予援助的同时，社会工作者也应发挥专业优势全方位适时介入灾后重建工作。     

9·21灾后重建：社工的功能与角色

社工在进行服务工作时，不但尽力关照到微观层面各案主系统的权益及需求，也不会忽略宏观层面社会制度的建立及观念倡导；最重要的，社工专业的经验与思维，可以为全盘的重建规划提供更完整的视角，以保障重建工程的人文效果。     

社工介入灾后重建的深圳模式

深圳社工文县工作站（以下简称工作站）成立于2008年6月中旬,当时抗震救灾正处于第二个阶段,主要任务是安置服务、情绪安抚、资源协调、赈灾救助等。深圳将国际先进的社工理念和探索带入深圳对口支援的甘肃陇南灾区的救援工作中,吸取中国红十字会信任危机事件的教训,首创了“前线社工站,后方慈善会,互助合作,资源整合,同时寻找社工专业介入的契机”的救灾模式。     

社工文县学校灾后重建日记

5·12汶川大地震发生后,深圳市民政局派出了一支来自社工处、市社工协会、市慈善会的8人组成的先遣队开赴甘肃文县灾区进行灾后援助。为把援助工作长期有效地进行下去,深圳市社工协会设立了深圳社工文县工作站,轮换性地分批输送深圳社工前往灾区提供服务。经过一段时间卓有成效的专业工作,深圳社工们在家园重建、贫困学生援助以及学校、医院重建等方面充分发挥了资源整合的作用,在文县急需救助的个人/单位与深圳的爱心个人/企业之间架起了桥梁,完成了对灾区学校的援建速配、贫困生与深圳市民的援助结对等工作。下面截选的是深圳社工在灾后学校重建中的工作日志。     

社工助力灾害救援和灾后重建——汶川特大地震周年纪念

2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8．0级特大地震，举世震惊。地震发生后，党中央国务院迅速作出部署，开展了我国历史上救援速度最快、动员范围最广、投入力量最大的抗震救灾斗争。这次抗震救灾斗争突出了以人为本、科学救援、多方参与、聚智聚力。其中，社会工作专业人员的参与成为一大鲜明特色。据不完全统计，1年来，共有1000多名社会工作专业人员投身灾区一线，     

以能力建设为重点的灾后社区重建——西南财大任家坪社工站灾后重建实践

作为5·12地震灾区最本土的社工,四川社工是灾后重建中不可缺少的力量。两年来,他们也在不断前行,探索着社会工作长效发展之路。作为本土高校社工力量的代表,西南财经大学于2008年11月曾在北川县安昌镇建立社工站,重点对灾区基层干部开展心理援助服务。2009年4月．该校根据需要,与香港浸会大学共同在北川县曲山镇任家坪建立了社工站,以社区能力建设为重点介入灾后重建。     

灾后安置社区社工的角色定位

在一般的意义上,研究者们往往通过社会工作者的功能定位来明确其角色,把社会工作者定位于使能者、管理者、教育者等诸多角色.经过5· 12地震后社会工作介入社会重建的实践,研究者们对灾后社会重建中社会工作者的角色进行了众多研究.其中,西南财经大学社会工作系教授韦克难综合海内外众多研究者的观点,提出社会工作者主要的灾变服务角色非常多元,包括:(1)支持受灾个人及其家属;(2)协助个人与资源的链接,增加资源的可及性;(3)防止受灾者出现更严重的身心健康问题;(4)预防个人、家庭、团体、组织和社区的瓦解;(5)社区组织者;(6)改变微观、中观和宏观系统,增进受灾者的福祉.这些研究都非常有意义.但我们必须明确的是:在灾难发生后,社会工作者在介入的不同阶段、不同场域,其功能和角色是有差异的.我们可以在一般的意义上讨论社会工作者的角色,但更需要深入到灾后服务的不同时段、不同场所讨论社会工作者的功能和角色.     

灾后学校重建需要社工

在经历了巨大的地震灾害之后，学校的生态系统以及学校的教学与生活环境都会受到严重挫伤．学生和教师的心灵、情绪．情感和社会支持系统也会发生巨大的改变。重建新的教育设施、使师生适应新的教学环境。逐渐恢复正常的教学、学习和生活秩序：都需要细致的工作与专业化的服务。而学校社会工作正可以在这方面发挥重要作用。     

汶川大同：建好社工队伍，助力灾后重建

汶川县大同社会工作服务中心（以下简称汶川大同）是顺应汶川地震灾区物质和精神全面恢复重建的需要而成立的社会工作服务机构。机构自2009年成立至今,在灾后恢复重建中,有声有色地开展服务,     

“上海社工灾后重建服务团”大事记

●2008年5月13日19：00．上海市民政局局长马伊里召集上海市有关单位和部门的专家、学者和领导召开紧急会议．研讨社会工作介入“5·12”汶川大地震灾后服务和恢复重建的可行性和必要性．     

灾后安置点社区重建中的社工实务

从7月24日开始，笔者率复旦大学社工服务队在都江堰市开展服务。通过访问居民、与干部交流、团队分享及自我反思，笔者发现社会工作在灾后安置点社区重建有其用武之地。     

学校社工：重建中的力量——社工文县学校灾后重建日记

5·12汶川大地震中，学校成为受创最为严重的系统之一。不仅有形的建筑设施损毁严重，无形的生态系统、教学体制、管理制度也都受到了巨大的冲击；学生与教师的心灵、情绪，情感和社会支持系统等也发生了很大的改变。进入灾后重建阶段后。学生与教师如何尽快走出灾难的阴影，在新环境下逐步恢复正常的教学，学习与生活状态。迫切需要专业服务团队的帮助。     

灾后社工机构的定位与发展——以中山大学灾后重建工作站为例

汶川地震之后,各种非政府组织紧急行动,展开了千乡万村的生命救援活动,并通过筹集善款、心理干预、物资配送等多种方式积极介入。随着紧急救援的结束与灾后重建的进行,灾区的工作重心发生了改变,各组织都面临着工作任务转型、工作思路调整、工作策略修正等系列问题。     

灾后学校重建需要社工

在经历了巨大的地震灾害之后,学校的生态系统以及学校的教学与生活环境都会受到严重挫伤,学生和教师的心灵、情绪、情感和社会支持系统也会发生巨大的改变。重建新的教育设施、使师生适应新的教学环境,逐渐恢复正常的教学、学习和生活秩序,都需要细致的工作与专业化的服务,而学校社会工作正可以在这方面发挥重要作用。     

剖析灾后重建中政府责任定位

大地震造成了当地大量人员伤亡和经济损失,大地震具有突发性、强大的破坏性,如何在复杂多变的情况下保证灾后重建工作稳步科学的开展,更能考验政府管理活动的决策水平和执政能力。     

大灾后，社工的回应和支援

5·12地震震撼了大地，更震撼了每个人的心。身为社工的我们，又能怎样发挥我们的专业所长，即时做出一些有效的回应和支援呢？面对这种大灾难，对于我们刚刚起步的社工界是一种考验，因为我们还不曾经历过，我们的支援工作，除了借鉴国外以及港台等地的经验之外，更需要自己不断地探索。     

灾后重建急需专业的社会工作

5·12汶川地震后,由各种力量支持的社工队伍陆续奔赴灾区,开展专业服务;由高校师生组成的大量社会工作者协助政府,服务灾民,活跃在四川地震灾区,受到了普遍的欢迎。可以说,四川大地震是当代中国社会工作的第一次集体亮相。将近一年过去,社会工作在灾区的服务状况如何？有多少项目已完成？成效如何？坚持服务的工作队有什么计划？