论大学广告教育与广告实践教学

本文探讨了中国现在的大学广告教育和广告实践教学问题,在两个基本背景的前提下指出:大学广告教育人才培养不是单纯的培养学生的技能,而更主要的是培养学生的基于专业素质和基本素质之上的专业的思维方法和思维能力;并从观念上、教学实践上和广告教育生态上对这个观点进行了论述。文章认为,作为产业链上一环的大众传播产业类组织应该在广告人才的培养上承担一定的责任和义务。     

中国广告教育把学生教“坏”了？

在采访一些广告公司的过程中．笔者常常会听到他们对于广告人才的渴望，以及对于广告专业毕业生的失望．用他们的话来说就是“中国广告教育把学生教坏了”。中国已经成为全球第二大广告市场，广告业因而也成为炙手可热的职业之一．但广告教育似乎并未跟上市场的需求．这是个值得思考的问题。     

广告的战略转移与广告教育的应对

广告随着战略的转移,也开始注意“消费者”的问题,注意建立一种双向互动的非行销类的、人性化的新广告。中国广告教育面对这种“人性化”趋势,也要进行某种人性化的教育战略转移,注重培养更加富有健康人情味的广告人,这将影响我国未来的广告发展状况。     

关于转型期广告教育目标的思考

在新的国际化教育背景下,为使我国的广告教育可持续发展,广告教育应该转变观念,重新定位教育目标,把广告教育的目标从技能型导向转到理论研究型导向,培养合格的人才。     

中国广告教育研讨会综述

1999年10月26日至27日,由中国新闻教育学会、厦门大学新闻系联合主办的“中国广告教育研讨会”在厦门大学召开。来自全国高校新闻院系、工商院系、师范院系以及科研单位的专家学者50多人,面向21世纪,总结改革开放20年来中国广告教育的历史经验,探讨新世纪中国广告教育的发...     

新世纪中国广告研究现状——对《现代广告》杂志标题的内容分析:2001-2011

为了了解进入新世纪以来我国广告研究发展的现状,本文采用内容分析法,对2001-2011年间《现代广告》文章标题及内容进行分析并得出以下结论:第一,最受广告研究者青睐的领域为媒体研究、广告讯息和广告相关学科;最不受关注的研究领域依次为研究方法、国际广告与营销和广告教育与职业.第二,广告研究者的研究取向以实务性为导向.第三,广告研究者的研究热情处于增长态势.为了使我国广告研究的结构更为完善,本文提出两个建议:第一,研究力量的分布应该更为平均;第二,加强和重视对广告理论的研究.     

美国大学广告教育现状综述

美国是当今世界上广告业最发达的国家,它的广告收入占世界广告总收入的一半,广告从业人员多达十多万。发达的广告业离不开高素质的广告从业人才,而这又必然与其广告教育密不可分。美国的广告教育非常普及,各大专院校都设有广告课程,提供专门的广告训练,以供市场需要。本文旨在对美国高校的广告教育现状进行一个综述,以期对我国大学的广告教育有一定的借鉴。     

关于加强广告教育中实战教学的研究与思考

如何让广告教育更好地满足行业对人才的需求是广告教育研究的重点。针对中国广告教育现状,在全面分析现存问题之后,提出应在广告教育中加强实战教学的观点,并提出相应的实施办法和思路。     

对河南省广告教育现状的思考

该文分析了我省广告专业现状和我国广告专业教育培养人才的现状，结合我省实际提出我省广告教育的办学思路，并提出自己对广告专业教育的培养目标，课程设置的认识和看法     

中国古代人广告意识与广告行为的两面性

尽管广告作为一个行业在中国产生较晚 ,但广告意识和广告行为在中国却可以说是古已有之。纵观中国古代人的广告意识与广告行为 ,可以发现十分明显的两面性 :一方面是具有历史悠久而堪称绝妙的广告意识与广告行为表现 ,丝毫不亚于西方人的广告意识与广告行为 ;另一方面却又受到作为主流文化的儒家思想的严格约束乃至压抑。正是这样的两面性 ,形成了中国古代人广告意识与广告行为的特点 ,并由此而潜移默化地影响到现代中国人的广告观     

高校广告专业课程改革的相关问题的研究

以创新思维 ,提出广告专业课程改革的思路与对策 ,建立适应 2 1世纪社会发展需要的高校广告教育课程内容体系 ,立足培养全球通广告人才     

广告换位思考与创新型广告人才培养的实证研究

以广告换位思考为主线,提出创新型广告人才观,策划《创新型广告人才培养模式》的实证调查。以广告用人单位(广告业)和培养单位(高校广告专业)存在认知的差异为切入点,依据"价值链"理论剖析双方错位的原因,建议用人单位与培养单位采取换位思考共同完善"创新型广告人才价值链"的对策,达到广告人才市场优化配置与现代广告业可持续发展的目的。     

论广告创新型人才的培养

培养创新型人才不仅是国家人才发展战略的需要,更是高等教育的终极目标,互联网的使用预示着信息时代的到来,新的媒体生态已经产生,每个受众接触的媒体数量越来越多,选择的自由度也越来越大,在这种背景下,为了提高广告的效益性,有必要探讨中国的广告创新型人才的培养问题。     

广告文案教学与个性化人才培养

现代广告活动是一种高度综合的信息传播活动，对于从业人员有着较为多样化的需求，因此，广告人才的培养必须遵循个性化培养原则。广告文案是高等教育广告学专业培养文案写作人才的专业课程，本文主要探讨该课程如何通过创新型教学手段培育专业化广告人才，即符合现代广告活动要求的个性化人才。     

论中国古代服饰广告的传播特色

中国古代的服饰具有广告的属性和特征,它是古代广告媒介的重要形态之一.中国古代服饰广告历史悠久,并经过了一个漫长的发展和演进过程.中国古代服饰广告丰富多彩,色彩、款式、图案、纹饰等构成服饰广告的主要元素.中国古代服饰广告文化是中国民俗文化的重要组成部分,有着重要的文化意义和社会意义.     

论广告教学与实践应用

广告经过长期实践应用已形成自己的理论体系,发展为一门独立学科。我国近年来广告教育的兴起,已培养了一大批广告专业人才,提升了中国广告业的整体水平,广告业的发展在促进经济发展的同时也方便了人们的生活。广告教育如何培养学生在实践中服务社会发挥作用,设计出更多更好的作品,在教学中要打破常规,创新思路,逐步改革以整合目前的教学内容体系。     

论广告传播的文化学意义

广告传播具有整合功能、管理与控制功能、教育与指导功能及审美娱乐功能,它与中国传统文化和现代生活方式都有着不可分割的联系,传统文化是广告传播成功的基础,同时广告传播又帮助人们适应快节奏的现代生活方式.目前,我国的广告传播存在名人广告泛滥成灾、广告虚假、广告的社会经济效益降低等问题.     

中国近代华商广告观念的变革及动因

中国近代华商的广告观受西方新技术、新观念的影响,实现了由传统向现代的转变,由“地方一隅”的告知转向“广而告之”,由传统守旧转向主动开放.在观念更新过程中,呈现出新旧混杂,华洋杂处的特点,引发了中国广告事业在各个方面的根本性变革.洋货横行、利权外溢是刺激华商广告观念突变的外在压力,清末以来商业化的大发展是其内在动力.同时,国货运动的催化及专门广告人才的引领,也促使了近代华商广告观念的变革.     

当代中国广告批评的三个问题

相对于蓬勃发展的广告产业和广告学基础理论研究而言,当代中国的广告批评的批评实践和理论建设尤显滞后.这一方面体现为媒体上的各种广告批评有"酷评"和"非学术化"的倾向,另一方面则体现为学界对于广告批评的对象、方法和标准等问题人言人殊、缺乏共识.这无论对于广告学研究还是广告产业发展来说都是不利的.作者立足于广告批评对象的界定、广告批评和广告批判研究的关系、当代中国广告批评存在的问题及其原因等方面,对当代中国广告批评实践进行了深入的学理检省与反思,对广告批评的相关理论问题提出了独特的见解.     

中国广告市场的结构失衡问题及对策研究

当前,中国广告市场存在严重的结构失衡问题,影响了广告产业可持续发展.这种结构失衡表现为专业广告公司与媒体、企业的失衡;本土广告公司与跨国广告公司的失衡;广告公司客户代理与媒介代理的失衡;广告公司营销传播代理业务的失衡;区域广告产业发展的失衡等.形成结构失衡的根本原因在于沿袭欧美国家的独立产业发展模式,本土广告公司缺乏资本运作经验及动力,广告代理公司的同质化竞争以及非专业化基础上的整合营销传播转型.解决中国广告市场的结构失衡问题,可以通过以下途径:一是借鉴日、韩经验,依托媒体、企业集团资源提升产业规模;二是发展专门化的营销传播代理公司,打造核心竞争优势;三是鼓励资本并购与重组,组建大型广告与营销传播集团;四是发挥广告产业集群优势,提升区域广告产业规模.