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教师的质量影响着教育的质量。近年来,在国家高度重视下,农村小规模学校教师的素质有了明显提高,但专业化水平仍未得到有效突围,教师职业认同感不足,职业倦怠现象严重,进取心不强,自我发展的内在动力不足,在职培训的效果不理想等难以满足农村教育及社会发展需求。为了努力突围这种现实困境,有效推进农村小规模学校教师专业发展,需要从以下几方面着手:增强教师的职业认同感,加大教育经费投入力度,改革教师考核评价体系,健全农村教师绩效教育机制,加强教师自身的反思实践。 相似文献
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农村中学思品教学的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
张军 《青春岁月:学术版》2014,(9):50-50
新课改给教师提出了更新更高的要求,它不仅要求我们要不断学习新的教育教学理念,更需要教师在实践过程中,结合农村学校学生的特点,不断地审视自己,调整自己的教学行为,使自己能够适应教改的需要。 相似文献
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农村中职学校生源不足的问题已经严重制约了学校的发展。本文探讨了农村中职学校生源不足的原因,指出学校应积极采取各种有效措施,努力提高自身办学水平,逐步解决生源不足的问题。 相似文献
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本文在充分了解和掌握影响农村英语教育教学质量原因的前提下,有效地提出解决农村英语教育教学质量切实可行的办法,即社会、学校、教师、家长应形成合力,共同承担起学生学习英语的重任,才是真正提高农村学生学好和用好英语关键之所在。 相似文献
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实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划",不仅有利于加强农村教师队伍建设,而且有利于创新教师补充机制、提高农村教育质量。尽管特岗教师在应聘的过程中,重点考查了教育学、心理学、新课程理念以及义务教育阶段学校教师应具备的相关知识和技能,但笔者发现新教师在教育理念和教学方法上与当今农村义务教育需求之间仍有较大的差距,亟需学习提高。当前农村义务教育中的突出问题很多:如教育投入不足;教师资源不足;教育方法相对滞后;教育理念和教学内容脱离农村实际等。要解决农村义务教育的诸多问题,首先要解决教育思想和教育方法问题。 相似文献
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实现教育信息化的关键之一是提高教师的信息素养。通过对甘肃省天水、陇南两地市182名教师的问卷调查,了解西部农村中小学教师的信息素养现状,探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略。 相似文献
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本研究通过查阅国内外相关资料,走访宝鸡市区周边的农村小学,走访专家确立了校园足球开展必备条件12项。并以此为核心展开调查得出,宝鸡市区周边农村小学,学生非常喜欢体育,渴望有专业老师指导进行足球训练和参加比赛;教师配备不足;足球专业教师缺乏;领导支持体育类的兴趣小组活动;学校缺乏相应的政策支持引领;各学校场地适合开展此项运动;合并后和即将合并的学校生源人数可以开展足球训练与比赛;需要政策和经费支持等结论,提出加快师资和资金投入,尽快健全农村小学体育教育管理体制和师资保障,使得我国农村地区学生也能享受到校园足球这份盛宴,感受现代发展的红利,满足他们渴求知识,渴望健康成长的愿望。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
撤点并校十多年来,大量农村小学消亡或调整为不完全小学,农村不完全小学所处的外部经济社会环境已发生的深刻变化,在农村义务教育学校布局调整的过程中,被现行农村义务教育管理体制忽视,处于边缘困境之中。2016年10月9日,教育部办公厅发布《关于农村义务教育学校布局调整有关问题的通报》,要求规范农村义务教育学校布局调整,纠正各地盲目的撤点并校,保留和恢复一些必要的农村不完全小学,促进了农村教育健康发展。 相似文献
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胡怀战 《青春岁月:学术版》2014,(8):14-15
本文回顾了国内外学者关于教育改革趋势所提出的人本主义理论、教育公平理论和素质教育理论的相关理论观点.历经四年的跟踪调查研究,得到了第一手大量详实的资料.对调查研究的有关数据和资料进行了统计和分析.结合访谈资料.通过对临沭县农村职业学校的流失人数、流失时间、去向、原因.揭示出农村中等职业学校流失的成因.探索出防流控流的方法和策略,本文重在警示农村职业学校的办学理念。 相似文献
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乡村振兴战略背景下,为探究农村青少年家庭教育的困境及应对之策,有效促进农村家庭教育质量的提升,文章运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等,梳理了我国家庭教育及农村家庭教育的发展状况;分析了家庭教育的重要性及作用;探究了农村青少年家庭教育存在的问题;并从家庭、学校、社会、青少年自身四个方面进行了原因分析,提出了相应的策略。 相似文献
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乡村教师在教育资源有限的情况下,其发展水平相对较低,而其自身的专业能力又是影响其整体素质的关键。探寻个体发展的内在动力型教师职业发展途径,加强职业自我发展意识,指导在职教师制定专业发展自我规划,通过对乡村教师职业发展的分析,优化职业知识结构,进行教师行为研究是一种行之有效的对策。由此,对乡村高职院校教师发展的困境进行了剖析,并以此为基础提出农村职业学校专业教师发展的具体措施。 相似文献
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王卿蕾 《大江周刊.城市生活》2011,(7):190-191
文中借助江西省教育规划办2010年“十二五”课题《新课标下江西省农村小学音乐教师队伍现状及建设研究》,以农村小学音乐教师为调查对象,通过对农村小学音乐教学现状进行调查分析,提出改进农村小学音乐教学的策略。 相似文献
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农村青少年的犯罪行为令人触目惊心,犯罪原因是多方面的家庭管教的不力、农村学校的不良环境以及社会因素的负面影响.预防与减少农村青少年的犯罪需要家庭、学校、社会的共同努力,尤其需要重视农村青少年的就业问题. 相似文献
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农村的教育资源、办学条件和学校的师资水平都存在一些不可忽视的问题,这就使得农村的音乐教育处于落后状态。笔者在走访了解的基础上,以铜仁市碧江区滑石乡新寨小学的音乐教育作为研究对象,阐述了新寨小学音乐教育目前所存在的现状及问题.并且在此基础上对整个铜仁市碧江区农村小学的音乐教育作了几点思考和一些浅显的分析。 相似文献
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提高农村中学英语教师的素质是整个英语教学改革成败的关键。通过调查农村中学英语教师的自主发展现状,分析农村中学英语教师专业发展中存在的问题,提出了农村中学英语教师自主发展的新途径。 相似文献