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蒲秋菊 《北华大学学报(社会科学版)》2012,13(6):156-158
当前,大学英语教学已由教师为中心转向以学生为中心。体验式教学正是顺应了这种趋势,体现了"以学生为中心""以任务为基础"。文章将以体验式教学模式为中心,阐述体验式教学的理论基础、教学模式以及有效实践途径。 相似文献
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郑巍 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007,(5):167-168
简要分析了以教师为中心的传统教学模式之后,指出现有的教学模式已不能适应时代要求,必须进行教学模式的改革。我们采用以学生为中心,教师为指导的教学模式,以求培养出具有听、说、读、写、译综合能力的英语人才。 相似文献
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薛莲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3)
在我国现行的歌唱教学模式中,主要是以教师为中心的教学模式,这种教学模式在一定程度上限制了学生学习的主观能动性。而且在众多有关声乐教学的书籍中,大多提到的是教师如何去教授学生,往往都是站在教师的角度去阐述如何进行声乐教学。为提高教学效果,歌唱教学中教师应换位思考,采用以学生为中心的教学模式,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方式与方法。 相似文献
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以学生为中心的大学英语教学法的实践与思考 总被引:3,自引:1,他引:2
蒯莉萍 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2000,2(1):39-42
现今大学英语教学仍是以教师为中心的教学模式为主导。这种教学模式愈来愈不适应社会发展的需要。要改变这种状况 ,就必须倡导以学生为中心的大学英语教学法 ,变重教为重学 ,重新确立教与学的关系 ,即教师是教学活动的主导 ,学生是主体 相似文献
6.
本文通过对“以教材为中心”、“以教师为中心”、“以学生为中心”和“以学习为中心”的比较分析,指出,“学习中心论”比其它三种教学模式有明显的优越性,它能充分发挥学生的主体作用,使学习成为在教师指导下学生积极主动的有效的自觉行为,从而取得最优学习效果。文章还阐述了如何有效实施以学习为中心的教学模式,强调教必须服务于学。 相似文献
7.
谈大学英语教学模式改革 总被引:2,自引:0,他引:2
郑秀芬 《中北大学学报(社会科学版)》2003,19(1):71-72
简要分析了以教师为中心的教学模式之后 ,指出现有的教学模式已不能适应时代要求 ,亟须进行教学模式的改革。我们采用以学生为中心 ,教师为指导的课堂教学模式 ,以求培养出具有听、说、读、写、译综合能力的英语人才。 相似文献
8.
韩斌 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(4)
远程开放教育作为一种新的教学模式 ,其重要的转变是从教师以面授为中心 ,课堂为中心转向了学生以自主学习为中心 ,多种教学资源服务为中心 ,它改变了传统的班级授课制的教学模式 ,教师主导作用的内涵发生了重要转化 ,学生获取知识的途径由单一型发展成为多样型。因此 ,培养、提高学生自主学习的能力 ,激发学习兴趣是教学成败的关键。 相似文献
9.
白桂芬 《河南理工大学学报(社会科学版)》2002,3(3):68-69
“以学生为中心”的教学模式与传统的教学模式不同 ,它旨在提高学生学习英语的主动性和自觉性以及学生运用英语进行交际的能力。在“以学生为中心”的教学模式中 ,教师应该是课堂教学活动的组织者、知识和文化的传授者、学生学习能力和交际能力的促进者以及学生非语言因素的激发者 相似文献
10.
大学生英语自主学习能力培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
史晓伟 《盐城师范学院学报》2010,30(3):104-107
自主学习是大学英语教学研究中的中心话题之一,而学生的自主性发展在很大程度上取决于教师的教学模式。调查发现,在从以教师为中心、依赖教参和现成的电子教案的教学模式向以学生为中心的自主教学转变的过程中,教师应该赋权于学生,课前要求学生自主备课,课上营造师生、生生的良性互动,课下进行教学反思和形成性评估,有效地帮助学生走上一条受益终身的自主学习之路。 相似文献
11.
王颖 《河北理工大学学报(社会科学版)》2006,6(3):114-115
以<大学英语课程教学要求>为指导的大学英语教学改革的一项重要内容是教学模式的改革--实现从以教师为中心转移到以学生为中心,充分发挥教师与学生双方的积极性,注重教与学的互动.教学模式及内容的改革直接影响了评估方法的调整.基于这两点,探讨了改革的具体措施. 相似文献
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比较传统教学和现代远程教育的教学模式,分析教师和学生在两种教学模式中所处的位置,探讨了以学生为中心的现代远程教育教学模式. 相似文献
13.
聂立新 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,(Z2)
本文对以教师为中心和以学生为中心的两种教学模式进行论述和比较 ,指出它们各自的优势和不足。在此基础上 ,进一步阐明了网络教学既有利于突出学生在教学过程中的主体地位 ,也有利于加强教师对教学过程的主导作用 ,从而具有将上述两种教学模式加以优化组合的独特优势 相似文献
14.
试论以学习为中心的教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
张宗新 《山东理工大学学报(社会科学版)》1999,(4):91-94
培育创新人才 ,高等学校就应该重视调动学生学习的积极性与主动性 ,落实学生在教学过程中的主体地位。为此 ,本文讨论了“以教师为中心”的教学模式的弊端 ,提出了建立以学习为中心的教学模式 ,并就此模式的特点进行了论述。 相似文献
15.
多年来大学英语教学一直在进行改革与创新,在这一变革中教师由传统教育模式下的中心地位转变为"以学生为中心"教学模式下的辅助者。新的教学模式与教学方法促使教师的角色发生转变。教师只有尽快适应角色的转变才能更加有利于教学,取得较好的教学效果。 相似文献
16.
王敏 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2012,33(1)
调查了对外汉语初级阶段的两个平行班级:韩国班和欧美班,从语言特征和互动特征两个方面对精读课教师课堂话语进行了统计分析。研究结果显示:两个班级的课堂教学中教师话语量、语速和教师提问都存在差异。韩国班偏于"以教师为中心"的传统教学模式,而欧美班偏于"以学生为中心"的教学模式。 相似文献
17.
赵伟飞 《广西大学学报(社会科学版)》2006,28(Z1):15-16
随着高科技的发展,网络技术被引入到高校英语教学中。网络环境下的英语教学模式是一种新的教学模式,它有别于以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的传统教学模式,它以现代信息技术为支撑,实现以学生为中心,既传授一般语言知识与技能,同时更加注重培养学生的语言应用能力和自主学习能力,教学过程中学生的主体地位可以得到最大程度的体现。在这种教学模式中,教师的作用不是削弱了而是增加了。 相似文献
18.
“慕课”(MOOCs)即“大规模开放在线课程”的出现为高校教师的发展提供了新的机遇和挑战,改变和影响着教师的适应性发展。高校教师应当主动应对,主动适应“慕课”对教师的要求,重新定位教师角色,解放思想,转变观念,重新审视看待传统的教学模式,研究和实践“慕课”教学的要求和规律,改革传统的以教师为中心的教学模式,转变为以学生为中心的教学模式。 相似文献
19.
董冰 《上海理工大学学报(社会科学版)》2002,24(1):62-64
本文以教育现状为出发点,提出了教改的方向,即必须改变以教师为中心、以传授知识为主的传统教学模式,代之以学生为主体、以培养创新能力为根本目的的新型教学模式。 相似文献
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