学生整体素质定量评价初探

本文给出学生德、智、体三方面的定量评价方法 ,建立了学生整体素质的加法模式和乘法模式 ,并作出相关讨论。     

思想品德课程改革初探

按照国民经济发展九五计划及２０１０年远景目标纲要,实施科教兴国战略,学校对学生全面素质教育的问题已提到了一个重要的地位。根据这一要求,思想品德课的地位和作用已显得非常重要。为达到思想品德课教育的目的要求,适应改革开放的需要,改革目前思想品德课的教育内容就非常必要     

加强高校招生中的政治思想品德考核

恢复高考制度十余年来,我国普通高等学校的招生工作,为适应社会主义现代化建设的需要,随着经济,政治体制改革的发展,也进行了一系列改革,选送了数百万人才进入高等学校深造,为我国社会主义现代化建设培养大批人才做出了贡献。但是,近几年来,资产阶级自由化思潮的泛滥,对高校招生工作也造成了些不良影响,集中表现在用什么标准为高校选送合格新生这个问题。因此,反思一下过去和研究一下如何选拔适合高等学校培养要求的优秀新生,无疑是有其现实意义的。本文侧重对加强高校招生政治思想品德考核的问题,谈以下几点意见。     

浅论学生思想品德教育

本文首先从青少年成长、中国21世纪发展和应对国际大环境需要的角度，论述了加强学生思想教育的紧迫性；接着分析了社会舆论导向的三个认识误区；并提出了把静态教育变为动态教育的改革建议。     

考核评估初探

考核评估初探刘焕平把考核评估引入高校内部人事管理工作，并以制度的形式确定下来，这是《国家教委关于高等学校内部管理体制改革的意见》中出台的一项重要的改革举措。这项制度旨在以科学的指标体系为尺度，以量化的考评结果为依据，转换管理机制，启动激励杠杆，达到理...     

论学生思想品德的自我教育

所谓自我教育,是指学生在教育的影响下,在与客体的交往中,在观察、认识、改造周围客观世界的同时,自觉研究自身的状况,认识自己的内心世界,并运用自己的精神力量使自己变得更充实更完善的过程。是否重视学生的自我教育,并使教育与自我教育有机结合,充分发展学生的自我教育能力,不只是学生思想品德教育的方法问题,而是关系到是否遵循育人的客观规律和最终培养什么样的人的问题。     

切实加强问题学生的思想品德教育

社会的进步使学校德育工作面临诸多值得探讨的问题。问题学生的思想品德教育就是一项不可忽视的工作。本文分析了问题学生的特点、不良行为形成的原因,探讨了对其实施的教育措施,即通过建立良好的师生感情,提高学生明辨是非的能力,讲究工作方法等途径做好问题学生的思想品德转化工作     

大学物理实验考核方法初探

针对目前各高校大学物理实验考核的现状,指出现行考核方法的不足,提出进行多方面考核的想法和实施办法。经过三年的实践教学,结果证明,这些考核方法对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有良好的效果。     

高校教师量化考核模式初探

高校教师考核是师资队伍管理和建设的重要措施 ,是增强教师责任感和紧迫感、调动教师工作积极性的有效手段 ,也是甄别教师个人才能高低 ,工作业绩大小 ,确定使用、培养、晋级、晋职的依据。高校教师的劳动是一种脑力劳动 ,具有高度的复杂性和成效滞后性等特点 ,每个教师的劳动成果都是各种素质和能力的综合表现 ,各种考核因素是相互依存、相互关联的 ,模糊因素很多 ,要评价他们素质的高低、能力的大小 ,必须制定科学合理的量化考核体系     

江泽民干部考核思想初探

干部考核是一项非常重要的政治责任.江泽民提出要充分认识加强干部考核工作的意义,注重在实践中考核干部,积极建立并完善干部考核制度.这一思想,对新时期我们干部考核工作有着非常重要的指导意义.     

学生干部的选拔、培养、使用和考核工作初探

结合学生工作实际，探讨了学生干部的综合素质对学生管理工作的影响，提出了做好学生干部选拔，培养，使用和考核的思路。     

学生干部的选拔、培养、使用和考核工作初探

结合学生工作实际,探讨了学生干部的综合素质对学生管理工作的影响,提出了做好学生干部选拔、培养、使用和考核的思路.     

企业绩效定量考核标准的权变分析

能否制定一套合理的绩效考核标准是绩效考核能否发挥重要作用的关键因素之一。本文运用权变思想分析了企业绩效考核中定量考核所应考虑的诸多权变因素 ,为企业绩效考核提供了一些思路和方法     

让思想品德课堂成为学生的乐园

思想品德课现在处于比较尴尬的境地。为了使思想品德课成为德育的主阵地,不仅教书,还要教会学生如何做人,那么就要使思想品德课成为学生的乐园,在一种轻松愉快的氛围中学习理论知识,以“细雨润无声”中感染学生,吸引学生,知情导行,实现教学目标。     

对学生思想品德评估改革的思考

学生的思想品德评估是学校德育工作的一部分,是实现德育目标的手段之一。但在实际工作中存在不少问题。比如:评估的指导思想不明确,评估标准含糊,评估简单化、形式主义,操行评语空洞,或千篇一律,缺乏个性,甚至出现复写评语一类的怪事。为了适应社会主义初级阶段培养合格人才的需要,应该重视探讨思想品德评估的改革。一、明确思想品德评估改革的指导思想根据党的十三大精神,在社会主义初级阶段,必须把发展生产力作为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。思想品德评估工作也应当以此为指导思想。在过去的     

高等学校领导干部考核方法改革初探

高等学校领导干部实行科学合理的考核方法,是高校教育体制改革和组织人事制度改革的一项重要内容,认真研究解决好这个问题,对高等学校思想政治工作、领导干部的合理选择配备、科学管理,以及培养坚持社会主义方向的四有人才都具有十分重要的意义。本文结合领导干部考核工作的实践,对改革领导干部的考核方法作一粗浅的探讨。     

对干部考核要实行定性与定量相结合

干部考核工作是个复杂的系统工程，它贯穿于选人用人的全过程，只有将定性和定量考核结合起来，才能科学准确地评价干部，才能有效地调动干部的积极性和创造性。     

英语专业基础英语课程全过程考核初探

英语专业基础英语课程实施全过程考核,将学生的出勤、课堂表现、作业和测验成绩进行综合测评,依据课程的特点及教学目标对出勤和课堂表现实施全时间考核,对测试和作业实施阶段性考核。全过程考核有效地帮助学生形成了养成式学习模式,促进了学生的过程性学习,并有助于学生创新精神和自主学习能力的培养。     

领导干部实绩考核评价体系初探

领导干部执政能力建设是一项具有全面性、综合性、系统性的建设。只有建立一套与之相匹配的考核诩介指标体系，领导干部的执政能力建设才不会。跑边”或。偏向”。近年来，溧水县为统筹城乡社会经济发展，提高干部考核的针对性、实绩指标设定的科学性、考核结果诩介的民主性，进一步引导干部树立正确的政绩观，在干部实绩考核上作了积极有益的尝试。