百年中国社会核心价值观变迁的启示

百年中国社会核心价值观大致历经晚清末年半殖民地半封建社会的核心价值观、民国时期的核心价值观、社会主义核心价值观。反思中国百年社会核心价值观的内容及变迁,对于我们培育和践行社会主义核心价值观具有一定的历史启示:培育和践行社会主义核心价值观必须坚持传承与创新的统一;必须坚持价值多元与一元相结合;必须坚持规范国家、规范社会与规范公民相统一;必须坚持理论与实践相结合。培育和践行社会主义核心价值观既要结合现时代的实际情况,又要从百年中国社会核心价值观变迁中汲取丰富的营养,以实现社会主义核心价值观的升华。     

美国价值观教育及其对中国青年学生社会主义核心价值观教育的启示

美国在价值观教育的途径、方法上,形成了一套成熟有效且具有特色的教育方略,通过对国民进行公民教育、品格教育和公民宗教,不断传输美国精神,对美国的经济社会发展产生了助推作用。美国价值观教育对我国青年学生社会主义核心价值观教育具有重要借鉴意义:要发挥党和政府的主导作用,掌握传播话语权;坚持以人为本,开展价值观生活化教育;重视隐性教育,增强渗透式教育;弘扬传统文化,培育爱国主义精神;倡导社会广泛参与,构建学校、家庭、社会三位一体综合教育模式;积极创造条件,引导青年学生投入社会实践。     

浅析西周初期的核心价值观内化途径及其当代启示

西周初期的核心价值观是礼乐思想,使核心价值观内化的途径主要是：以知民瘼、恤民疾、保民惠民为切入途径,以各级官吏修身勤政以身作则为示范途径,以礼乐思想与生活方式、风俗习惯、乡规民约融为一体为根本途径。西周初期对其核心价值观的重视及其内化途径对中国当前的社会主义核心价值体系建设有重要的启示作用。     

广州市社会主义核心价值观网络传播策略研究

广州作为国家重要的中心城市,对社会主义核心价值观在广东乃至全国范围内的宣传与推广担任重要角色。通过调查研究发现,广州市民对社会主义核心价值观的认知度偏低,需要进一步加强社会主义核心价值观的宣传与教育;微信平台已成为社会主义核心价值观网络传播路径的崭新阵地和重要场域;采用显性与隐性相结合的传播手段,鼓励市民与专业人士集体创作优质的社会主义核心价值观传播内容,整合线上与线下活动,使用新媒体多文本的内容呈现方式等,是比较可行的传播策略。     

新媒体时代社会主义核心价值观传播机制创新

在新媒体时代开展社会主义核心价值观传播机制的创新研究,具有重大的理论与现实意义。以探讨创新社会主义核心价值观传播机制的时代需求和自身发展需要为逻辑起点,总结并分析了新媒体时代创新社会主义核心价值观传播机制的历史机遇与现实挑战,在此基础上尝试探索了传播机制创新的策略设计。     

公益性文化事业传播社会主义核心价值观研究

公益性文化是社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的主要载体,公益性文化的产品和服务与人民群众的贴合程度决定着融入的效果。融入不仅指社会主义核心价值观成为人民的思想观念,也意味着人民群众中的积极观念也可以被社会主义核心价值观汲取。当今社会,文化与日常生活日趋融合,意识形态借助文化以隐性的渗透方式传播,这要求公益性文化产品和服务设施要在空间距离上贴近人民,文化产品的内容要讲究时效,与时俱进,公益性文化的内容和形式要贴近百姓日常生活。     

明代的审美世俗化运动及其启示

学术界目前对审美大众化问题的关注与研究大都偏重于将其当作一个给定的事实。然而,要深入理解当代文化中的审美大众化趋向,很有必要将其作为动态的历史过程来考察。从某种程度上可以说,当代的审美大众化乃是历史上的审美大众化的一种继续和完成。其实质是艺术与大众的关系问题     

社会主义核心价值观与社会治理现代化

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心,社会治理现代化是治理方式的与时俱进。社会主义核心价值观为社会治理现代化提供理论指导、营造文化氛围、凝聚强大的正能量、增强软实力;社会治理现代化为践行社会主义核心价值观创造有利环境、扫除思想障碍、提供现实映证。     

明代预备仓管理的弊端及其启示

预备仓为明太祖朱元璋所创建,意在赈灾备荒.在其历时二百余年里,对于国家社会安定及其百姓生活发挥了重要作用.预备仓仓政及其运行管理,虽然规制完整,做法详尽,但在仓政考核及奖惩、仓储处置管理权限、仓粮开仓放赈管理等方面存在着难以克服的弊端,这不仅影响了预备仓救荒功能的发挥,也是其走向衰败的重要原因.     

社会正义观：生态社会主义的核心价值观

生态社会主义抓住社会正义问题并将其作为分析生态问题的重要方法论,揭示出生态问题的本质是社会正义问题,而资本主义制度的非正义性是产生全球生态危机的根源。将社会正义与生态正义结合起来,从政治正义、经济正义和文化正义等方面构建人与自然和谐以及人与社会和谐的公正的社会主义社会,才能最终解决人类面临的生态危机,走向公正社会。生态社会主义的社会正义价值观,虽然在一定程度上继承了马克思主义的公平正义理论,对认识生态问题的成因以及有效解决生态危机具有积极意义,但是其内在的理论缺陷,注定其与科学社会主义还相距甚远。     

论大众媒体在社会主义核心价值观传播中的作用

社会主义核心价值观作为一种主流的意识,在凝聚人心、引导教育人民培养正确的价值观等方面起着重要的作用。当前大众媒体快速发展的背景下,社会主义核心价值观的传播遇到了一些困境需要引起我们的重视。如何看待大众媒体对社会主义核心价值观传播造成的影响值得我们深思。借助大众媒体的力量对在全社会开展社会主义核心价值观的教育对在新时期巩固党的领导、维护社会稳定、推进中国特色社会主义的建设起着重要作用。     

自由民主社会的价值观

１．２０世纪９０年代的价值观西方的自由民主社会的形成是由于久远的传统所致。在本世纪,由于战胜了法西斯主义,加之现存的社会主义近来的衰败,自由民主社会确立了自身。在西方,关于民主的讨论即是关于如何实现民主国家赖以为基础的价值观的讨论。对于平等权利、公民...     

论胡适的跨文化传播观及其启示

论胡适的跨文化传播观及其启示顾红亮自鸦片战争以来,中西文化交流已成为一个本体论的事实。两种不同质的文化一旦发生碰撞,自然就产生跨文化传播问题。胡适身处新旧思潮升腾喧嚣的转折时代,他对文化的移植问题十分敏感,也颇多感触。他的看法颇具代表性。笔者拟以胡适...     

社会心态研究的理论意义及其启示

社会心态研究的理论意义及其启示丁水木本文研究了上海市民社会心态的历史轨迹，着重分析了由改革开放所引起的上海市民社会心态的巨大变化及其基本特征，包括对改革措施认识的理性化、价值取向的多元化和个体需求的实利化等。作者认为，社会心态稳定是社会稳定的重要因素...     

西学东渐与明代社会特征

西学东渐与明代社会特征李宝臣在世界文明发展史的不同类型中，明朝历史以其特殊的地位引人注目。公元１３６８－１６４４年，跨越四个世纪历近３００年的明代正处在世界历史巨变之期。这是中国历史进程的重要时刻。国际格局已在明朝人的不知不觉中发生着质变。当朱元璋定...     

马克思主义文艺理论在中国传播的命运及其启示

马克思主义文艺理论在中国传播的命运及其启示胡秉俊引言毫无疑义，近百年来中国思想文化史上最为重大的事件莫过于马克思主义二十世纪初在中国的传播。马克思主义文艺理论伴随着马克思主义在中国的流行而居于指导地位数十年，使中国现代当代文学印上了最为鲜明的标记。这...     

明代告示传播机制与舆论功能

明代官方告示的生成过程、传播路径和制度规定已趋完善。一方面,明代告示经由皇帝、中央部院、地方政府以至乡村、城镇、边关的相互传递,实现了传达政令、宣扬规范、示警戒谕、纯化风气之目的,一定程度上强化了国家对地方社会的有效管控;另一方面,明代民众对于官方告示遵从、抗拒、批判、赞誉等舆论反响,充分彰显了民意民愿对权力意志、官方舆论的调适和干预能力,而官方对于民众反响的诸般回应,则进一步催生了明代国家与社会、官方与民众复杂多变、多元互动之关系。     

梁启超的家庭教育思想对培育和践行社会主义核心价值观的启示研究

作为中国近代著名的思想家、政治家、教育家、史学家和文学家,梁启超对中国的近现代历史有深远影响。他十分重视家庭教育,他把中西方思想文化融合的理念运用于对子女的教导,用中国传统思想文化启蒙,打好学习基础,再指导子女学习西方先进知识技术,形成良好的家庭教育传统,使九个子女皆成才,报效国家。梁启超的家庭教育思想中包含的中西结合的理念,对现在处于全球化环境下的中国家庭教育具有指导意义,特别是对当前我们践行社会主义价值观也有着非同寻找的意义,本文基于对梁启超家庭教育特征和内容的归纳总结,探究出其对践行社会主义核心价值观的启示。如将人格的培养置于核心地位,加强对子女的心理健康教育,注重营造和谐的家教氛围,注重家教中的言传身教,培养子女的爱国精神等内容都有助于我们国人更好地践行社会主义核心价值观。     

论以人为本的社会主义核心价值观

科学发展观的核心是以人为本,实现中华民族伟大复兴中国梦的最终指向是“人民幸福”。以人为本既是一种全新的执政理念,也是社会主义核心价值观。以人为本的社会主义核心价值观,既是对社会主义核心价值体系的全面提升,也是对人类社会发展基本规律的深刻把握,还是对人类文明未来走向的科学概括,因而是一个具有普遍性、导向性与超越性的哲学范畴。以人为本反映社会主义核心价值体系的本质特征,支撑和影响着其他价值观念。     

社会主义核心价值观的哲学内涵

社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的本质概括,如果把社会主义核心价值观比作一个四面体,那么,其哲学内涵可以用"一个顶点"、"三个支点"和"四个面"来表述,其中,顶点是爱,支点是真、善、美,面是社会主义核心价值体系四个方面的内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值观历史地扬弃了人类社会的各种价值观,是人类有史以来价值观的最高表现形式。