基于质量管理的高校本科专业电子档案系统建设

本科专业电子档案系统建设在国内高校尚属首创,旨在保存专业建设史料、传承专业教育精神,供专业评价和行政决策参考,同时为高校教学状态数据库建设提供借鉴。本科专业电子档案系统建设平台的规划与设计围绕系统管理、数据管理、用户共享、门户基本服务、查询与服务展开,其中数据录入与更新、保存与安全、利用与共享是该系统建设的关键与难点。系统的创新之处在于面向用户的定位思路,信息利用"无缝对接"及专业电子档案制度与标准规范的制定。     

关于办好工程管理专业的一些思考

《普通高等学校本科专业目录》是国家对高等教育进行宏观管理的基本指导性文件。如何在新专业目录的执行过程中办好工程管理专业 ,本文结合专业调整中所遇到的问题加以阐述     

汕头大学法学院公共管理学科概览

<正>法学院公共管理学科拥有公共事业管理和行政管理两个本科专业、行政管理硕士点、公共管理专业学位点(MPA)和公共卫生专业学位点(MPH),基本形成了合理的学科及专业构架。     

人力资源管理（企业培训管理方向）特色专业建设研究

人力资源管理作为独立设置的本科专业已经被社会所认同，但是培训管理至今没有被列入普通高等学校本科专业目录，也没有高等院校开设与之相对应的本科专业。人力资源管理特色专业建设的基本思路是从满足企业培训管理岗位需要出发，明确人力资源管理专业企业培训管理方向的人才培养模式，构建特色鲜明的人力资源管理（企业培训管理）专业方向的特色专业。     

旅游管理本科专业人才培养模式的探讨

概述了我国高等院校旅游管理专业人才培养的研究现状,并在客观分析了当前我国旅游管理本科专业人才培养存在问题的基础上,提出了从人才培养目标定位、人才培养方案确立、人才培养途径选择、人才培养效果评估及反馈与调整等5个方面构建旅游管理本科专业人才培养模式的思路。     

沈阳师范大学旅游管理学院专业方向与学科建设

一、专业方向沈阳师范大学旅游管理学院是东北地区最早开办旅游管理本科专业的教学单位。旅游管理专业创办于1993年,1998年被学校遴选为重点扶植学科,2000年获得硕士学位授予权。2005年,学院增设会展管理本科专业的申请获教育部批准,从而成为东北地区惟一一家具有开办会展管理本科专业的教学单位。经过多年发展,目前,学院旅游管理专业基本形成四大研究板块:1.旅游规划与开发。该板块由夏学英教授主持,尹德涛、吴宝宏两位副教授合作。其研究内容包括旅游规划与开发基本理论、区域旅游资源开发研究、中外旅游规划与景区管理原理和方法等。代表…     

应用型土木工程本科专业工程管理类课程的设置

调查河北理工大学土木工程专业毕业生就业状况,提出应用型土木工程本科专业的定位,分析工程管理类课程设置的现状和存在的问题,从课程的设置、学时和开设顺序提出工程管理类课程体系的建设方案.     

浅谈少数民族生态文化与森林资源管理

我国少数民族有大量保护生态环境和森林资源的传统观念、法制、规定和习俗。这些内容是各民族文化的重要组成部分,具有鲜明的生态保护特征,反映了我国少数民族对自然环境和自然资源进行科学保护和合理利用的情况,同时也体现了文化对森林资源保护和经营管理的影响和作用。该文从文化推动社会发展的视角出发,对我国少数民族生态文化及其与森林资源管理的关系进行了初步分析,提出挖掘和借鉴少数民族生态文化,促进我国林业建设,是林业工作者的紧迫任务之一。     

中南林业科技大学森林游憩与公园管理学科简介

2009年,国务院学位办批准中南林业科技大学在林学一级学科下自主设立了"森林游憩与公园管理"(Forest Recreation&ParksManagement)二级学科博士及硕士学位点。为我国建设完善的林业生态体系、发达的林业产业体系和繁荣的生态文化体系提供了有力的学科支撑。该学科形成了森林游憩与生态旅游、户外游憩与公园管理、生态伦理与森林文化3个稳定的研究方向,2010年开始面向全国     

管理类本科专业实验教学体系创新研究——以四川大学商学院为例

在人才培养需求发生变化和教育教学改革的背景下,认真分析管理类本科专业实验教学存在的问题并进行新的实验教学体系构建十分必要。本文基于教育学关于认知、学习的规律,运用系统原理和协同创新思想,结合四川大学商学院本科专业实验教学的建设实践,对管理类本科专业实验教学体系进行了创新性设计。     

大同鼓楼东西街RBD民俗旅游开发研究

大同鼓楼东西街被规划成为大同商业游憩街区,这类商业游憩区是民俗资源利用和民俗活动保护发展的最好场所。本文在民俗项目开发三要素理论的指导下,探讨大同鼓楼东西街RBD民俗旅游项目主题定位、民俗旅游资源的选择、产品设计及其管理。     

地方院校本科专业评价的定位与方案设计——以江汉大学“星级工程”专业评价为例

专业是高校实现其职能的基本单位。专业评价对专业的定位、建设与发展,以及教育教学质量的提高具有重要意义。通过对江汉大学"星级工程"专业评价的内涵和定位的分析,探讨地方院校开展本科专业评价、构建本科专业评价模式以及指标体系的重构等问题。为此,提出专业评价的重心是学校自我评价,专业评价的有效途径是建立第三方评价,为地方院校开展专业评价提供案例分析和借鉴参考。     

学者风采罗明春教授

罗明春,男,1967年出生于湖南省潇水林管局国营阳明山林场（现阳明山国家级自然保护区、国家森林公园）,中南林业科技大学旅游学院教授,副院长,旅游管理、森林游憩与公园管理学科硕士生导师,旅游管理本科专业负责人,中国林学会森林公园分会副秘书长。     

明确思路,突出特色——三峡大学开办物流管理专业的思考

三峡大学设立物流管理专业来培养社会短缺人才,是经济发展、教育发展的必然。本文对三峡大学开办物流管理专业的基本思路与专业定位进行了思考研究,力求为普通高校开办物流管理专业提供明确思路与经验参考。     

地方综合性高校公共事业管理专业人才培养模式探析

地方综合性高校在公共事业管理专业的建设与发展过程中遇到了不少问题,如专业定位模糊、社会认可度不高、学生就业状况不理想等。地方综合性高校必须合理对公共事业管理专业进行定位,依托地方,并在加强实践教学环节,才能破解这些难题。     

略谈国有森林资源资产管理的新模式

结合党的十六大报告关于加快国有资产管理体制改革步伐的精神 ,分析了辽宁省国有森林资源资产管理的现状 ,阐述了国有森林资源资产管理的现行体制和主要特点 ;对国有森林资源资产存在的管理体制、组织行为方面的问题进行了分析 ,明确了森林资源资产管理的任务、目标、依据和法律支持 ;初步确立了以生态建设为核心 ,以依法管理、三个效益兼顾、确保资产安全和所有者权益为原则 ,管理创新为目标的国有森林资源资产管理的新模式     

行政管理本科专业人才培养目标与路径探讨——基于人格培养的理念

培养目标即培养什么样人才的问题,这是行政管理专业教育的逻辑起点。没有明确的人才培养目标,专业取向就不能确定,就不能构建起科学的课程体系和培养方式,学生就业也就没有方向。目前行政管理本科专业在人才培养目标制定中存在着培养目标含糊、同质化等问题。在社会经济体制和政治体制改革不断深入的大背景下,行政管理专业人才培养目标应以人格培养为核心,探索其实现路径。     

论艺术管理专业学科体系的构建

艺术院校是艺术创新人才的培养基地。本文对艺术管理专业学科的动态定位与知识结构进行了分析,并对艺术管理专业学科体系的构建、教学模式和管理实践进行了探讨。     

女子高校旅游管理学科建设原则与路径探讨——以中华女子学院旅游管理专业为例

在加快推进旅游业与相关产业融合发展,以及2012年教育部本科专业目录调整的背景下,中国旅游教育与旅游管理学科需要不断创新理论和实践。文章在分析、总结女子高校旅游管理学科建设现状与发展机遇的基础上,以中华女子学院旅游管理专业为例,指出旅游管理学科建设原则与目标,并提出建设路径：统筹规划,争取各方支持;整合现有资源,打造特色研究方向：强化学科队伍建设,重视高质量科研项目与成果产出;搭建学科平台,营造良好高效的学术氛围;注重学科与科研成果向教学的转化．提高人才培养质量。     

试论我校工程管理专业人才培养模式和课程体系优化改革

分析了我校工程管理专业的办学历程及目前面临的形势,从教育部工程管理本科专业培养目标的要求、21世纪经济全球化、我校工程管理专业教学改革、中南大学创建创新型大学以及工程管理专业人才培养参与市场竞争五个方面论述了我校工程管理专业人才培养模式和课程体系优化改革的必要性。