开放式推荐开放式评审四川找到推进自主创新“的抓手”

自去年7月开始评选的第三届“四川杰出创新人才奖”与前两届相比,不仅增加了“杰出”二字,将奖项升格,并且一改过去关门评人才的做法,大胆创新,开放式推荐、开放式评审,让社会公众全方位参与评选。更重要的是,这次评选强调“四个不唯”——入选资格不唯学历、职称、资历、身份,     

设立“现代管理奖”启事

为了推动管理学领域的理论和实践创新,提升中国管理学研究的国际影响力,丰富全球管理理论体系,促进管理学人才培养,推动本土企业现代化、全球化发展,我们拟从2022年开始设立“现代管理奖”。“现代管理奖”的愿景是:立足管理实践、促进创新研究、服务国家发展“现代管理奖”依据《国家科学技术奖励条例》和《社会力量设立科学技术奖管理办法》有关规定。     

打造"115"产业创新团队提高产业发展核心竞争力

为凝聚培养创新型领军人才,提高自主创新能力,增强我省重点产业竞争优势,安徽省组织实施了“115”产业创新团队建没工程。即在“十一五”期间,依托省重点产业项目评审设立100个产业创新团队,面向海内外选聘100名团队带头人及500名助理,集中开展科技攻关、新产品研发和科技成果转化。2006年以来,已分三批评审设立了100个创新团队。     

合芜蚌“人才特区”面向全球揽才

2012年,为更加突出创新驱动、人才优先,安徽省委、省政府启动“人才特区”——合芜蚌人才管理改革试验区建设。两年多来,人力资本在推动试验区经济社会发展方面呈现的作用越来越明显,试验区已经成为安徽省最大的“增长极”,形成了人才带动企业、企业聚集产业、产业促进自主创新的“安徽现象”。2013年,安徽省区域创新能力保持全国第9位、中部第1位。     

试论如何进行数学创新能力的培养

江泽民同志在全国科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”.“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”.他强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.”这对我们在教学工作中培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求.     

论教育创新与高校教师素质的提高

提高自主创新能力是国家“十一五”规划和中国教育发展“十一五”规划的主要内容。高校教师作为高等学校培养具有创新精神和创新能力的创造性人才的主体和开拓者,其素质的高低成为教育创新能否成功实施的关键。本文阐述了教育创新对高校教师素质的要求,分析了高校教师素质的现状,提出了提高高校教师教育创新能力素质的对策。     

设立重庆人才创业发展基金的思考与建议

随着“大众创业,万众创新”成为国家战略,各类人才踊跃参与创新创业,金融工具支持人才创业发展在全国已是大势所趋。重庆市当前人才创业发展亟需政策性金融工具的支持,设立人才创业发展基金是一个重要的政策选项。笔者建议要明确基金的定位与功能,制定清晰的基金设立、投向、组织运营和投后管理及退出路径,特别是在国有资本投资改革、提高投资决策效率、建立宽容机制等方面要有新突破。     

“联合基金” “产学研” 广东自主创新有了“双响炮”

11月27日在广州召开的“国家基金委——广东省政府自然科学联合基金新闻发布会”透露,由国家基金委、广东省共同出资4700万元,联合设立“国家自然科学基金(广东基金)”,借以吸引、培养和集聚一批全国一流的科技人才,提升广东原始创新能力、自主创新能力和国际竞争力,解决广东省经济社会发展中面临的技术瓶颈问题。地方和国家基金委联合成立基金,广东是第一家。去年9月,该省与教育部签署了《关于提高自主创新能力,加快广东经济社会发展合作协议》,设立每年投入逾亿元的“产学研”合作专项。因此,该合作专项与这次的联合基金,成为广东省借助全国的科技力量,提高自主创新能力的“双响炮”。     

精彩传递

《经理人》深度参予金鼎奖 5月13-14日．第四届中国营销高峰论坛暨中国杰出营销人金鼎奖／菲利普·科特勒奖在上海交通大学安泰经济与管理学院举行。《经理人》作为独家经管类杂志,深度参予。在现场派送的《经理人》杂志也大受与会营销经理人的欢迎。营销金鼎奖／菲利普·科特勒奖．在中美两地同时颁奖,已成为营销界最权威的专业奖项之一。每届中国盛会是对过去两年营销界最重要理论发展、最优秀创新营销策划案和经理人、最具活力品牌的回顾与评选。此次论坛以“突破竞争困境”为主题。最引人注目的营销案例奖及特别贡献奖,分别由金六福酒业和白沙集团摘得。     

历史教学的创新思维浅议

近百年来的中国历史以她不堪回首的耻辱论证了：一个国家、一个民族没有开拓创新的精神，就没有任何前途可言。“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才中肩负着特殊的使命。”“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林”。这是江泽民在第三次全国教育工作会上的一段讲话。可以看出，创新是知识经济时代的一个显著标志。“创新能力”就是人们产生新认识、     

基于创新思维的“新商科”人才培养路径研究

在国家创新驱动发展战略中,创新创业教育已成为至关重要的内容,培养具备创新思维的人才,为提升国家创新能力提供动力,是高职院校人才培养中的关键课题之一。本文在阐述“新商科”人才培养定位的基础上,提出基于创新思维的“新商科”人才培养路径,以供参考与借鉴。     

对培养公安大学生科研创新能力的思考

培养公安大学生科研创新能力是深入贯彻落实“科技强警”战略目标,培育创新型人才的基本要求。有利于进一步培养公安大学生的创新精神,提高公安大学生的动手能力和实践能力,营造“搞科研、抓创新、促学风”的良好氛围,推进学科交流与信息资源共享。     

第四届飞向未来经济论坛在广州举办

2005年3月20日,由国际经理人协会、香港国际商学院、广州现代经理人研究会联合举办的“第四届飞向未来经济论坛”在广州中国大酒店举行了隆重的颁奖典礼。针对2004年度进行组织评定的中国地区“杰出经理人”和“杰出企业贡献奖”获得者于会间揭晓。获奖者不仅具有优异业绩表现,还具备综合领导素质和杰出的管理才能。香港凤凰卫视有限公司总裁刘长乐、广东格兰仕集团总裁梁昭贤等人士获此殊荣。     

西部开发与企业创新战略

“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。在知识经济时代,国家的创新能力,包括知识创新和技术创新能力,是决定该国在国际竞争和世界总格局中的地位的重要因素。作为国家创新体系的重要组成部分——企业,应该对企业创新战略有更深刻的理解。一个没有创新能力的企业,难以在市场经济的大潮中得到持续稳定的发展,     

城市设计专业创新型人才培养模式研究

21世纪需要的人才是创新型人才,这就需要高校建立起有效的创新人才培养模式。城市设计专业人才培养除了注重其全面素质培养的同时,还要按“三创教育”即创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合的人才培养模式,突出和加强创新型人才的培养,即培养城市设计专业的大学生具有一定的创新思维、创新精神和创新能力。     

第三届“河南省发展研究奖”评选揭晓

9月5日，第三届“河南省发展研究奖”评选揭晓，共有94项研究成果分获一、二、三等奖。特别奖空缺。 “河南省发展研究奖”是河南省人民政府设立的专项奖，对为河南省发展研究和决策咨询研究作出贡献的研究项目及研究人员予以奖励，     

浅谈创新人才培养在工程教育中的实践

培养创新型人才，是建设创新性国家的迫切需要，关系到中华民族的前途和命运；是推进企业创新的人力资源“后盾”，也是高等学校自身改革和发展的需要。新形势下学生创新能力的培养应从树立创新观念、培养学生的科学思维能力、改革教学方法和手段、改革管理制度等方面入手，全面培养大学生的创新能力。     

民营企业需破解自主创新难题

国内外事实表明，大部分的发明专利、新产品及自主知识产权是由民营企业创造的。当前，我国民营企业自主创新面临着意识动力不足、融资困难、政策扶持不足、人才缺乏等问题。要把自主创新的“国家意志”变为民营企业的“企业行为”，需要从企业制度、融资平台、政策扶持、创新人才等方面进一步完善，营造良好的创新环境，全面提升民营企业的创新能力。     

“浦山世界经济学优秀论文奖”(2014)评选公告

<正>中国世界经济学会"浦山世界经济学优秀论文奖"(2014)评选活动已启动。"浦山奖"是中国世界经济研究领域的最高奖项,2011年被国家教育部列为与"孙冶方经济科学奖"等奖项同等重要的优秀学术成果奖。"浦山奖"由中国世界经济学会发起,浦山教授夫人陈秀煐女士捐赠人民币10万元作为启动资金,于2004年成立。之后,得到许多个人和团体的支持。本次评选由奥盛集团资助。"浦山奖"的设立旨在纪念中国世界经济学界杰出的前辈浦山教授,推动中国世界经济的研究,弘扬浦山教授"虽九死其犹未悔"的理想主义及克己奉公、淡泊名利的高尚品质,培养世界经济研究人才,促进中外世界经济研究领域的学术交流,奖励中国经济学界在世界经济研究领域,尤其     

富临精工 一项技术创新每年节约采购成本约66亿元

<正>去年11月22日，绵阳富临精工股份有限公司(简称“富临精工”)获批设立博士后创新实践基地。“博士后创新实践基地是聚集高层次青年创新人才的重要载体之一，为公司成为高技术型专业领域龙头企业提供重要智力支撑。”富临精工相关负责人告诉记者，近年来，公司先后引进博士5人，拟开展博士后研究项目及课题合作4项，项目经费超千万元。