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信息化环境下的财务管理教学模式创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济的飞速发展,信息技术的广泛应用,社会对财务管理人员的要求也越来越高。新形势下,打破传统的教学模式,创建信息化环境下的新型财务管理教学模式已势在必行。本文对传统与现代信息化财务管理教学进行了对比分析,并以创建高校信息化财务管理教学环境为主线,结合实际教学,提出了信息化环境下创建财务管理新型教学模式的基本要素与策略。 相似文献
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本文探讨了大学英语视听说的教学模式,结合大学英语视听说课程的特点,提出基于网络环境的大学英语视听说任务型语言教学模式,旨在为信息时代下大学英语教学改革探索出一条有效途径。 相似文献
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本文从教学实践出发,尝试在学校网络信息化教室环境下,怎样构建新型教学模式、怎样与传统教学有机融合以及如何在语文教学中的实践与运用等三个方面进行了探索研究,并提出了切实可行的方法. 相似文献
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本文从教学实践出发,尝试在学校网络信息化教室环境下,怎样构建新型教学模式、怎样与传统教学有机融合以及如何在语文教学中的实践与运用等三个方面进行了探索研究,并提出了切实可行的方法。 相似文献
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随着课堂改革和课程创新的推进以及教育教学技术的广泛运用,线上教学模式打破了传统教学模式受时空、环境和场地的束缚,已经独立承担了部分教学任务,出现线上线下教学模式融合的现象,“MOOC+SPOC”就成为线上线下混合教学模式改革的成功代表[1]。线上教学还可以随时根据不同教学班级、不同受众学生,建立具有针对性的教学理念和教学方案,从而推动教育个性化的发展,最终为学生提供更为优质、对口的教学服务。线上线下混合式课程成为建设一流学科、一流专业的重要举措。本文以管理会计课程为例,从线上线下两个方面进行课程体系、案例教学、过程性评价、线上课程建设、课程相关线上资源配套等方面的探索。 相似文献
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随着我国高等教育体制改革的不断深入,课程教学模式改革探索和创新不断涌现,素质教育、创新教育、以及和谐教学的理念日益深入人心,互动式教学模式的提出便是适应了教育改革和教育创新这一潮流和趋势。该文首先分析了互动式教学模式的内涵,并具体构建了企业管理学的互动式教学模式,进而结合企业管理学课程的授课实践,探索出了企业管理学互动式教学模式的具体形式,最后提出了互动式教学模式下的教师素质要求。 相似文献
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远程开放教育研究一直关注教学模式的改革。本文在分析法律文书课程教学特点和学习者特点的基础上,运用远程教育理论,构建在网络环境下法律文书课程教学模式,并研究了教学模式运行中的诸多问题,为法律文书课程实施网上教学提供了可借鉴的教学范型。 相似文献
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随着经济社会的快速发展,传统工科专业的培养模式已经不能完全适应工科专业多样化的需求,应进一步开发信息化混合式教学模式。本文基于信息化混合式教学模式构建课程方案,并通过问卷调查探讨混合式教学模式的效果,结果表明:1.线上教学存在明显的优点,如学生可回放课程、不受时间和空间的限制、教师和学生交流更便捷、线上的资源比较多等。2.线上教学也存在相应的缺点,如长时间看电脑或者手机屏幕容易产生疲倦感、需要较多发挥学生的学习主动性、网络不稳定情况下将影响学习效果等。3.同时存在线上、线下、线上线下混合教学模式让同学们选择时,则三种教学模式分流的学生分别为:15.38%、33.85%和50.77%,可见,线上线下混合教学模式最受欢迎。因此,基于信息化混合式教学模式的专业课程建设是未来的发展方向。 相似文献
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远程开放教育研究一直关注教学模式的改革.本文在分析法律文书课程教学特点和学习者特点的基础上,运用远程教育理论,构建在网络环境下法律文书课程教学模式,并研究了教学模式运行中的诸多问题,为法律文书课程实施网上教学提供了可借鉴的教学范型. 相似文献
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探索在信息化环境下如何提高会计教学水平是高职高专会计教师面临的重要课题。本文首先分析了目前会计专业审计课程教学的现状与不足,以《审计实务》课程实训软件教学为例,具体说明了如何利用实训软件教学,提高教师的审计教学水平和学生审计实务技能,以此促进会计专业审计课程的教学改革。 相似文献
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信息技术的发展对传统的会计学课程教学提出了新的挑战.如何适应信息化的浪潮,对会计学课程教学进行改革,成为高校目前亟待解决的一个课题.本文在继承会计学课程传统教学经验的基础上,对信息化条件下会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及实验教学等内容进行了创新探索,以培养非会计专业学生在信息化条件下对会计信息的获取与利用能力. 相似文献
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在当今的幼教领域中,信息化环境下利用计算机辅助教学既是一个大变革,又是一个新课题。因此本文主要探讨一下在信息技术环境下的幼儿新型教学模式。 相似文献
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21世纪的今天,随着计算机技术的不断普及,随着社会信息化程度的加深,人们已进入了信息化社会.信息教育将作为现代人的一门必修课.中学信息技术课应运而生,它担任起培养具有良好的信息意识和信息能力的现代人的重任,它同时也是中学素质教育的一个重要方面.由于信息技术是20世纪90年代末才开设的一门新学科,所以信息教育还处于探索阶段.探索在新的环境下的新型教学模式和方法,也是一名信息技术教师刻不容缓的责任. 相似文献
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后疫情时期,线上线下混合式教学模式呈常态化趋势。本文以滁州学院为例,在建构主义理论的指导下,探索并研究线上线下混合式教学模式对普通地方应用型本科院校的非英语专业本科生学习大学英语通识课程的有效性。本文旨在构建出适合特定教学对象的大学英语混合式教学模式,检验线上线下混合式教学模式对提高学生语言应用技能和自主学习能力的有效性。 相似文献
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本文基于对行动导向教学模式的分析,将行动导向教学模式运用于<轨道车辆构造与检修>课程中,改革了该课程的传统教学模式,初步探索了行动导向教学模式在<轨道车辆构造与检修>课程中的运用. 相似文献