推进新课改实践感受多

一、"五难"制约新课改 "素质教育轰轰烈烈、应试教育扎扎实实",这是时下农村学校新一轮课程改革的真实写照.究其原因,五大困难制约着新课改的推进力度.     

新课改之初体验——高中新课改英语在教学实践中的运用及教学感受

刚教高中却遇上了新课改,让我忧郁的心更加惴惴不安,本来就没有教高中英语的经验,现在还要进行课改,当时的我就像只无头苍蝇一样摸不着头脑,但渐渐地随着新课改的学习我慢慢地喜欢上了它。它像夏天的萤火虫一样,点亮了我漆黑的夜。现在就高中新课改英语在教学实践中的运用浅谈一下我对新课改的一些看法及我的真实感受。第一方面,以人为本,面向全体学生,注重素质教学,分     

全面实施新课改 扎实推进素质教育

随着当今人类知识总量的突飞猛增,知识经济时代的悄然来临,素质教育应运而生。培养学生具有创新精神和操作实践能力,造就大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是时代对人素质培养的根本要求。作为一名教师,在实现从应试教育向素质教育转变的过程中,在教学实践中大胆实施新课改,不仅是对传统的教育思想和教学方法的挑战,而且有利于端正教育思想,提高教学效率和教学质量,培养学生的创新能力,减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育。     

全面实施新课改扎实推进素质教育

随着当今人类知识总量的突飞猛增,知识经济时代的悄然来临,素质教育应运而生.培养学生具有创新精神和操作实践能力,造就大批"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是时代对人素质培养的根本要求.     

高中物理新课改实践有感

去年秋季新课程改革已经在我市高中全面展开,经过一年多的新课程实践,我感受最明显的就是高中物理教材发生了较大变化、教师的地位和作用及教学方法上、学生的学习方式上都发生了很明显的变化,给一线的高中物理教师带来严峻的挑战和机遇.     

推进新课改 建构新课堂——重庆市徐悲鸿中学课改研究与实践

本文试图找到初中教育推进素质教育的关键和落实新课程改革的核心,尝试通过立足课堂,研究课堂,优化课堂的教改策略,对初中课堂建设进行深入地研究,初步提出和建构初中新课堂建设的目标、思路、对策和方法。     

推进小学新课改的几个抓手

深化教育改革,要以“朴素的教育观、明智的教师观、大度的学生观、科学的评价观”指导我们的办学行为,推进素质教育,提高育人质量。本文提出了推进新课改的几个抓手。     

思想政治新课改教学实践中的误区

要推动思想政治课新课改健康发展,全面实施素质教育,广大政治教师必须在教学实践中正确认识和处理内容与形式、赏识与批评、参与与探究,知识与能力等关系,全力追求思想政治课教学的和谐统一.     

新课标视野下如何推进小学数学教学新课改

新课程改革，转变教育教学观念，优化教学结构，创新教与学的方法，实施素质教育取得了喜人的成绩，但在课改中必然会存在和出现一些问题，深化教育教学改革非常必要。本文对新课标视野如何推进小学数学教学改革做了一些探讨。     

推进新课改要进一步做好“五变”

由于受传统教育观念的影响，至今仍有教师对新课程标准并非完全理解，对实施新课程并非说到做到。为了深入推进新课程改革，无论是教师的观念、地位、备课、教法、学法都要进一步转变和改革。     

感受关爱 感受成长

5.12汶川大地震中,涌现出了一个在生死抉择中舍身取义的英雄群体——人民教师。谭千秋、张米亚、吴忠洪、瞿万容、杜正香……他们用血肉之躯为孩子挡住钢铁泥板、巨石横梁,从死神手中夺回幼小的生命;刘宁、康玉龙、史泽洪、杨文友……他们奋力救出了学生,却永远救不回自己的亲人。     

推进新课改背景下初中英语“卓越课堂”教学

初中英语教学在新课改中虽然取得一定成绩当前,但仍普遍存在高耗低效的现象,教学中充斥着大量“科学”而“无效”、“正确”而“无用”的教学内容与方法。在深化教学改革中迫切期待“卓越课堂”的高效教学。本文从教学目标、活动、方法、时间、评价五个方面作了探讨分析。     

新课改中的体育课堂教学的探索与实践

体育是一种社会文化现象，自古至今体育是人们锻炼身体，增强体质，延长生命的重要途径。体育锻炼是促进健康最积极有效的手段，体育锻炼能缓解学习压力，调节紧张的学习节奏，提高学习效率，是走向健康，全面发展过程的必由之路。国家新一轮的开课程改革确立了“以学生发展为本”、“健康第一”的教育理念，为我们体育课堂的教学形式提供了更大的发展平台，     

实践辩证法 推进大调整

近年来，我县产业结构经过不断调整，得到明显优化，但仍然不能与市场良性对接。改变这一状况，必须对接市场，整合优势，实践“限”与“扶”的辩证法。对市场趋于饱和、生产相对过剩、不能发挥本地优势的产业，即使有了一定的规模，也要毫不犹豫限制淘汰；对市场所需、政策所许、本地所长的产业，尽管尚未形成气候，也要倾尽全力扶持壮大。扶是为了发展，限是为了更好发展。     

新课改理念指导下的小学语文教学实践

小语教材体现了知识与能力,思想教育与思维训练以及智力发展,学习习惯等多维因素的量、度、序、位。这是一份训练的最佳导航图。我们要从教材的整体性出发,要明确训练角度,使语言文字训练与素质教育目标保持一致。怎样加强训练呢?     

让群众感受和分享荣辱观学习实践新成果

■树立社会主义荣辱观,重在实际行动,重在持之以恒,重在形成机制■要让人民群众分享荣辱观学习实践活动带来的风清气正的成果观念的变革常常是社会变革的先导。3月4日,胡锦涛总书记在“两会”政协民盟、民进联组讨论会上提出了以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观。从3月18日     

推进新课改背景下小学语文作业设计的原则与优化

传统的作业设计，存在着枯燥乏味、机械重复等诸多误区。在推进新课改的今天，其功能与价值越来越受到教育的关注与思考。要贯彻新课标精神，进行素质教育，作业的改革创新势在必行。本文论述了新课改背景下小学语文作业设计的原则与优化。