说甲骨文“∧”字

陈炜湛先生近作《甲骨文异字同形例》一文云:“甲骨文∧既是出入之入,又是上下之下,二者同形,但与六作者则仍有别”。陈先生这种说法很有启发性,但是还有值得补充和商榷之处。我们认为,甲骨文∧不但是出入之入,上下之下,而且是六、今、宀的异字同形。下面试加说明。     

非常生活“1 1”

当时尚和生活联系在一起,数学里最简单的"1 1"就既是一种时尚,又是一种生活方式。"1 1"的状态,可以让我们的生活更加精彩。     

加强数学教学中横向、纵向联系

本文论述了在数学教学中,每门课上下的纵向联系以及数学各分支之间的横向联系.     

另一种“法的正义”——民间报应正义的法理分析

通过生活中发生的诅咒现象,我们发现内藏在纠纷中而独立于利益之外的报应系统,称之为民间报应正义。民间报应正义既是一种社会观念,又是一种隐性的社会秩序。它主要包括善的报应和恶的报应,这些因素既是报应正义诱因,又是报应正义的主要类型。民间报应正义与法律报应正义既有区别,又有联系,它们分属不同的秩序系统。法治应对民间报应正义高度重视,辩证对待。     

试论秘书人员人际交往的心里障碍及其对策

人际交往是人的一种社会需要,而秘书部门是人际关系密集的岗位,秘书人员又是人际关系的润滑剂。在实际工作中,创造新型、和谐的人际关系是取得良好效果的重要因素。但由于种种原因,秘书人员在人际交往中却出现了十种不利的、影响参谋助手协调内外联系左右作用的心理障碍。本文对此作了较为详细的分析,并提出了克服消除心理障碍的相应对策。力求使秘书人员能够愉快地与上下左右,方方面面的人,共同配合,互相激励,团结协作,真正发挥其应有的作用。     

在大学生中培养青年马克思主义者的若干思考

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,为培养青年马克思主义者指明了方向 ,而能否重视培养青年马克思主义者 ,又是一个直接关系到我们党能否始终坚持“三个代表”的关键问题。联系高校实际 ,对培养青年马克思主义者的战略意义以及在大学生中如何培养青年马克思主义者这一课题作了认真思考和初步探讨     

《考工记》弓矢词语系统考

全面整理中国最早的手工业技术文献《考工记》的弓矢词语,我们发现,《考工记》的弓矢词语有两种层次关系,即一般与个别、整体与部分;弓矢词语之间具有纵向、上下和横向的结构关联,并由此形成词语立体网络,体现了事物联系的普遍性。     

试论中国古代的大学与文化

在关注传统文化对现代高等教育影响的基础上 ,对高等教育与文化的本原联系作了初步探讨。认为中国最初的大学乃是一种文化机构 ,高等教育是逐渐从文化事业中分离出来的 ;中古时期 ,文化在大学与政治之间发挥着中介作用 ;至近代 ,文化创造的火焰又往往首先在大学中燃起 ;但无论何时 ,高等教育都既是文化的承载者 ,又是文化的推动者。全面深入地了解高等教育与文化之间的本质联系 ,是我们做好进一步研究工作的基础     

论普遍联系及其在辩证法中的地位和意义——兼谈管理中的内外联系

普遍联系和辩证法的规律存在着内在的联系,它贯穿于整个辩证法的基本内容。普遍联系是客观的辩证法,又是认识的辩证法;它不仅是辩证法的基本内容,而且是辩证法体系在形式上的基本特征。没有普遍联系就没有辩证法,忽视普遍联系在辩证法的地位和意义,就会忽视辩证法,也就会滑向形而上学的泥潭。     

高等学校领导活动规律初探

高等学校的领导工作是极其复杂的。它头绪多,涉及面广,工作量大。要在繁忙的工作中认清方向,抓住关键,提高效能,领导管理者必须研究高校领导活动的规律。规律是存在于事物间本质的必然的联系。领导活动规律是领导过程中若干主要环节的必然联系,抓住了这些主要环节及其联系,高校领导活动就能合乎规律地进行。那末,高校领导活动中的主要环节是什么呢?它们间的联系又是怎样的呢?我们试作如下论述:     

为什么笑得多了，肚子会痛？

大笑的时候摸一摸自己的肚子,会感觉到肚子上的肌肉在强烈的收缩,肌肉的收缩会压迫内脏。而一上一下的压迫使得内脏在无可奈何之下也会随之上下波动。内脏之间是由一些筋膜联系的,在内脏上下活动的时候,这些筋膜也在运动,笑得过火了,筋膜也拉扯得过火,自然就会受不了,有痛的感觉。     

文言文教学中的由今及古

古代汉语与现代汉语存在很大的差别,同时,古代汉语与现代汉语又是一脉相承的一门语言,二者存在密切的联系,因此,我们可以结合同学们较为熟悉的现代汉语词汇、语法等知识进行文言文教学,从而增强学生的学习兴趣,提高学生的文言文阅读水平与理解能力。     

隐喻概念系统内部的纵向联系

本文试图研究隐喻概念系统内部的纵向联系 ,主要分析了隐喻系统内上下层隐喻之间的关系 ,以及在隐喻系统形成的过程中 ,上下层隐喻之间的相互作用等问题。结果发现 ,下层隐喻能够帮助人们理解和使用上层隐喻 ;上层隐喻是下层隐喻形成的基础 ,而下层隐喻形成后 ,会反过来影响上层隐喻的发展。     

词义引申的途径

古汉语中存在着词义引申的现象。人们对某个词的某个义项引申出另外一个义项,能够凭借直觉,感到二者存在意义上的联系。但是,从哪个方面联系,相联系的二者又是什么关系,是相同、相似、还是相关,引申的出发点是什么,引申的终结点又是什么,这些,却又往往难于解说清楚,只是一种艨胧的认识。产生这种情况的原因,还在于对词义引申的基本途径没有把握住。一但     

犹太人在中国中原地区被汉化原因之探索

当我们揭开世界文化发展史的篇章,探讨基督教世界的文明和伊斯兰教世界的文明时,都会发现犹太教是这两大文明的先声。犹太教同中国文化发生过什么联系?这应该说又是一个大问题。关于这个问题,我以为必须了解犹太教在犹太民族主体文化的积淀和整合中的作用,必须了解了犹太民族在国破家亡     

普遍联系是唯物辩证法的整体观

一恩格斯称辩证法是关于普遍联系的科学。普遍联系是什么概念呢?普遍联系是网、群、体的概念。它是整体观、网状联系,又是规律群。普遍联系做为规律群,比规律具有更广泛的含义.普遍联系和辩证法的规律之间的关系,普遍联系是比规律更为基本的     

浅谈传授知识与发展智能

研究发展学生智能是当今世界各国教学改革的中心课题。我们教师在教学过程中充分重视对学生智能的培养是完全必要的、是非常迫切的。正确理解传授知识与发展智能的辩证关系，并在教学实践中处理好这一关系十分重要。知识、智能是一个有机的整体，它们既是不同的概念，各自有特定的内涵，但又是相互联系相互制约的。知识是人们后天获得的，是对客观事物的科学认识，它反映了事物的现象、性质及其内在的联系。又是前人智慧和才能的结晶。当前工农业生产正在迅速发展，技术推陈出新、产品日新月异，而控制新产品与新技术的基础知识、基本理论虽…     

论人与自然的同一性及各自地位

自然界是人的无机身体,人又是自然界的有机身体,因此,人与自然界具有辨证的同一性。在人与自然界相互联系中,自然界居于优先地位,人则居于创造性主体地位。人与自然界的辨证同一性及各自地位,尤其是对人的创造性主体内涵中能动性和受动性关系的揭示,启示我们必须重构主客体关系,坚持可持续发展战略。     

析莫兰迪的静物世界

对于从事油画艺术创作的人来说,意大利画家乔治.莫兰迪的名字毫不陌生,人们往往是将他的名字与他画的瓶瓶罐罐联系在一起。莫兰迪在一个极为普通的物质视域中津津乐道地追求一生,从未有感觉枯燥和无奈。当我们今天静心去观看其尺幅不大的作品时,仍会感动、吸引并引发震撼。莫兰迪到底在追求什么？又是为何使我们深深着迷？在这里，它涉及到一个画家眼睛，直面一个客体的视觉之思。这是我们研究莫兰迪绘画艺术的重要课题。     

镶嵌在瑰宝上的明珠——谈莎士比亚对圣经典故的运用

莎士比亚的戏剧创作与《圣经》有着密切的联系。这主要表现在他对圣经典故的运用上。探讨圣经典故在莎剧中的运用,对于我们从新的角度深入认识莎士比亚戏剧的思想艺术成就,借鉴莎士比亚的艺术创作经验,都具有积极意义。 众所周知,《圣经》是一部宗教经典,同时又是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠,是世