吉林省高校高水平运动队文化教育现状与发展对策

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对吉林省数所高校运动队部分高水平运动员文化教育现状及影响因素进行调查分析,发现吉林省高校高水平运动队整体文化素质差,教育模式内容缺乏针对与层次性,大部分运动员文化学习严重不足,学训矛盾突出,并针对高水平运动员在文化学习具体培养方式与解决学训矛盾方面,进行了策略性探讨.     

对高校高水平运动队训练管理的研究

本文通过对高水平运动队训练与管理的观察和实践研究认为 :要不断提高普通高校运动竞技水平 ,必须尽快建立建全我国高校业余训练理论体系 ;教练员要专业化 ,管理要科学化 ,研究要前沿化。在实际工作中 ,要坚持多种渠道选拔和培养高水平运动员     

河北省高校高水平运动队可持续发展现状与对策

文章通过对河北省8所高校高水平运动队发展现状的调查与分析,指出了存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议,为高校高水平运动队可持续发展战略提供了理论指导和实践依据.     

论我校高水平运动队的管理模式与可持续发展

河北工程学院是全国普通高校试办高水平运动队比较成功的学校,就学校对高水平运动队的管理模式及其可持续发展的情况进行了研究和分析。主要利用了文献资料法、调查访问法和归纳分析法进行研究。结果表明我校高水平运动队管理模式的发展具有很好的可持续性。     

论我院高水平运动队的管理

随着学校体育的蓬勃发展,高校间的体育比赛越来越受到社会各界的重视。近10年来我院在一系列的竞技比赛中都取得了可喜的成绩,可以说是全国试办高水平运动队比较成功的学校。成绩的取得和严格的管理是分不开的,本文就我院对高水平运动队的管理情况,进行了简单的介绍。     

高校举办高水平运动队的困境及路径探析

高校办高水平运动队是我国竞技体育运动重要的发展趋势,也取得了许多优异的成绩,但是受诸多因素的影响陷入了困境,主要表现在目标定位有待商榷,学训矛盾依然存在,经费不足,管理的科学性尚待提高等方面.应通过科学训练,扩大经费来源,完善管理机制以促进高校高水平运动队的建设和发展,从而实现为“奥运争光”的目标.     

制约我校高水平运动队可持续发展的主要因素与对策

运用文献资料法和逻辑分析法等分析了制约我校高水平运动队可持续发展的主要因素,提出了实现我校高水平运动队可持续发展的具体对策.     

试论西藏古代体育的产生与发展

西藏古代体育的产生是以西藏古代人类的活动为基础,源于人类的生产生活和社会实践。随着人类的进步和西藏社会的发展,产生于生产生活和社会实践的西藏古代体育,逐步从生产劳动和生活等实践活动中分离出来,用于训练武士、宗教祭祀、竞赛娱乐等,从而形成了颇具西藏民族特色的体育活动并延传至今。     

西藏体育旅游资源优势与发展对策研究

体育旅游是近年来兴起的现代旅游方式之一,且已成为旅游市场的一个新亮点。西藏拥有丰富的体育旅游自然资源与人文资源,体育旅游发展前景广阔。但西藏地处高原,交通设施相对落后,制约了体育旅游的发展。因此,西藏要结合实际,抓住机遇,充分发挥政府的主导作用,制定对策,建设和完善基础设施,扩大宣传,加强西藏体育旅游资源的整体规划与开发,打造体育旅游精品项目,促进西藏体育旅游业的快速发展。     

西藏社会体育演变与发展研究

西藏社会体育的发展,是根据西藏历史变革而发展的。早期的西藏体育活动项目多半由西藏上层统治者享用,不能谓之大众性体育活动。西藏的和平解放和民主改革,促进了西藏社会性体育活动的开展。随着西藏人民物质生活、文化、教育、卫生等方面条件的提高,西藏社会体育也得到了进一步发展,现代体育、民间传统体育在西藏各地竞放异彩,为西藏社会体育的发展奠定了基础和创造了条件。社会体育活动丰富了人民的文化生活,给人民带来了越来越健康的体魄。挖掘整理西藏社会体育发展历史,保护、传承和弘扬西藏民族体育项目,是研究西藏社会体育的核心所在。     

高校如何开展大学生警示教育

目前,少数大学生违纪和学习成绩不良现象已成为高校学生管理工作需要重视的问题。开展对大学生的警示教育对他们形成正确的世界观、人生观、价值观,使他们健康成长具有重要意义。因此,高校应坚持对大学生进行警示教育的原则,形成警示教育模式,起到防微杜渐的作用。     

普通高校体育教学改革初探

普通高校体育教学改革的深化 ,目的在于更大幅度地提高教学质量 ,因此应重视素质教育的培养、教学方法的改革和创新以及师资队伍建设等方面的研究 ,这样才能适应经济和社会的发展 ,适应高等教育的发展。     

如何在体育教学中发挥注意的作用

注意是体育教学过程中的重要因素,是学生心理活动的向导。客观现实的一切事物都是首先要通过注意进入人脑的,因此在体育教学中学生注意力集中,才能使其全神贯注于教师的讲解于示范,理解快、印象深。如果不把这道关键的门启开的话,那么外界的一切都不能转化为人的心理活动,认识事物就成为不可能。只有依靠注意,感知到的形象才能显得清楚,记忆的效果才显著,思考问题才能迅速、细致。只有发挥注意的作用,才能提高体育教学质量。     

如何拓展马克思哲学研究

"实践是检验真理的唯一标准"的大讨论引发了关于人的本质、人性、人的异化的讨论,也使马克思哲学进到了中国哲学讨论的视野中。马克思哲学的实践论特征要求我们必须重视价值逻辑与事实逻辑的研究。马克思作为现代性起始阶段的见证人和研究者,透析了资本的运行逻辑以及由此造成的人类后果,在立场与方法上为我们提供了需进一步研究的哲学遗产。资本运行逻辑的当代形态要求我们必须重视当代的哲学问题,其根本性和核心性的问题有:现代性问题、复杂性和风险问题、公共性问题、文化与权力的关系问题。     

地理教学中创新思维能力的培养

创新教育是教育发展的根本 ,是培养高素质人才的根本途径。创新教育的核心是创新能力 ,而创新能力的核心是创造性思维。本文从五个方面论述了在地理教学中培养学生创新思维能力的途径     

如何在高校中贯彻终身体育的教育思想

终身体育是当今世界体育发展的潮流。知识经济时代对劳动者的素质要求不断提高,在高等学校体育中贯彻终身体育思想,倡导体育应伴随人的一生,为现代社会提供具有健康体魄的高素质人才,并逐步建立终身体育体系,为深化体育改革奠定基础。     

How to Develop an Oral Test- Interview

Because of the difference and the particularity of oral test among reading,listening and writing,oral test should focus on the framework,the interviewer and the marking system.In addition,some instructions for oral interview and the training of assessors also play important roles in the test.In order to make the oral test-interview more successful,some other facts should be considered when having the test,such as the reliability,construct validity and authenticity.     

关于如何发展马克思主义哲学的几点反思(续篇)

为了推进"如何发展马克思主义哲学"的学术研究,有必要对已往研究所涉及的重要前提性问题进行反思."怎么才算哲学问题","怎么才算有效的问题","为什么提‘回到马克思’而不提‘回到恩格斯’、‘回到列宁’","实践唯物主义、本体论与马克思主义哲学到底有什么关系",这些都是关于如何发展马克思主义哲学的已有研究讨论所涉及的重要前提性问题.本文对上述问题及其某些相关问题做了总结性反思,提出了如何理解马克思哲学的一些基本原则.     

关于如何发展马克思主义哲学的几点反思

为了推进"如何发展马克思主义哲学"的学术研究,有必要对已往研究所涉及的重要前提性问题进行反思."怎么才算哲学问题","怎么才算有效的问题","为什么提'回到马克思'而不提'回到恩格斯'、'回到列宁'","实践唯物主义、本体论与马克思主义哲学到底有什么关系",这些都是关于如何发展马克思主义哲学的已有研究讨论所涉及的重要前提性问题.本文对上述问题及其某些相关问题做了总结性反思,提出了如何理解马克思哲学的一些基本原则.     

谈中学物理教学中学生实验能力的培养

本文探讨如何在物理教学中培养学生的实验能力,重点在观察能力的培养,操作能力的培养,设计能力的培养等方面。并作了实际操作的分析。