共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《青春岁月:学术版》2013,(23)
随着经济的发展,公关礼仪在人们生活中起到越来越多的作用,市场礼仪培训亦较兴盛。通过对重庆市市场礼仪培训中师资力量的建设、礼仪教学的方式方法、课程设置、成功礼仪服务案例等进行调研,以此为高校文秘专业的专业建设、特别是专业实践教学提供借鉴和参考,以此提升专业品质。 相似文献
2.
高尔夫礼仪是国际礼仪的缩影,又完全符合中国传统礼仪的要求,我们应利用国人对高尔夫运动的热衷,充分抓住这个有力契机,大力发展和推广礼仪文化,真正实现中西文化的交融,以达到全社会"精神文明"的最终目标。 相似文献
3.
本文以提升酒店服务礼仪质量为研究重点,分析了酒店工作服务礼仪质量方面存在的问题,提出通过加强相关奖惩力度的配套机制,营造讲求服务礼仪的企业文化,强化服务礼仪的培训等解决对策,为酒店创造更高的经济效益。 相似文献
4.
教师礼仪素养水平关系到教师个体修养、院校整体形象以及骨干高职院校建设工作的顺利推行.通过教师礼仪素养实证研究,加强教师礼仪素养的培训与考核,才能保证骨干院校建设的目标最终实现. 相似文献
5.
《青春岁月:学术版》2016,(15):226-227
现代羽毛球运动在英国诞生100多年来,形成一套固有的羽毛球文化,通过羽毛球运动,人们也可以领略到一种优雅细腻和谐的礼仪文化。本文主要介绍羽毛球运动员,裁判员和观众在比赛前后所需要注意的一些礼仪。 相似文献
6.
7.
8.
新学期伊始,承德技师学院针对全体教师开展了系列培训学习活动。为期六天的培训活动,聘请了国家级培训讲师,围绕“信息化教学”“职业礼仪规范”“心理健康”三大主题,通过“专家讲座、集中学习、分组实践、汇报总结”四种形式进行,获得良好的培训效果。 相似文献
9.
赫兹伯格的“双因素理论”昭示,培训已经从“激励因素”潜移默化地过渡到“保健因素”。充分的培训机会,已成为企业吸引和留住优秀员工的必要条件,吸引力仅次于工资。据“美国培训与发展年会”数据统计:投资于培训的公司,其利润的提升比其他企业的平均值高37%,对员工培训投资1美元将会获得50美元的回报。 相似文献
10.
诱人的空间和被无序瓜分的市场 关于人才招聘市场的总量,一直有不同的算法.其中的一个算法是,中国有超过600万家注册企业,有超过3亿的就业人口,其中5000万大专以上学历.在招聘支出方面,像国际企业每年在中国要支出50万到60万美元,国内大型企业一年能超过80万美元,中小企业6000美元. 相似文献
11.
俗话说:“隔行如隔山”。这是指行业与行业之间区别很大。其实中国与外国很多礼仪方面也是有天壤之别的,若不知外国佬在谈生意、做买卖、待人接物、起居言谈、应酬往来的习俗,闹不好就会开出叫人哭笑不得的“国际玩笑”来。为此,集团为最近参加欧洲几个展销会的人员进行一系列的礼仪培训,听 相似文献
12.
美国政府花了四年时间和超过1.35亿美元使司法部在联邦法院以欺诈罪起诉烟草公司,被告的罪名是误导公众,隐瞒吸烟的危害性长达50年的时间,使越来越多的人上瘾,要求对烟草公司罚款1300亿美元。这1300亿美元的罚金在未来的25年中将用来帮助每一位美国烟民解除烟瘾。但法院在上周突然改变处罚决定,将罚金减少到100亿美元,批评家们大呼丑陋。这一案件反映了美国政府和烟草公司之间存在着紧密的利益联系,一部分司法部门的高级官员(他们通常来自律师事务所)是大烟草公司的代表。本案的证人和“美国儿童禁烟运动”的代表马特·麦尔斯说,公众必须警惕这一暗中妥协。但是参与该案的司法部门的一个原告告诉《时代》周刊,该行 相似文献
13.
14.
15.
琼斯女士是一家欧洲独资机构在上海开办的礼仪学校的校长,积十几年礼仪培训的经验,她发现了"中国式贵族培训"的四大特征:一是成年人无心学高雅,多半是敦促自己的孩子学,以期整个家庭的身份气质,能在下一代那里脱胎换骨;二是认为越贵越高雅,还有人因为培训学校的学费不够高而怀疑它的品质,来个自愿退学;三是"学高雅"的行为越来越低龄化,比如针对1~6岁儿童的EMBA(这里的"E"代表early,即"早期"、"超前"之意)课程中,就有很多揠苗助长型的培训,把天真烂漫的孩童搞得老气横秋;四是越来越多的人认为"贵族气质"是可以速成的,只要舍得花钱. 相似文献
17.
绍兴市职业教育中心(以下简称绍兴市职教中心)历经多年探索,建构了"基于社会就业的中职礼仪特色教育体系"。该体系以就业为导向,以学生发展为本,已成为学校打响"高素质、高技能"品牌、全面提升内涵和持续发展的助推器。本文解读了这一体系的内涵,包括礼仪特色教育原则、礼仪教育系列活动、礼仪养成教育制度、礼仪分层达标方法、礼仪考核评价机制、礼仪师资队伍建设、校本礼仪课程建设和就业礼仪模拟实训等八个方面。 相似文献
18.
19.
20.
本文探讨了一体化课程改革背景下,技工院校礼仪课程的课程定位、教学策略和评价策略,指出礼仪课程应以提高学生综合素质为目标,教师要成为可感可见的礼仪标杆,重视第一次礼仪课的设计和效果,以典型工作任务为情境导入课程内容,唤醒学生主动学习礼仪、践行礼仪的情志,并开发多媒体资源,采用翻转课堂,提高教学效率.同时,礼仪课程考核评价应坚持过程性考核和终结性考核相结合、纸笔测验和表现评价相结合、课堂内外表现兼顾的原则,从多个方面推进礼仪课程建设,以期提高礼仪课的教学效果. 相似文献