本科教学督导工作的实践与思考

建立本科教学督导制度,是高等学校加强教学管理的一项重要举措。通过对华中农业大学近年来教学督导工作基本做法的简要介绍,认为本科教学督导工作一方面要处理好督与导、督导与领导、督导员与教师的关系,另一方面还要遵循民主性、科学性和服务性原则。     

工程硕士研究生培养实践探索

我国工程硕士研究生的培养作为研究生教育的新模式正逐渐被社会所认同。它创造和开辟了新的研究生教育与经济、社会联系的渠道和方式 ,形成了培养高层次应用型、复合型人才的有利局面。本文通过阐述发展工程硕士研究生教育的必要性、工程硕士与工学硕士研究生的差异 ,分析了工程硕士研究生培养质量的影响因素 ,并结合我校工程硕士研究生的培养实践 ,认为“弹性培养机制”是为工矿企业和工程建设部门培养高层次人才的有效途径。     

采矿工程研究生培养及教学方式的探索与实践

结合重庆大学采矿工程学科研究生教育和培养的理论与实践,重点阐述对研究生培养及改革教学方式的有益探索,其成果为我国工科研究生培养提供了可借鉴的成功经验。     

研究生党建工作的实践探索

针对新形势下研究生党建工作的特殊性，借鉴目前高校研究生党建工作的一些成功经验，本文提出从改进研究生党支部的设置方式、健全多方位制度建设、丰富教育手段以及创新活动模式四个方面来加强研究生的党建工作。     

研究生培养过程实行中期考核制度的实践

阐述了中期考核制度的主要内容及其筛选、激励功能 ,强调了科学制定评定标准是中期考核分流的核心。就我校实行中期考核制度的基本情况 ,提出了进一步完善中期考核制度的对策 :(1)切实做好考核前期的宣传工作 ;(2 )导师对研究生提出考核分流意见 ;(3)院 (系 )学位分委员会要加强对中期考核工作的领导 ;(4 )根据研究生培养情况修定完善考核评定标准     

高校研究生骨干培养的实践探索——以华中师范大学研究生骨干培养学校为例

高校是意识形态的前沿阵地,研究生骨干培养是高校研究生思想政治教育工作的重要内容。华中师范大学研究生骨干培养学校在长期的发展与创新过程中,逐渐形成了以理论课堂提升研究生思想素养,以实践课堂增强研究生道德体验,以交流与反馈机制促进研究生自我发展的三联动培养模式。文章通过系统分析该模式的发展历程、培养体系,从而归纳出价值经验,以期为广大高校探索研究生骨干培养的实践路径提供借鉴。     

培养高质量工程型硕士研究生的实践与探索

研究生是高等学校培养的高层次人才。本文通过作者多年培养硕士研究生的教育实践,简述了在贯彻因材施教,实行理论与工程并重,传授与训练并举的教学原则,改革课程结构与内容,改进教学方法,着重能力培养和加强学位论文指导等环节的实施,努力提高研究生的培养质量。     

加强研究生党建工作的探索与实践

本文针对当前高校研究生党建工作的特点,指出加强研究生党建工作的必要性和重要性,以华南理工大学化工与能源学院多年来加强研究生党建工作的实践为例,就加强研究生党支部工作的条理化、特色化、制度化建设以及对不同层次的研究生进行不同的教育和发挥党建工作中的主导、引导、疏导作用等方面进行了一些有益的探索。     

台湾社会工作实践与督导培养探析

从实践方面看,台湾目前对社工督导人才培养的具体实施,主要以民间专业团体(行业协会)研拟规划为主,官方体系中只是大致对于督导的学历、社会工作资历和督导对象数量有一定的限定。督导的培养方式通常分为组织内与组织外两种模式。组织内部通常有顺水推舟刻意培养与强制晋升等几种方式;组织外分为专业协会与外部督导两大类型,通常由高校教师与资深实务者担任。专业协会有一些培训课程,形式上多以数天或数月为主。随着社工督导需求量日益加大和人才流动难以避免,一边培养督导,一边以同侪督导作为有效补充,对于督导人才的孵化会有一定的帮助。     

研究生规模化培养管理模式的探索

通过对北航强化研究生质量监控、建立研究生创新激励机制以及产学研结合实践的介绍,总 结了在保证研究生培养质量方面的经验,并提出了几点新的想法和措施。     

浅谈"三助"工作与研究生培养

研究生兼任助教、助研、助管工作是鼓励研究生参加实践、提高自身综合能力和科研水平、缓解经济压力的一个有效途径,是研究生成才的重要环节。针对当前"三助"工作普遍遇到的问题,迫切需要拓宽经费来源渠道;建立健全评估机制;对参与"三助"工作的师生进行必要的引导。     

教学督导创新的探索与实践

教学督导作为高校教学质量保障体系的重要组成部分 ,在规范教学管理 ,推进教学改革 ,提高教师素质和稳定教学质量等方面发挥了重要作用。高等教育教学改革的深入 ,推动了督导理念与模式的创新 ,从而使督导内涵更加丰富 ,督导水平不断提升 ,督导作用得到充分发挥。     

高职教育教学督导工作的探索与实践

教学督导制度是教学质量保障体系中的重要环节。我国高等职业教育的教学督导制度正处在探索和发展阶段,还存在着诸多问题,如：督导定位不清晰、督导队伍结构不合理等等。文章围绕高职教育的教学督导机制体制、改革和督导队伍建设等方面进行了有益的探索,对建立符合高职教育特点的教学督导监控体系提出了具体措施。     

华南地区研究生培养工作的调查报告

本调查采取问卷与座谈相结合的形式,对华南地区近年来研究生教育中出现的新问题和新情况进行了研究,并提出了改进研究生培养工作的一些建议。     

重点实验室研究生培养的实践与思考

结合煤科学与技术重点实验室多年来在指导研究生过程中的实践与体会 ,论述了从品德、学风、科研、学术交流、创新能力等方面加强培养对提高研究生培养的作用     

农业机械化工程学科研究生校企联合培养探索与实践

结合农业机械化工程学科研究生培养现状,面对当前研究生就业形势,探讨利用企业资源联合培养研究生的模式,提出导师为研究生牵线搭桥,企业为研究生搭建平台,增强研究生独立科研能力,为企业创造经济效益,拓展研究生就业渠道。实践表明,与学科相关的生产和研发企业联合培养研究生,不仅使研究生在实际工作中得到锻炼,而且拓展了就业渠道,是一种行之有效的培养模式。     

高校教学督导的实践与探索

教学督导是高校教学质量监控保障体系的一个重要组成部分。从督导的起源、性质、特点、职能等方面进行论述,并对其在教学管理中存在的一些问题进行有益的探索。     

高校教学督导的实践与探索

教学督导是高校教学质量监控保障体系的一个重要组成部分。从督导的起源、性质、特点、职能等方面进行论述,并对其在教学管理中存在的一些问题进行有益的探索。     

水文水资源学科联合培养研究生模式的探索与实践

根据研究生教育资源短缺的现状和对研究生培养质量的要求,并结合水文水资源学科高层次人才教育的特点,探讨了利用国内外教育资源联合培养研究生的模式和方法,提出了联合培养的多种途径。实践表明,联合培养研究生是一种行之有效的研究生教育模式     

地质矿产俄语方向研究生培养模式实践探索

俄罗斯、中亚国家是中国外交优先方向。中国高级专业复合型俄语战略人才匮乏,俄语教学急需调整方向。中国地质大学适时调整教学方向,设立地质矿产俄语研究生培养方向并进行实践探索,本文对此给予了描述。